目前領(lǐng)域內(nèi)沒(méi)有公示老師資歷證號(hào)的現(xiàn)象很普遍,由于機(jī)構(gòu)大局部老師是非師范畢業(yè)生或是兼職代課老師,大家都沒(méi)有老師資歷證。但老師資質(zhì)是硬性條件,只能一邊強(qiáng)制老老師去考,一邊招聘有老師資質(zhì)的新教師?! ?br /> 去年9月,教育部發(fā)布《關(guān)于切實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理整改工作的通知》,條件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將老師的姓名、照片、任教班次及老師資歷證號(hào)在其網(wǎng)站及培訓(xùn)場(chǎng)所顯著地位予以公示。同時(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得繼續(xù)聘用未通過(guò)2018年下半年老師資歷考試的老師,引發(fā)教培領(lǐng)域一陣惶恐?! ?br /> 魔耳國(guó)際英語(yǔ)杭州校區(qū)的王校長(zhǎng)在年會(huì)上分享本人的經(jīng)歷,作為管理層的他已經(jīng)報(bào)考去年下半年的老師資歷證考試,不只如此,他還條件其他沒(méi)有考證的教師一起報(bào)名,他說(shuō):“我是要做區(qū)域強(qiáng)校的,技多不壓身,何況督促本人充電學(xué)習(xí)。”
2、看似尚未波及素質(zhì)類(lèi)機(jī)構(gòu),已在未雨綢繆
在今年的整改浪潮中,關(guān)于素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范政策要比學(xué)科類(lèi)少的多,藝術(shù)、體育類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以不經(jīng)許可,直接申請(qǐng)法人登記,同時(shí)暫未提及對(duì)老師資歷證的條件。看似政策寬松,但是從業(yè)者也并不樂(lè)觀,政府對(duì)素質(zhì)類(lèi)機(jī)構(gòu)的查看不會(huì)過(guò)于嚴(yán)格,由于無(wú)論是場(chǎng)地條件,還是老師資質(zhì)條件,目前都無(wú)奈實(shí)現(xiàn),素質(zhì)類(lèi)機(jī)構(gòu)都還太過(guò)脆弱?! ?br /> 3、政策高壓,激發(fā)在線教育公司求生欲
關(guān)于在線教育公司的規(guī)范政策與素質(zhì)類(lèi)一樣有限,但卻比素質(zhì)類(lèi)更明確、更嚴(yán)格。核心條件有兩點(diǎn),一是存檔,線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所辦學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)班的稱(chēng)號(hào)、培訓(xùn)內(nèi)容、招生對(duì)象、進(jìn)度部署、上課工夫等必需在省級(jí)教育行政部門(mén)存檔;二是公示,線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必需將老師的姓名、照片、老師班次及老師資歷證號(hào)在其網(wǎng)站顯著地位予以公示?! ?br /> 老師資歷證可以說(shuō)是對(duì)在線教育公司的第一輪整改,但從目前的進(jìn)展來(lái)看,規(guī)范效果依然有待推動(dòng)。
4、突出需要催生市場(chǎng)亂象叢生
據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料顯示,2017年上半年老師資歷證筆試報(bào)名的人數(shù)約為90萬(wàn),下半年約為200萬(wàn)。2018上半年老師資歷證筆試報(bào)名的人數(shù)近200萬(wàn)人,有業(yè)內(nèi)人數(shù)透露,2018下半年老師資歷證筆試報(bào)名人數(shù)已近450萬(wàn)人。近幾年報(bào)考老師資歷證的人數(shù)翻倍增加?! ?br /> 需要催生市場(chǎng),但問(wèn)題也如影隨形。市場(chǎng)亂象叢生,“證件交易、花錢(qián)保過(guò)”等問(wèn)題已經(jīng)呈現(xiàn),政策規(guī)范的腳步還將繼續(xù)下去?! ?br /> 從國(guó)家政策看,“有證上課,沒(méi)證解雇”已然成為硬性條件。無(wú)論是培訓(xùn)機(jī)構(gòu),還是機(jī)構(gòu)老師,都終將逃可是這道入門(mén)水平?! ?br /> 2019年規(guī)范辦學(xué),師資培訓(xùn)孵化,魔耳國(guó)際教育為校區(qū)制訂一站式加盟扶持,魔耳教育金V校長(zhǎng),下一個(gè)就是你!
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