在豆瓣上，有這樣一個(gè)名叫“985廢物引進(jìn)計(jì)劃”的小組，里面聚集了一批985、211名校的大學(xué)生，小組介紹為985、211失學(xué)失業(yè)者的新校園，分享失敗故事，討論如何脫困，目前該小組成員已達(dá)到74000多人。
中國最高學(xué)府“985、211”的代表是如何與“廢物”掛上鉤的，為什么經(jīng)過十幾年寒窗苦讀，他們的命運(yùn)還是沒有被改變？
看他們分享自己的“廢物故事”不難發(fā)現(xiàn)，他們的焦慮其實(shí)跟萬千普通年輕人沒什么不同：對學(xué)業(yè)的焦慮、對未來的迷茫、對工作的失望、對人際關(guān)系的無力、以及長期深受精神壓力的困擾……共同構(gòu)成了當(dāng)代“985廢物”的崩潰瞬間。
有人一針見血地指出：985學(xué)生陷入困境的絕大多數(shù)都是“小鎮(zhèn)做題家”。他們多是出身自村鎮(zhèn)的寒門子弟，在基礎(chǔ)教育階段依附于“題海戰(zhàn)術(shù)”、埋頭苦學(xué)最終取得優(yōu)異成績，從而脫離小鎮(zhèn)考入一流名校，本以為自此開啟新生活的他們，卻在重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的大學(xué)階段，視野局限、興趣愛好貧乏的短板被暴露得更加徹底，就連“小鎮(zhèn)做題家”最擅長的應(yīng)試水平，到了大學(xué)也不一定管用，他們或泯然眾人，或逐漸墮落，自認(rèn)“廢物”。
“對于小鎮(zhèn)做題家來講，讀大學(xué)的幾年好像一個(gè)美麗的夢。”小組中一條發(fā)于6月8日的吐槽帖說道。
根據(jù)一項(xiàng)對某重點(diǎn)高校A大學(xué)2004級~2009級城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，步入大學(xué)后，農(nóng)村大學(xué)生在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)遠(yuǎn)落后于城市大學(xué)生，且農(nóng)村大學(xué)生經(jīng)過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，也并沒有縮小這一差距。
階級差異從出生起就存在，寒門子弟十幾年的寒窗苦讀輕易追不上別人幾代人努力為后代積攢下來的財(cái)富與實(shí)力，因此，他們心里的落差與無力感才愈加明顯。
熬過了“水土不服”的大學(xué)時(shí)期，寒門學(xué)習(xí)的職業(yè)生涯同樣會歷經(jīng)坎坷。
中國社科院2014年《社會藍(lán)皮書》基于12所高校的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，家庭的城鄉(xiāng)背景對畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會有明顯影響。城市家庭出身的畢業(yè)生的就業(yè)率明顯高于農(nóng)村家庭出身的畢業(yè)生。其中，普通本科院校畢業(yè)生就業(yè)率的城鄉(xiāng)差異最大，城市家庭出身的畢業(yè)生的就業(yè)率為87.7%，與農(nóng)村家庭出身的畢業(yè)生就業(yè)率69.5%相差了18.2個(gè)百分點(diǎn)。除此之外，畢業(yè)生的家庭出身背景對其就業(yè)單位的影響也很明顯，城市家庭畢業(yè)生更易于進(jìn)入較好的工作企業(yè)。
可見，逆襲并不容易，考上“985、211”不僅意味著來到了故鄉(xiāng)之外更廣闊的天地，他們同時(shí)要面對的，還有更加殘酷的社會競爭。
深海教育（北京深海云課堂教育科技有限公司）提醒廣大年輕人，“考上985、211”并不是個(gè)人奮斗的終點(diǎn)，同樣，沒有考上理想中的學(xué)校也并不意味著人生的失敗。普通人在沒有家庭背景、父母“鋪路”的輔助下，要想趕超別人，還需要在進(jìn)入社會后繼續(xù)努力，甚至是付出幾十倍的努力，逐漸建立起自己的核心競爭力和人生價(jià)值體系，而不是一味沉浸在“我是廢物”的認(rèn)知中不可自拔。
雖然“小鎮(zhèn)做題家”常常陷入困境、對自我產(chǎn)生懷疑，但這至少意味著，他們擁有了走出小鎮(zhèn)的希望，實(shí)現(xiàn)了成功的第一步，已經(jīng)贏過了很大一部分同齡人。之后要做的，除了不斷開闊眼界、與過去的自己告別之外，最關(guān)鍵是要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，改變原有的思維習(xí)慣，主動參與相關(guān)職業(yè)技能的教育培訓(xùn)，最終成長為更加強(qiáng)大的自己，靠實(shí)力改變命運(yùn)。
