多喜臨門，官方認(rèn)證新斯文國學(xué)語文教學(xué)實(shí)力
9月2日，由新浪教育主辦的“新浪2019五星金牌老師評選”總決賽在北京強(qiáng)烈開賽!來自全國近百家教育機(jī)構(gòu)的1100名老師選手以及127支隊伍報名參賽，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)投票、視頻展現(xiàn)、專家評審等強(qiáng)烈角逐，最終數(shù)百名選手和80支隊伍脫穎而出，成功入圍全國總決賽，并在十余個細(xì)分行業(yè)的教學(xué)、教研賽道組成的五個賽場中展開強(qiáng)烈角逐。經(jīng)過強(qiáng)烈爭奪，9月3日競賽結(jié)果塵埃落定，新斯文國學(xué)語文的解健、楊利濤、劉曉琴三位老師全部獲獎!新斯文國學(xué)語文也斬獲“2019年新浪五星金牌教學(xué)服務(wù)供應(yīng)商”名稱。
從2011年至今，新浪五星金牌老師評選活動已進(jìn)入第九個年頭，在這時期，金牌老師活動與全國的優(yōu)秀老師共同成長，挖掘出近萬名執(zhí)著教育、敢于創(chuàng)新、傳遞真知的典范。本次新斯文的獲獎，是外界對于新斯文教學(xué)和老師能力的高度認(rèn)同，更是對新斯文解健、楊利濤、劉曉琴三位老師個人魅力的官方認(rèn)證。讓咱們在此恭喜新斯文三位教師!也恭喜新斯文國學(xué)語文獲此殊榮!
總決賽強(qiáng)烈角逐，語文老師異軍突起
說起本次大賽的總決賽現(xiàn)場，可謂是緊張強(qiáng)烈，精彩紛呈。來自全國各地差異行業(yè)的選手帶來了精彩的表示。而來自新斯文的“內(nèi)外兼修”的三位教師，氣質(zhì)儀態(tài)與專業(yè)素養(yǎng)同時得到了專業(yè)評委的認(rèn)同。大家都知道，“中華傳統(tǒng)文明”對于孩子成長的重要性不言而喻，在生澀難懂的古詩詞面前，新斯文的教師們輕松進(jìn)行教學(xué)演示，并在競賽現(xiàn)場融合越來越多智能科技手段與藝術(shù)出現(xiàn)形式，能讓聽眾身臨其境地感受傳統(tǒng)文明的魅力，從而啟蒙孩子們愛上傳統(tǒng)文明。
本屆競賽中，整個語文行業(yè)教師可謂是異軍突起;傳統(tǒng)文明傳承與現(xiàn)代科技加持的融合，展示更沉迷式的課堂。而新斯文的教師們作為語文行業(yè)的一員，畢竟在賽場內(nèi)外留下了怎樣的精彩瞬間?咱們一起看!
對話金牌老師了解一個更全面的新斯文
為了更全面的了解新斯文國學(xué)語文的老師隊伍和辦學(xué)方針，新浪教育對金牌老師解健進(jìn)行了專訪，通過本次專訪，咱們得見一個更全面的新斯文。
01 “愛孩子，愛學(xué)習(xí)”是新斯文老師的首要條件
在談到新斯文選拔老師的條件時，解健教師表現(xiàn)：選撥教師的兩個最根本的條件是愛孩子，愛學(xué)習(xí)。
由于愛孩子就會用真心去對待孩子、教育孩子，就能做到心中有孩子，就情愿為孩子貢獻(xiàn)，也會特別享用從孩子的成長和發(fā)展中獲得無可取代的成就感。熱愛是一種病，痛并快樂著。
對于愛學(xué)習(xí)，如果教師本人不加入學(xué)習(xí)實(shí)踐，教給孩子的也必然是難以經(jīng)得起實(shí)踐檢測的東西。咱們常常會說，不要做理論的騙子。好比說閱讀，教師本人都不讀書，怎么教孩子閱讀呢?本人都不會應(yīng)用辦法?怎么能教會學(xué)生應(yīng)用閱讀措施呢?所以新斯文要求教師們要有活到老學(xué)到老的精神，一直學(xué)習(xí)才能一直發(fā)展，教給孩子真知識真本事。
