2012年，教育部頒布了優(yōu)先批499所小學(xué)中華可觀文明藝術(shù)傳承學(xué)校名單，陶泥制作構(gòu)成學(xué)校內(nèi)部教材。
山東淄博萬(wàn)杰朝陽(yáng)小學(xué)開(kāi)設(shè)陶藝課——兒童的智力在他的手指尖上，陶藝制作讓學(xué)生了解到人們的文明積淀，造就了學(xué)生的科學(xué)意識(shí)與綜合水平。
景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院院長(zhǎng)江偉輝“弘揚(yáng)陶瓷文明，推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)建，正是體現(xiàn)提升軟實(shí)力的重要方面?！焙霌P(yáng)國(guó)家陶瓷文明、振興國(guó)家陶瓷工業(yè)是實(shí)現(xiàn)文明興國(guó)的重要課題。
拙樸軒陶藝立足于玩具市場(chǎng)并擁有本人的產(chǎn)品特色，人人皆宜，消費(fèi)群體龐大，是當(dāng)下加盟加盟的優(yōu)先選擇。陶泥DIY以其產(chǎn)品獨(dú)一無(wú)二性成功招來(lái)消費(fèi)者關(guān)注和喜愛(ài)，為玩具市場(chǎng)注入了新生機(jī)，為投資者帶來(lái)了不可估量的商業(yè)價(jià)值。
專(zhuān)一手工教育，以“陶藝體驗(yàn)+陶藝文明教育+陶藝創(chuàng)意創(chuàng)建”為品牌核心內(nèi)容，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)陶泥文明，推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)建進(jìn)步。拙樸軒陶藝是集知識(shí)、休閑娛樂(lè)、創(chuàng)作空間于一身的平臺(tái)，體驗(yàn)式消費(fèi)造就孩子動(dòng)手水平和發(fā)明性思維，同時(shí)也為都市白領(lǐng)提供一個(gè)工作之余釋放自我增進(jìn)感情的玩樂(lè)空間。企業(yè)進(jìn)步至今，充分詮釋了“樂(lè)學(xué)、樂(lè)玩、益智”的方針，博得了所有加盟商的認(rèn)可，遭到億萬(wàn)消費(fèi)者的追捧。
陶泥領(lǐng)域--新興消費(fèi)市場(chǎng)，投資者廣闊的淘金地
2012年，教育部頒布了優(yōu)先批499所小學(xué)中華可觀文明藝術(shù)傳承學(xué)校名單，陶泥制作構(gòu)成學(xué)校內(nèi)部教材。
山東淄博萬(wàn)杰朝陽(yáng)小學(xué)開(kāi)設(shè)陶藝課--兒童的智力在他的手指尖上，陶藝制作讓學(xué)生了解到人們的文明積淀，造就了學(xué)生的科學(xué)意識(shí)與綜合水平。
景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院院長(zhǎng)江偉輝“弘揚(yáng)陶瓷文明，推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)建，正是體現(xiàn)提升軟實(shí)力的重要方面?！焙霌P(yáng)國(guó)家陶瓷文明、振興國(guó)家陶瓷工業(yè)是實(shí)現(xiàn)文明興國(guó)的重要課題。
拙樸軒陶藝立足于玩具市場(chǎng)并擁有本人的產(chǎn)品特色，人人皆宜，消費(fèi)群體龐大，是當(dāng)下加盟加盟的優(yōu)先選擇。陶泥DIY以其產(chǎn)品獨(dú)一無(wú)二性成功招來(lái)消費(fèi)者關(guān)注和喜愛(ài)，為玩具市場(chǎng)注入了新生機(jī)，為投資者帶來(lái)了不可估量的商業(yè)價(jià)值。
專(zhuān)一手工教育，以“陶藝體驗(yàn)+陶藝文明教育+陶藝創(chuàng)意創(chuàng)建”為品牌核心內(nèi)容，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)陶泥文明，推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)建進(jìn)步。拙樸軒陶藝是集知識(shí)、休閑娛樂(lè)、創(chuàng)作空間于一身的平臺(tái)，體驗(yàn)式消費(fèi)造就孩子動(dòng)手水平和發(fā)明性思維，同時(shí)也為都市白領(lǐng)提供一個(gè)工作之余釋放自我增進(jìn)感情的玩樂(lè)空間。企業(yè)進(jìn)步至今，充分詮釋了“樂(lè)學(xué)、樂(lè)玩、益智”的方針，博得了所有加盟商的認(rèn)可，遭到億萬(wàn)消費(fèi)者的追捧。
