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雛鷹暢響招商加盟

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雛鷹暢響

投資金額:10~20萬(wàn)

主營(yíng)行業(yè): 教育 > 潛能培訓(xùn)

主營(yíng)產(chǎn)品:語(yǔ)言素養(yǎng)教育、少兒口才培訓(xùn)

公司名稱(chēng):北京暢響教育科技有限公司

成立年份:2018 門(mén)店總數(shù):100

加盟區(qū)域:全國(guó)

適合人群:自由創(chuàng)業(yè)

本品牌是否對(duì)外招商加盟,請(qǐng)聯(lián)系商家予以確認(rèn)!

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雛鷹暢響 加盟流程

加盟流程:
  1、咨詢(xún)了解雛鷹暢響品牌
        通過(guò)瀏覽網(wǎng)站、電話(huà)咨詢(xún)、電子郵件、寄發(fā)資料等方式,了解您關(guān)心的問(wèn)題,公司將安排投資顧問(wèn)為您服務(wù)。
  2、實(shí)地考察雛鷹暢響品牌
        潛在加盟商前往雛鷹暢響總部進(jìn)行實(shí)地考察,與公司總部人員進(jìn)行詳細(xì)的交流與溝通。
  3、加盟申請(qǐng)雛鷹暢響品牌
        加盟商如果對(duì)雛鷹暢響品牌無(wú)異議,便可以填寫(xiě)《加盟申請(qǐng)書(shū)》。
  4、簽署加盟合同
        確定加盟合作意向后,提供合法性證明材料,簽署加盟合同并交納相關(guān)費(fèi)用。
  5、確定雛鷹暢響加盟店址
        確定店址,總部綜合分析所選商圈的可行性。
  6、雛鷹暢響店鋪裝修
        由總部專(zhuān)業(yè)人員對(duì)店面測(cè)量,并對(duì)店面做裝修圖紙的設(shè)計(jì),加盟商按照裝修圖紙進(jìn)行裝修。
  7、系列培訓(xùn)
        總部給予專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn),保證加盟商掌握開(kāi)店的核心技能。
  8、雛鷹暢響加盟店開(kāi)業(yè)籌備
        開(kāi)始籌備營(yíng)業(yè),辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照以及處理相關(guān)手續(xù)。
  9、雛鷹暢響加盟店正式開(kāi)業(yè)
        按照開(kāi)業(yè)計(jì)劃,進(jìn)行開(kāi)業(yè)前檢查,舉行開(kāi)業(yè)典禮,正式開(kāi)門(mén)迎客。

