所有的孩子都是天生的藝術(shù)家，他們喜歡繪畫(huà)，沒(méi)有孩子從一開(kāi)始就不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的。
有的孩子會(huì)逐漸討厭畫(huà)畫(huà)，可能是因?yàn)閺男「改笡](méi)有給與可以繪畫(huà)的環(huán)境，即使孩子全力繪畫(huà)，由于家長(zhǎng)和學(xué)校老師告訴的錯(cuò)誤方法和瑣碎話，沒(méi)有了熱情和自信心，慢慢就放棄了，幾歲放棄，孩子的繪畫(huà)水平就停留在幾歲。
從小就畫(huà)畫(huà)的孩子，與不畫(huà)畫(huà)的孩子的思維發(fā)展有著非常大的差距，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)，能夠增強(qiáng)孩子們的表達(dá)能力和逆向思維。逆向思維是一種重要的思考能力，個(gè)人的逆向思維能力，對(duì)于全面人才的創(chuàng)造能力及解決問(wèn)題能力具有非常重大的意義。
在兒童繪畫(huà)世界里沒(méi)有正確的答案，兒童美術(shù)不能夠用像不像進(jìn)行評(píng)估，重要的是要知道如何自由表達(dá)自己的感受。
不好的美術(shù)教育會(huì)使孩子的性格和習(xí)慣發(fā)生重大改變，具體取決于如何教他們發(fā)現(xiàn)美、感受美。在孩子們的藝術(shù)中，要通過(guò)美學(xué)教育留住他們長(zhǎng)大后可能即將失去童心和真善美。 要認(rèn)真傾聽(tīng)每個(gè)孩子的想法，發(fā)現(xiàn)孩子的“與眾不同”。
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