放棄大都市的繁華與高薪
她選擇回到新疆
在這片廣袤之地
她要將設(shè)計之美播撒在家鄉(xiāng)
每個人都會有自己的夢想，不管去向何方！每個人都會閃光，無論在什么地方。中赫時尚新疆特別教室于2021年7月成立，除了校長邵琪，年輕的班主任王月也格外優(yōu)秀。今天就來一起走近這個90后的“閃光”班主任——王月！
Z代表中赫時尚，W代表王月！
Z:簡單的介紹一下自己？
W:我大學的專業(yè)是視覺藝術(shù)，畢業(yè)后在上海遇見一位很厲害的導師，我正式步入了室內(nèi)設(shè)計的行業(yè)，從此我開始學習全案設(shè)計，一晃就是六年。
六年后我決定回新疆工作，我去看了軟裝和家裝的市場，有一些失望，發(fā)展的速度和對設(shè)計的認識比較落后，更多的停留在快餐式和模板式的設(shè)計模式。
Z:因何機緣來到新疆特別教室？
W:一次偶然的機會，我看到邵琪老師在招軟裝設(shè)計，看到后我很激動，在新疆知道軟裝設(shè)計的人很少，在做的就更少了，我就抱著試試的想法去面試了。
在那里我認識了邵姐，在交談中我才了解新疆的設(shè)計在慢慢發(fā)展，邵姐對軟裝的喜愛和熱情感染著我！我就推掉了薪資待遇更好的品牌公司，來到了我熱愛的軟裝設(shè)計行業(yè)！
2021年7月，我們的身份發(fā)生了重大的改變。邵姐把成立中赫特別教室的想法和計劃告訴我們，我們大家商量后也達成了一致意見，中赫時尚烏魯木齊特別教室成立了。
Z:當班主任最大的感受是什么？
W:特別教室成立后，我很榮幸的成為班主任，在班主任這個身份中我體會到更多的是責任和耐心。
這和我以前自己做軟裝設(shè)計師的角色是不同的，我不僅要對輸出的專業(yè)內(nèi)容負責，還要對每一個誠懇而來的學員負責。
Z:簡單分享一下您的帶班的歷程？
W:班主任，這絕對是我人生第一次，我一開始是有點緊張的。正式開課前一天，童老師和肖老師不斷地給我過流程，開課那天在講臺上給大家介紹課程時，我從一開始的緊張慢慢的放松下來。
在當班主任的這段時間，我感知到責任與耐心的重要性，每天都需要準備第二天上課的內(nèi)容，每一個工作的流程都需要不斷地熟練，這樣課程能順利及完整的進行；耐心是班主任不可缺少的，尤其在實操課程中，需要耐心的介紹、講解，照顧到每一個學員的狀況，這個需要很多的耐心。
Z:怎么看待“軟裝市場”的未來趨勢和美學經(jīng)濟的市場？
W:美，讓人賞心悅目，更多的是給人精神的滿足；美學是未來必不可少的，在溫飽都能滿足的時代，精神層次的追求是趨勢，軟裝市場在未來必然是越來越好的！
Z:目前來學習軟裝的人群需求點是什么？能夠為他們解決什么問題？
W:目前來學習軟裝設(shè)計的人主要有兩種，一種是通過學習提高自己的業(yè)務(wù)能力，幫助自己在工作中提高專業(yè)水平，做出更好的方案；另一類是對美有追求的人，他們希望提高自己的審美能力，能夠在生活中去創(chuàng)造美、去分享美；
畢竟我們在軟裝設(shè)計這個領(lǐng)域是很專業(yè)的，尤其在新疆是很領(lǐng)先的，我們可以為學員帶來更系統(tǒng)、專業(yè)的知識，更扎實有效的實操能力，讓學員真正學到有用的東西，快速提高他們的業(yè)務(wù)能力。
Z:做了班主任您覺得最大的困難是什么？
W:最大的困難就是除了完成正常的課內(nèi)工作，還需要給同學們帶來好的氛圍和體驗感。在這方面小歐幫助了很多，給同學們帶了很多不同的活動，比如中午在學院煮米粉，和大家一起分享美食；還有一些即興的唱歌跳舞，讓遠道而來的老師們感受到新疆人的熱情好客。
Z:作為烏魯木齊團隊核心成員之一，團隊管理的重點是什么？
W:團隊管理的重點是執(zhí)行力與情商。你需要了解每個人的性格特點和能力特點，結(jié)合特點將每個人的特長發(fā)掘出來，形成他獨特的優(yōu)勢。
Z:烏魯木齊特別教室這份事業(yè)，您的期待是什么？
W:期待烏魯木齊特別教室這份美學培訓的事業(yè)被更多的人認識、了解；通過我們這個平臺給大家輸出專業(yè)的知識，傳遞關(guān)于美的事物與能量；希望新疆在它自然而原始的“大美”之外，還有更多人類生活的“小美”！
在此，我們祝愿王月班主任會越來越好，祝愿中赫新疆特別教室會更好！
同時，我們誠摯而熱情的邀請更多對美有追求的同行、愿意從事時尚美學培訓的朋友加入中赫，讓我們一起把這份事業(yè)做的更好，提升國人審美，把美傳遍四方！
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