凱孚尼兒童運(yùn)動(dòng)館加盟品牌怎么樣？
凱孚尼兒童運(yùn)動(dòng)館，是一家專注于2——12歲兒童體適能運(yùn)動(dòng)的機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)旗下的兒體未來(lái)兒童體適能培訓(xùn)學(xué)院為其產(chǎn)品教研學(xué)院，歷時(shí)六年時(shí)間，結(jié)合中國(guó)孩子的身體現(xiàn)狀反復(fù)實(shí)踐，研發(fā)出了領(lǐng)先的體適能訓(xùn)練模型KFN(kidsfitness)兒童體適能訓(xùn)練體系，通過(guò)學(xué)習(xí)八大體能課 和九大技能課 ，來(lái)幫助不同年齡段的孩子提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)能力;現(xiàn)課程已經(jīng)迭代更新至5.0版本，全國(guó)160+兒童運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的選擇，服務(wù)了近20000名兒童，深得孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可，凱孚尼兒童運(yùn)動(dòng)館秉承著激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使之獲得健康的體魄,塑造優(yōu)良的品格的教育理念﹔以“用科學(xué)運(yùn)動(dòng)，幫助孩子身心健康”的使命，來(lái)幫助更多兒童健康成長(zhǎng)。
品牌歷程：
2010 第一批從事兒童體適能教育的從業(yè)者
2013 3——6歲學(xué)齡前兒童體適能課程體系出爐;兒查體適能測(cè)試評(píng)估體系誕生，引進(jìn)美國(guó)密歇根大學(xué)TGMD兒童大動(dòng)作;發(fā)展測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
2015 兒體未來(lái)兒童體適能教練培訓(xùn)學(xué)院成立;趣味體適能3——12歲課程創(chuàng)編完成;引進(jìn)國(guó)際兒童感統(tǒng)課程
2016 獨(dú)立研發(fā)出2——3歲兒童體適能運(yùn)動(dòng)啟蒙課程;國(guó)內(nèi)首批兒童體適能導(dǎo)師受邀參加china fit健身大會(huì);為30家幼兒提供體適能課程;首屆兒童安防體適能暑假訓(xùn)練營(yíng)
2017 凱孚尼品牌成立；凱孚尼加盟事業(yè)部成立；首家兒童體適能運(yùn)動(dòng)館落戶成都；2-12歲兒童體適能課程升級(jí)為3.0版本；考察引進(jìn)美國(guó)春田學(xué)院、加拿大、日本、華東師范大學(xué)兒童運(yùn)動(dòng)課程
2018 凱孚尼兒童運(yùn)動(dòng)館空港校區(qū)開(kāi)業(yè)首月招生突破80人；兒童體適能專業(yè)器材定制落成；兒體未來(lái)兒童體適能培訓(xùn)學(xué)員教練培訓(xùn)人數(shù)突破1000+；課程加盟店全國(guó)達(dá)到20+
2019 兒體未來(lái)青少年運(yùn)動(dòng)研究所在香港成立；獲取國(guó)際兒童體適能運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)中國(guó)區(qū)唯一代理權(quán)；凱孚尼兒童運(yùn)動(dòng)館直營(yíng)門(mén)店華府店落成；首月招生突破200人；加盟店單月加盟8家，全國(guó)達(dá)到100+加盟店；推出兒童體適能客場(chǎng)4.0版本
2020 凱孚尼兒童運(yùn)動(dòng)館直營(yíng)店大源門(mén)店、中海門(mén)店成立，全國(guó)加盟校區(qū)數(shù)量達(dá)到160+；兒體未來(lái)兒童體適能培訓(xùn)學(xué)院累計(jì)培訓(xùn)教練2000+；兒童體適能課程5.0版本落地實(shí)施
企業(yè)愿景：成為受尊敬的體育教育機(jī)構(gòu)
客戶層面：不斷的傾聽(tīng)、滿足并超越客戶需求，幫助億萬(wàn)兒童健康成長(zhǎng)
行業(yè)層面：助力千萬(wàn)普通，連接和整合行業(yè)資源，在全球范圍內(nèi)助力體育教育行業(yè)，與合作伙伴共同成長(zhǎng)
社會(huì)層面：大力發(fā)展普惠教育，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造人類更加美好的未來(lái)
同事層面：具備對(duì)全球優(yōu)質(zhì)人才的吸引力，讓同事有成就感地工作，并獲得持續(xù)成長(zhǎng)，成就伙伴
教育理念：激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、強(qiáng)健體魄、塑造品格
激發(fā)興趣：游戲、比拼、闖關(guān)的課程形式；情景引導(dǎo)、角色演、鼓勵(lì)引導(dǎo)式教學(xué)
培養(yǎng)習(xí)慣：孩子喜歡—參與度高—運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)好—更愿意花時(shí)間參與—運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)更好，習(xí)慣就是這樣建立的
激發(fā)興趣：規(guī)則意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)
