立足小天下,奠基大語文 ——iB kids艾比島小天下語文思維課程分析

   日期:2021-01-16     來源:1688加盟網(wǎng)     作者:iBkids艾比島     瀏覽:620    
iBkids艾比島加盟

iBkids艾比島

品牌名稱:iBkids艾比島

所屬行業(yè):教育 > 國學(xué)

門店數(shù)量:70家

投資金額:20~50萬

2020年的高考已根本結(jié)束,但留下的話題卻如余音繞梁,人類驚詫于語文考試的動真格,動作和深廣度如此之大,甚至被不少專家以為有“顛覆”之意,其釋放的信號非常明顯:既重視傳統(tǒng)又重視實踐,既考慮知識面又考慮生活面??荚囍笓]棒必然撬動母語教學(xué)——這,無疑將給母語教學(xué)提出了嚴(yán)重挑戰(zhàn)——母語教學(xué)需求大語文觀。

從今年語文中高考的內(nèi)容看,諸多學(xué)生已經(jīng)表示出不順應(yīng):一不順應(yīng)題材的寬泛;二也不順應(yīng)試題的靈活,因而紛紛表現(xiàn)“時間不夠用”,局部監(jiān)考教師也表現(xiàn),能提早答完試題的學(xué)生很少。這當(dāng)然只是暴露出問題的一方面,另一方面,據(jù)參加此次中考語文試卷判卷的一位教師透露,試題顯示出學(xué)生最根本文史方面知識貯存的很多不足。這警示人類,增強(qiáng)母語教學(xué),絕不只僅象征著只學(xué)習(xí)語文,實際上,歷史文明、傳統(tǒng)習(xí)俗、書法美術(shù)、天文地理等都可以被涵蓋進(jìn)大語文的范圍中來。

再看看近期的教育政策:國家教育部明確發(fā)文,2020教育部門大力開展中小學(xué)素質(zhì)教育,2020年前取消各類專長生,新高考重視思維水平使用水平的考查,人才造就目的定為素質(zhì)教育。在這樣的背景下,艾比島國際兒童教育秉承“給孩子面向?qū)淼乃?rdquo;,開發(fā)了“小天下語文”思維課程,旨在讓孩子“立足小天下,奠基大語文”。

作文

iBkids艾比島小天下語文思維課程是如何做到“立足小天下,奠基大語文”的呢?

一是重視語文的工具性,重視文學(xué)的傳統(tǒng)與文學(xué)的方式,有利于學(xué)生把握詞匯與書法、書面語與口語。小天下語文思維系列合計四冊,每課分為四個模塊。成語故事,兒童詩歌,國學(xué)古詩,生活知識,每課都附有重點學(xué)習(xí)的字詞,增加了兒童識字量。學(xué)習(xí)的過程也在積累成語、故事、古詩等語文素材,等到孩子需求運用的時候,可以信手拈來,極大地提升運用語文這門工具的水平。

二是強(qiáng)調(diào)文以載道,為兒童心胸天下,面向?qū)恚I(lǐng)袖世界打下基礎(chǔ)。 iB kids艾比島小天下語文思維課程選用的成語故事,兒童詩歌,國學(xué)古詩等,自身就蘊(yùn)含國家優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的教育。聽、說、讀、寫、演的教學(xué)方式,讓孩子與古今中外的杰出人物,杰出思想密切接觸,在孩子學(xué)習(xí)的過程中,這些人們的優(yōu)秀思想和文明潛移默化地滋潤著他們的靈魂。在獲取語文知識的同時,也吸取了世界優(yōu)秀文明的精髓,建立了正確的人生觀和世界觀。

三是內(nèi)容廣泛。例如艾比島小天下語文思維課程的“兒童詩歌”選用了差異的年代,富想象力故事,國內(nèi)外奇談,知名的人物,咱們的文學(xué)遺產(chǎn)、將來的世界,婚姻預(yù)先教育等。孩子這個年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過父母和教師。孩子與大師為伍、與偉人為伍的時候,諸多教育盡在不言中。

四是重視實際運用。例如艾比島小天下語文思維課程的“生活知識”涉及了食譜處方、保險常識、生活常識、衛(wèi)生知識等,涉及面相當(dāng)廣,著重事實教育、實際運用、生存水平,具備很強(qiáng)的生活氣味。

新的小學(xué)語文教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào):要聯(lián)合課文的閱讀,逐漸引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會朗誦、默讀和復(fù)述,學(xué)習(xí)精讀、略讀、瀏覽。要引導(dǎo)學(xué)生充實本人的認(rèn)知世界,就必需借助于課外閱讀,讓學(xué)生涉獵多種科目。艾比島小天下語文思維課程為學(xué)生獲取廣泛的知識發(fā)明良好的條件,可以說真正做到了“立足小天下,奠基大語文”。

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