解教師表現(xiàn)，新斯文的教師有著嚴(yán)格的選撥和培訓(xùn)體制。首先是入口，對老師的選撥，除了以上兩個根本的硬條件以外，新斯文還對專業(yè)和技能、方針和經(jīng)驗、形象和氣質(zhì)等等有明確的要求。想成為新斯文的教師，必需要經(jīng)歷層層的考核與淘汰。而且新斯文的老師體制是分級別的，教師們需求依據(jù)時時刻刻精進(jìn)，才能獲得級別上的增加。在此，解教師以一次課為例，表現(xiàn)教師們需求經(jīng)過備課、寫下水文、練課、磨課、集體教研、督導(dǎo)聽課、教學(xué)反思等等一系列的環(huán)節(jié)。這其中，充分備學(xué)，魔鬼訓(xùn)練是重中之重。
02 認(rèn)認(rèn)真真做新時代的專業(yè)教育
在談到新斯文的教育初衷時，解教師表現(xiàn)：新斯文的初衷就是認(rèn)認(rèn)真真做新時代的專業(yè)的教育，為黨和中國，人民和社會造就“有根有魂”的優(yōu)秀人才。
同時，解教師還對新斯文做了深刻的解讀，解教師表現(xiàn)：這個新斯文的新，就是咱們的國家特色社會主義新時代。斯文，是出自《論語》的一著名的典故，話說孔子在匡這個地方被誤以為是壞人，人類就把孔子給圍困起來。這時候孔子給他的學(xué)生們說了一席話：“文王既沒，文不在茲乎?”大家看，這是孔子的承擔(dān)，當(dāng)時天下的文明道統(tǒng)集大成在孔子身上，他是有使命的。他這句話的意思是說，周文王已經(jīng)去世了，這樣看來天下的文化，人們的道統(tǒng)，或者說至臻至善的周代的禮儀典章制度，就必需靠我傳承了。咱們?nèi)缃袢タ讖R，還能看到“斯文在茲”這個大匾額。新斯文情愿為傳承國家優(yōu)秀的傳統(tǒng)文明、延續(xù)國家?guī)浊甑奈拿}而致力。但是，新斯文不是懷舊，不是回到曾經(jīng)，而是要在這個偉大的新時代綻放光彩。
對于產(chǎn)品方面，解教師表現(xiàn)：新斯文從2010年開始，就開始重視產(chǎn)品的研發(fā)和打磨，相信在教育行業(yè)中，花費(fèi)近十年的時間，投入巨額的資金專一打磨產(chǎn)品，新斯文是值得信任的。
當(dāng)然，解教師也表現(xiàn)，光有產(chǎn)品還不夠，產(chǎn)品的執(zhí)行需求好的教師和運(yùn)營人員。關(guān)于教師的發(fā)掘和造就，解教師說了有一個細(xì)節(jié)，新斯文幾乎每個月都要進(jìn)行高密度的老師培訓(xùn)，每次培訓(xùn)完了不只僅參訓(xùn)的人很辛勞，師訓(xùn)師也很辛勞，但是，新斯文每次都要經(jīng)過深化細(xì)致的調(diào)整和改善。跟本人較勁是新斯文的一個特點(diǎn)。
03 解教師老師節(jié)寄語
本次活動時值老師節(jié)即將到來之際，新浪也邀請解教師做了老師節(jié)祝愿。解教師在此對教師們說：“在第35個老師節(jié)來臨之際，我代表北京新斯文總部和全國的新斯文廣大師生，祝天下的老師同仁，桃李芬芳，節(jié)日快樂。”
活動現(xiàn)場孩子們的畫作——老師節(jié)禮物
再次恭喜獲獎的教師，新斯文有你們更精彩!
參加新斯文，讓教育夢成真
新斯文國學(xué)語文，秉持“讓閱讀更高效，讓作文更簡單”的辦學(xué)方針，希望用國學(xué)語文的力量協(xié)助越來越多的孩子實(shí)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)水平的提升，綜合素養(yǎng)的提高。讓孩子愛上國學(xué)語文的博大精湛，實(shí)現(xiàn)本身的成長。
作為身懷情懷的教育者，如果你也立志協(xié)助越來越多的孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)的成長與人生的成長，如果你擁有不平凡的創(chuàng)業(yè)夢想，如果你希望用教育扭轉(zhuǎn)越來越多的孩子，這樣看來，參加新斯文吧，讓教育夢成真!
新斯文國學(xué)語文
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