雛鷹暢響加盟流程資訊

雛鷹暢響 公司介紹

       雛鷹暢響加盟品牌怎么樣?
       北京暢響教育科技有限公司,為打造21世紀(jì)更有愛(ài)更有責(zé)任的兒童素質(zhì)教育品牌,實(shí)現(xiàn)“讓中國(guó)的孩子說(shuō)好中國(guó)話(huà),讓全世界的孩子愛(ài)上中國(guó)話(huà)”的美好愿景,以適齡青少兒幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),以保教結(jié)合為原則,以綜合教學(xué)活動(dòng)為載體,以啟蒙語(yǔ)言個(gè)性發(fā)展為核心,為3~13歲的幼兒、青少兒提供專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言素養(yǎng)教育,在實(shí)際教學(xué)中通過(guò)“聽(tīng)+說(shuō),讀+說(shuō),練+說(shuō),演+說(shuō)”的階梯式學(xué)習(xí),真正使語(yǔ)言應(yīng)用溝通表達(dá)滲入孩子的交往,融入孩子的生活。
       暢響提出的“雛鷹暢響”計(jì)劃,以提升青少兒幼兒語(yǔ)言素養(yǎng)為目標(biāo),建立符合青少兒幼兒語(yǔ)言發(fā)展特征的階梯式的教學(xué)體系,應(yīng)用情景引入、游戲教學(xué)、作品編排、課堂展示四大教學(xué)方式,為孩子全方位創(chuàng)造想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的語(yǔ)言環(huán)境,能夠讓幼兒,青少兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲得語(yǔ)音發(fā)聲、朗誦、語(yǔ)言表達(dá)、作品演播、故事賞析、演講口才、欄目播報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)采訪、話(huà)題研討、話(huà)題辯論、舞臺(tái)表演等多方面的能力。雛鷹暢響,為語(yǔ)言賦能,幼兒階段注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣及行為習(xí)慣,青少兒階段著重培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)養(yǎng)成,以“青少兒如何防拐賣(mài),何如理智追星,假期出行安全及留守兒童心理建設(shè)”等話(huà)題,深入探討,全面普及,致力于讓更多孩子“健康成長(zhǎng),平安回家!”特設(shè)立央視語(yǔ)言素養(yǎng)教育演播專(zhuān)欄,為建設(shè)“文化中國(guó)”的公益事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
雛鷹暢響加盟
       六大教學(xué)體系
       幼兒語(yǔ)言教育所對(duì)應(yīng)年齡成長(zhǎng)區(qū)。
       ● 3-4歲是學(xué)習(xí)口語(yǔ)表達(dá)的第一個(gè)關(guān)鍵年齡,也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵年齡
       ● 4-5歲是開(kāi)始是學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期
       ● 5-6歲是兒童口語(yǔ)表達(dá)發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,是掌握語(yǔ)言詞匯能力的關(guān)鍵時(shí)期
       雛鷹暢響幼兒語(yǔ)言素養(yǎng)培育計(jì)劃,遵循語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律深度研發(fā),形成了包括雛鷹嘹亮、雛鷹振翅、雛鷹飛翔三大系列的語(yǔ)言課程體系,為3~6歲孩子構(gòu)建了螺旋式上升的知識(shí)結(jié)構(gòu),更符合幼兒語(yǔ)言發(fā)展認(rèn)知規(guī)律。
       雛鷹嘹亮
       規(guī)范語(yǔ)音發(fā)聲:語(yǔ)言的聲音即為語(yǔ)音,有聲音才有語(yǔ)言,雛鷹暢響語(yǔ)言素養(yǎng)教育的第一步從規(guī)范語(yǔ)音發(fā)聲開(kāi)始,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子唇齒舌力度,規(guī)范發(fā)音,讓孩子從入園第一刻起就接受最標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)發(fā)音教學(xué)。
       教授禮貌用語(yǔ):語(yǔ)言是思維的工具,語(yǔ)言能力的提升是邏輯思維能力提升的基礎(chǔ)。通過(guò)看圖說(shuō)話(huà),能夠開(kāi)發(fā)孩子的想象力,提高語(yǔ)言組織能力,讓孩子說(shuō)話(huà)的思維邏輯更清晰。
       培養(yǎng)語(yǔ)言邏輯:有所成就,必須從禮開(kāi)始,禮貌用語(yǔ)的使用,不僅能讓孩子知書(shū)達(dá)理,善解人意,還可以全面提升孩子的智商和情商。
       雛鷹振翅
       提升口語(yǔ)表達(dá)能力:利用繞口令、手指謠、童謠、三句半、謎語(yǔ)貫口兒、快板兒、單口相聲、新聞播報(bào)、節(jié)目主持等類(lèi)型稿件進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,在全面提升口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)掌握各類(lèi)型稿件的播讀技巧。
       故事鑒賞塑造品德:文學(xué)作品的語(yǔ)言往往是藝術(shù)語(yǔ)言,也是孩子的語(yǔ)言樣本,這些樣本可以被孩子記憶或模仿。暢響通過(guò)中華傳統(tǒng)文化的成語(yǔ)故事鑒賞課程,不僅讓幼兒學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化,塑造良好品德素質(zhì),而且為孩子擴(kuò)展詞匯量、豐富語(yǔ)言?xún)?nèi)容奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
       雛鷹飛翔  
       培養(yǎng)演講口才:模擬采訪、話(huà)題闡述、話(huà)題研討和辯論等多種場(chǎng)景,讓孩子現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)整理和轉(zhuǎn)化理解從同齡人處收集的信息,并用自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái),在真實(shí)情景鍛煉中讓孩子敢于表達(dá),全面提升演講口才。
