幼兒陶藝教育，是一種孩子喜歡的教育方法、一個(gè)可以激發(fā)孩子潛力的途徑，幼兒在玩泥的過(guò)程，就是將自身的經(jīng)歷體驗(yàn)重新組合，并賦予新的意義的過(guò)程。我們把陶藝教學(xué)作為素質(zhì)教育的突破口，來(lái)激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，全面提高每個(gè)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，從而發(fā)展幼兒的特長(zhǎng)；把陶藝教育作為幼兒人文素養(yǎng)和創(chuàng)新教育的總目標(biāo)，來(lái)激發(fā)幼兒的求知欲望，培養(yǎng)他們綜合能力，使其全面發(fā)展。我們陶藝課用的陶土是高白泥，是無(wú)毒無(wú)臭的天然礦物，柔軟濕潤(rùn)，可塑性強(qiáng)，上釉燒制出來(lái)后色澤鮮艷，孩子愛(ài)不釋手。陶藝活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。在陶藝活動(dòng)中，需要兒童的想象和創(chuàng)造。兒童陶藝作品的魅力就在于其充滿豐富甚至離奇的想象力。陶藝是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動(dòng)的過(guò)程，兒童的智力發(fā)展起