1998年，初為人母的史燕來和她的隊(duì)伍興辦了紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)，自此，國家第一家親子園正式誕生了，親子教育方針正式在國家大地扎根生長。2008年首度融資之后，紅黃藍(lán)毅然暫停8個月的加盟業(yè)務(wù)，"最主要的緣由之一是責(zé)任感，咱們重新梳理模式，擴(kuò)大科研和標(biāo)準(zhǔn)化研究投入，為重新啟動，為更好的進(jìn)步和支持加盟園所做預(yù)備，由于在紅黃藍(lán)看來，教育培訓(xùn)是長久的責(zé)任事業(yè)，咱們?yōu)轶w制長遠(yuǎn)的進(jìn)步寧愿放棄局部短期利益。"史燕來如是說。
目前，紅黃藍(lán)已有250余家親子園和20所幼兒園互動進(jìn)步，遍布全國近30個省級行政區(qū)150余個城市，平均每周100000個家庭走進(jìn)紅黃藍(lán)早教課堂，累計(jì)為百萬家庭提供0-6歲全程早期教育指導(dǎo)與服務(wù)。史燕來率領(lǐng)她的"紅黃藍(lán)"秉持愛心和責(zé)任心為核心價值觀，用實(shí)際行動實(shí)踐著本人的方針，這也成為紅黃藍(lán)能夠一步一步走下去的強(qiáng)大精神動力。
紅黃藍(lán)開創(chuàng)人董事長史燕來
小編：紅黃藍(lán)是1998年在國內(nèi)建設(shè)的第一家0~6歲兒童早期教育機(jī)構(gòu)，紅黃藍(lán)的250余家親子園和20家高質(zhì)量的雙語幼兒園遍布近30個省級行政區(qū)和150個余城市，累計(jì)造就了100多萬名兒童。您是否談?wù)劶t黃藍(lán)親子園和幼兒園的進(jìn)步優(yōu)勢和戰(zhàn)略目的?將來兩者之間將是怎樣的關(guān)系?
史燕來：紅黃藍(lán)親子園與幼兒園良性互動進(jìn)步是紅黃藍(lán)的獨(dú)一無二優(yōu)勢和不同化的核心競爭力。紅黃藍(lán)親子園為0-6歲兒童提供親子教育，紅黃藍(lán)幼兒園為2-6歲兒童提供幼兒園教育，使紅黃藍(lán)能夠提供適合0-6歲兒童的豐富的教育內(nèi)容，提供完整的早期教育，實(shí)現(xiàn)教育方針一體化，造就行業(yè)一體化，課程教育與家庭教育一體化。目前紅黃藍(lán)也是國家首家且規(guī)模最大的同時擁有親子園和幼兒園兩大業(yè)務(wù)體制的專業(yè)早教機(jī)構(gòu)。
將來紅黃藍(lán)將鞏固親子園和幼兒園互動進(jìn)步的優(yōu)勢，同時研發(fā)家庭教育系列產(chǎn)品，構(gòu)成親子園、幼兒園、家庭教育系列產(chǎn)品三大支持體制。
小編：您是北京大學(xué)法學(xué)學(xué)士，而且獲得清華-澳大利亞國立大學(xué)管理學(xué)碩士學(xué)位，在興辦紅黃藍(lán)之前，還專程前往北京師范大學(xué)進(jìn)行教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。您深知作為一個早期教育的連鎖機(jī)構(gòu)，教育品質(zhì)往往比單純的數(shù)量更為重要，所以紅黃藍(lán)以"直營-加盟-直營"進(jìn)步經(jīng)營模式開展合作，您以為這種模式的內(nèi)涵和核心競爭力何在?
史燕來：作為從事十多年教育連鎖的機(jī)構(gòu)，加盟和直營不斷都是紅黃藍(lán)在思索的問題。我以為加盟和直營的優(yōu)劣，取決于企業(yè)本身的定位和戰(zhàn)略，不是說加盟絕對的不好、直營絕對的好，這是需求辯證來看的。并且，事實(shí)的狀況是，諸多教育企業(yè)加盟和直營都有，都用的很好，只可是在規(guī)模上是直營為主還是加盟比重而已。所以，教育企業(yè)不必定非要以直營為主，它需求具體地考慮企業(yè)所處的進(jìn)步階段、企業(yè)的戰(zhàn)略和定位和核心競爭力。
以紅黃藍(lán)舉例，紅黃藍(lán)從建設(shè)開始，直營和加盟形式都不斷在并行，都運(yùn)轉(zhuǎn)得很好。從收入規(guī)模上看，直營對財務(wù)奉獻(xiàn)起主導(dǎo)作用是在2006-2007年，這個趨勢隨著紅黃藍(lán)在2008年取得風(fēng)險投資后，就愈加明顯了。咱們的考慮是，對于以教育服務(wù)為核心業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)，為了更好的實(shí)現(xiàn)服務(wù)效果，保持品牌的認(rèn)同度和
影響力，咱們需求擴(kuò)大直營投入;并且隨著多年的累積和外部資金的進(jìn)入，紅黃藍(lán)實(shí)力已經(jīng)比較雄厚了，咱們也愈加大膽地投入直營進(jìn)步中。但不是說，紅黃藍(lán)不做加盟了，咱們還在繼續(xù)進(jìn)步加盟業(yè)務(wù)，并且，咱們還要把這局部業(yè)務(wù)做得更好。例如，融資后咱們暫停8個月的加盟業(yè)務(wù)，最主要的緣由之一是責(zé)任感，咱們重新梳理模式，擴(kuò)大科研和標(biāo)準(zhǔn)化研究投入，為重新啟動，為更好的進(jìn)步和支持加盟園所做預(yù)備，由于在紅黃藍(lán)看來，教育培訓(xùn)是長久的責(zé)任事業(yè)，咱們?yōu)轶w制長遠(yuǎn)的進(jìn)步寧愿放棄局部短期利益。
小編：紅黃藍(lán)獨(dú)有的"立體教育方案"是中國"十五"重點(diǎn)課題《尊重平等與德育教育改革》一級子課題的研究成績，通過課程體制、評價體制、家庭支持計(jì)劃和社會活動方案為社會和家庭造就健康、快樂、有競爭力的兒童。紅黃藍(lán)同時也是美國學(xué)樂教育集團(tuán)在國家地區(qū)的戰(zhàn)略合作同伴，其國際搶先的學(xué)樂英語課程將極大滿足家長對國際化雙語教育的需要。您以為紅黃藍(lán)的課程和教材在整體架構(gòu)中處于怎樣的價值位置?
史燕來：紅黃藍(lán)的目的是用品質(zhì)與創(chuàng)新打造中國級自主品牌，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與自主品牌的核心是紅黃藍(lán)自主研發(fā)的教育方案及配套的教材教具。紅黃藍(lán)在教研方面每年投入數(shù)百萬，這是紅黃藍(lán)無奈復(fù)制的最重要的核心競爭力。這也是紅黃藍(lán)的責(zé)任所在!
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