       提升舞臺(tái)表演能力:通過(guò)感受訓(xùn)練和動(dòng)物模仿,解放幼兒天性,為舞臺(tái)表演打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)借助舞臺(tái)訓(xùn)練提升孩子的自信,讓孩子能在燈光下自信的展示自己,塑造勇敢的個(gè)性。
       青少兒語(yǔ)言教育所對(duì)應(yīng)年齡成長(zhǎng)區(qū)。
        ● 7-8歲是家庭溝通人際交流語(yǔ)言成長(zhǎng)期,通過(guò)良性溝通交流建立青少兒與外界及家人的信任感。
        ● 9-10歲是語(yǔ)言理解力聯(lián)想力成長(zhǎng)期,演說(shuō)力形成期。良好的語(yǔ)言演說(shuō)力形成決定建立孩子自信,健全青少兒人格發(fā)育。
        ● 11-12歲閱讀理解,即興演說(shuō),文字寫(xiě)作綜合能力高速提升期。語(yǔ)文語(yǔ)文,先語(yǔ)后文,口語(yǔ)水平將決定青少兒文學(xué)素養(yǎng)水平,語(yǔ)文綜合能力。
       雛鷹暢響青少兒語(yǔ)言素養(yǎng)培育計(jì)劃,以寓教于樂(lè)的情境教學(xué)模式設(shè)計(jì)了雛鷹朗朗、雛鷹展翅、雛鷹翱翔三大語(yǔ)言課程體系,為7-12歲的青少兒階段學(xué)生提供適齡訓(xùn)練方案,使學(xué)生在語(yǔ)言、發(fā)聲、表演、情商、共情、演說(shuō)、主持、朗誦能力全方面綜合提升。
       雛鷹朗朗
       規(guī)范吐字發(fā)音:通過(guò)單元音,單音節(jié)字,雙音節(jié)詞,四音節(jié)詞,聲調(diào),輕聲,兒化,變調(diào),詞語(yǔ)輕重格式的訓(xùn)練,逐音逐字規(guī)范發(fā)音。系統(tǒng)化聯(lián)系,讓適齡小學(xué)生清晰明確掌握發(fā)聲方式方法及技巧。
       增強(qiáng)唇舌力度:對(duì)應(yīng)字音針對(duì)性練習(xí)短篇幅型繞口令、識(shí)字兒歌、謎語(yǔ),祝詞,響板兒訓(xùn)練,全面提升學(xué)生氣息、唇舌力度、口腔力度,咬字器官配合能力,讓學(xué)生在實(shí)際意義上和實(shí)踐過(guò)程中做到真正的“吐字歸音、如珠如流”
       雛鷹展翅
       培養(yǎng)朗誦能力:系統(tǒng)性通過(guò)古詩(shī)朗誦,兒童詩(shī)朗誦,現(xiàn)代詩(shī)朗誦,經(jīng)典名篇朗誦,逐步系統(tǒng)化培養(yǎng)學(xué)生朗誦能力,深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育部“讓朗誦成為學(xué)生基本功”理念思想,讓學(xué)生人人參與朗誦,人人學(xué)習(xí)朗誦,人人愛(ài)上朗誦。
       文本表達(dá)能力:全方面掌握貫口、三句半、祝詞、散文、小說(shuō)演播、時(shí)政新聞播報(bào)、氣象播報(bào)、文藝新聞播報(bào)、體育新聞播報(bào)、財(cái)經(jīng)新聞播報(bào)、廣播劇、動(dòng)漫配音、美食節(jié)目主持、音樂(lè)節(jié)目主持、體育節(jié)目主持、法制節(jié)目主持、旅游節(jié)目主持、相聲、雙簧、評(píng)書(shū)、紀(jì)錄片配音、專(zhuān)題片配音文本正確規(guī)范播讀方式。
       雛鷹翱翔
       舞臺(tái)表演展現(xiàn)力:通過(guò)故事表演、動(dòng)物模仿、人物職業(yè)性格塑造還原、無(wú)實(shí)物表演、命題表演、話(huà)劇表演、舞臺(tái)劇表演訓(xùn)練,全面發(fā)掘?qū)W生表演天賦、培養(yǎng)學(xué)生表演欲望、讓學(xué)生通過(guò)學(xué)與演、說(shuō)與動(dòng)的結(jié)合全面提升舞臺(tái)表演力,舞臺(tái)展現(xiàn)力。讓孩子在表演過(guò)程中,增強(qiáng)自信,解放天性,全面綻放自我。
       即興表達(dá)演說(shuō)力:全方位訓(xùn)練學(xué)生詞語(yǔ)連綴表達(dá)、話(huà)題研討、話(huà)題闡述、話(huà)題評(píng)論、故事續(xù)編、故事復(fù)述能力。通過(guò)對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)新聞的復(fù)述、闡述、采訪、評(píng)論,在培養(yǎng)學(xué)生演說(shuō)力的同時(shí),提升學(xué)生安全防范意識(shí),讓學(xué)生知時(shí)事、懂時(shí)事、論時(shí)事、辯時(shí)事、明時(shí)事。
雛鷹暢響加盟
       四大教學(xué)方法
       情景引入——針對(duì)青少兒、幼兒思維特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,將認(rèn)知和情感結(jié)合起來(lái),以情為紐帶,以周?chē)澜鐬橹腔墼慈偈褂變簠⑴c學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒積極探索,在主動(dòng)求知中學(xué)習(xí)語(yǔ)言朗誦。
       游戲教學(xué)——以游戲作為與青少兒、幼兒溝通的平臺(tái),將“寓教于樂(lè)”的理念貫穿始終,使知識(shí)的傳遞過(guò)程更加生動(dòng),全面誘發(fā)孩子的求知欲望和學(xué)習(xí)能力。
       作品編排——根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、規(guī)律,編排創(chuàng)造實(shí)際的情景和機(jī)會(huì),實(shí)戰(zhàn)鍛煉孩子綜合能力。
       課堂展示——還原教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生親歷過(guò)程并理解,通過(guò)模仿而有成效的掌握語(yǔ)言和表演技能。
       六種語(yǔ)言能力語(yǔ)音發(fā)聲、播音主持、口語(yǔ)表達(dá)、故事賞析、演講口才、朗誦訓(xùn)練
       五大展示平臺(tái)央視國(guó)際春晚、央視專(zhuān)欄、遼視春晚、中國(guó)教育頻道、全民直播APP
       學(xué)員成長(zhǎng)預(yù)測(cè)
       第一步——課堂教學(xué),學(xué)會(huì)正確發(fā)聲,增強(qiáng)邏輯思維,提高語(yǔ)言素質(zhì),養(yǎng)成朗誦閱讀習(xí)慣,輔助學(xué)業(yè)
       第二步——專(zhuān)業(yè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用中,提升演講口才和舞臺(tái)表演能力,從作品的積累和展播中,提升自信心
       第三步——在實(shí)踐參演中得到歷練,打造知名小演員,贏得美好前程,為成長(zhǎng)晉級(jí)的每一步增光添彩

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