激烈的事業(yè)心、成功意識(shí)和領(lǐng)地意識(shí)。
　　認(rèn)可企業(yè)文明和管理模式情愿全身心投入事業(yè)。
　　遵循總部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的管理模式，認(rèn)真實(shí)行店加盟合同
　　遵守的相干法律法規(guī)，做到合法、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。
　　具有必定的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)水平和管理水平。
　　具有必定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，并有必定的創(chuàng)業(yè)資金。
　　有適合經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售的場(chǎng)所。

　　專(zhuān)業(yè)提升留意力
　　技術(shù)體制成熟的專(zhuān)業(yè)留意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。應(yīng)用成熟的訓(xùn)練體制，聯(lián)合自主研發(fā)專(zhuān)利腦電生物反饋設(shè)施，努力于處理青少年成長(zhǎng)中的留意力問(wèn)題。
　　自成立至今，業(yè)務(wù)技術(shù)涉及教育技術(shù)、兒童進(jìn)步心理學(xué)、生理心理學(xué)、生物反饋技術(shù)、行為訓(xùn)練技術(shù)、藝術(shù)、沙盤(pán)及繪畫(huà)等很多行業(yè)。在北京、上海、深圳、杭州、石家莊、沈陽(yáng)等城市已成立30余家校區(qū)中心，服務(wù)超過(guò)1.5萬(wàn)學(xué)員。2018年計(jì)劃全國(guó)所有重點(diǎn)城市規(guī)劃，并將業(yè)務(wù)拓展至海外華語(yǔ)地區(qū)。
　　詳盡分析
　　針對(duì)目前孩子普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動(dòng)、自律性不強(qiáng)等問(wèn)題，金博智慧提出了小班訓(xùn)練、腦波反饋訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練計(jì)劃，三位一體的訓(xùn)練形式，在實(shí)踐中積累了大量的成功案例和可貴的經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)于5-18歲青少年的留意力訓(xùn)練，具備：
　　金博智慧針對(duì)差異的兒童采納的4類(lèi)評(píng)價(jià)系統(tǒng)對(duì)孩子留意力的各個(gè)分項(xiàng)進(jìn)行詳盡的測(cè)評(píng)，并依據(jù)測(cè)評(píng)講演做個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，在留意力訓(xùn)練方面擁有完善的評(píng)價(jià)體制和嚴(yán)謹(jǐn)完整的訓(xùn)練體制。
　　廣泛使用
　　處理：作業(yè)馬虎、讀錯(cuò)、抄錯(cuò)、丟字落字等，高不對(duì)率問(wèn)題；作用：提升視聽(tīng)通道的敏銳度和穩(wěn)定性，會(huì)做的要做對(duì)，能做對(duì)；位置：基于留意力商測(cè)量的經(jīng)典訓(xùn)練，對(duì)視聽(tīng)通道的各個(gè)因子進(jìn)行定制化的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，1500個(gè)可選訓(xùn)練模塊；處理：走神、多動(dòng)、沖動(dòng)、作業(yè)拖拉等問(wèn)題；作用：提升自主管理水平，減少對(duì)外界管理的依賴(lài)；位置：是現(xiàn)代意義上留意力訓(xùn)練的核心科技，以廣泛使用于多個(gè)行業(yè)；處理：因挫敗感和被邊緣化產(chǎn)生的自卑心理；作用：樹(shù)立家長(zhǎng)和孩子的溝通橋梁，造就對(duì)自我改善的激烈愿望；位置：盡管留意力問(wèn)題是偏生理性的問(wèn)題，但局部孩子疊加了心理要素和環(huán)境要素后強(qiáng)化了此類(lèi)問(wèn)題。