孩子上小學(xué)后，無(wú)數(shù)的媽媽為了孩子讀書操碎了心，像克格勃一樣盯著孩子“學(xué)習(xí)”，而孩子在“愛(ài)”的名義下不得不學(xué)習(xí)作業(yè)，其中最核心的原因是什么呢？是孩子沒(méi)有閱讀的能力與習(xí)慣，打開孩子自主學(xué)習(xí)的鑰匙就是“閱讀”。
3歲看大，7歲看老，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣與能力，就在3-7歲這個(gè)學(xué)前階段。一旦具備了閱讀的習(xí)慣和能力，孩子會(huì)有終身學(xué)習(xí)的方法和動(dòng)力。
人的大腦精密而高效，同時(shí)也會(huì)用最節(jié)約能量的方式獲取信息，所以，孩子愛(ài)看動(dòng)畫片或者玩游戲，都是“本能”的反應(yīng)，閱讀，會(huì)將看到的文字或者圖片（比如繪本）變成繪聲繪色的場(chǎng)景，這個(gè)用腦的過(guò)程會(huì)激活孩子的腦細(xì)胞，豐富孩子的想象力、理解力，同時(shí)也鍛煉孩子的專注力、自律力。
那么，如何才能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢？
滴滴學(xué)堂為培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和能力提供了多元立體的解決方案，獲得了無(wú)數(shù)老師和數(shù)十萬(wàn)家長(zhǎng)的認(rèn)可。
滴滴學(xué)堂通過(guò)構(gòu)建教育行政管理機(jī)構(gòu)+幼兒園+家園互動(dòng)平臺(tái)，以豐富的繪本內(nèi)容（包含電子書及實(shí)體書）及強(qiáng)大的點(diǎn)讀錄音功能，通過(guò)免費(fèi)公益活動(dòng)迅速建立用戶群，引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀。
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