近日，隨著高考成績(jī)的公布，四川成都的“高考最牛釘子戶(hù)”梁實(shí)得到了網(wǎng)友們的廣泛關(guān)注，“53歲男子第24次高考失利仍不死心”的新聞標(biāo)題在網(wǎng)絡(luò)上傳播開(kāi)來(lái)，據(jù)悉，從1983年至2020年，梁實(shí)參加了24次高考，今年高考成績(jī)420分，與二本線(xiàn)相差23分，此前他的成績(jī)有高有低，但都沒(méi)實(shí)現(xiàn)他上川大的目標(biāo)。梁實(shí)表示，不會(huì)服輸，明年將再奮斗一年，無(wú)論如何要圓夢(mèng)。
正因?yàn)楦呖紝?duì)于國(guó)人超乎尋常的重要性，梁實(shí)的行為也讓很多人不解，在我國(guó)的高考?xì)v史中，除了剛恢復(fù)高考制度那幾年中考生的年齡跨度較大之外，之后的高考大多是屬于青年人的戰(zhàn)斗，“作秀”“湊熱鬧”“大可不必”“毫無(wú)意義”等言論是大家對(duì)“梁實(shí)事件”最主流看法。
實(shí)際上，對(duì)于梁實(shí)這種早就過(guò)了通過(guò)高考改變命運(yùn)的中老年人來(lái)說(shuō)，他們的人生際遇、工作成就、社會(huì)角色大都已經(jīng)確定，高考于他們或許只是漫長(zhǎng)人生當(dāng)中一個(gè)還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)而已，就像有的人想環(huán)游世界，有的人想買(mǎi)房、有的人想去海邊終老……每個(gè)人都有自己追尋的人生執(zhí)念，只要自己覺(jué)得有意義，且這樣做能讓自己擁有對(duì)未來(lái)生活的動(dòng)力和期望，就是對(duì)于個(gè)人最大的價(jià)值所在。
不過(guò)，對(duì)于正當(dāng)高考年紀(jì)的年輕人來(lái)說(shuō)，高考固然重要，但并不是改變命運(yùn)的唯一機(jī)會(huì)。而且，就算每年因?yàn)楦呖悸浒穸x擇復(fù)讀的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，再加上“三戰(zhàn)、四戰(zhàn)”的龐大隊(duì)伍，我國(guó)依舊保持著每年相對(duì)穩(wěn)定的錄取率，并不是人人都能如愿上大學(xué)，從1977—2017年高考錄取人數(shù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，這40年來(lái)累計(jì)畢業(yè)的大學(xué)生總共有11518.2萬(wàn)人，粗略按照其中三本以上占一半，專(zhuān)科生占一半來(lái)看，也就是說(shuō)，本科生有5759.1萬(wàn)人左右，放到13億多總量中核算一下，大學(xué)生占據(jù)總?cè)丝诘谋壤?.86%，本科生只占4.43%。
也就是說(shuō)，還有絕大部分人沒(méi)有走上傳統(tǒng)意義中高考改變命運(yùn)的路子，但他們是不是因此而失去了過(guò)得更好的機(jī)會(huì)呢？也很難說(shuō)。
上個(gè)世紀(jì)90年代，當(dāng)大學(xué)生和當(dāng)工人，確實(shí)是天壤之別，當(dāng)時(shí)上大學(xué)與上不了大學(xué)之間，流傳著這樣的說(shuō)法：“考大學(xué)意味著你這一生是坐飛機(jī)走還是自己走路，就是有這么大區(qū)別。”
而到了21世紀(jì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)和城市建設(shè)的飛速發(fā)展，這樣的區(qū)別似乎越來(lái)越小，考上大學(xué)與沒(méi)有考上大學(xué)的人之間，比起之前有了更多公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，我們最大限度地享受著時(shí)代發(fā)展的紅利，有了更多選擇和機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
“出生于湖南婁底的傳統(tǒng)農(nóng)村家庭，沒(méi)有考上大學(xué)，經(jīng)過(guò)不斷努力擺脫了電池廠流水線(xiàn)女工的命運(yùn)，直到身處美國(guó)谷歌的辦公室，年薪超10萬(wàn)美元”——人們熱衷于把穿過(guò)流水線(xiàn)去谷歌的女孩孫玲30年來(lái)的經(jīng)歷簡(jiǎn)化成一碗關(guān)于階層躍遷的雞湯。農(nóng)村、廠妹、谷歌，這些關(guān)于低起點(diǎn)、高成就的關(guān)鍵詞清晰勾勒出了一個(gè)“勵(lì)志網(wǎng)紅”的人設(shè)。
實(shí)際上，在信息高度發(fā)達(dá)的今天，這樣的人其實(shí)不在少數(shù)，關(guān)鍵在于有沒(méi)有找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，并有沒(méi)有為之付出堅(jiān)持不懈的努力。
作為專(zhuān)業(yè)的成人職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，深海教育深刻意識(shí)到，自己正在做的事情正是推動(dòng)教育公平、為成年人提供更多選擇的重要力量，以專(zhuān)業(yè)化的平臺(tái)和教學(xué)服務(wù)為學(xué)員提供有針對(duì)性的技能提升，讓學(xué)員“遇見(jiàn)更好的自己”，從而也為他們改變命運(yùn)多一個(gè)機(jī)會(huì)。
