優(yōu)優(yōu)象中華創(chuàng)客工坊加盟項目怎么樣？
創(chuàng)造力是人類偉大的力量，世界因人的創(chuàng)造力而得到不斷發(fā)展。創(chuàng)造力的培養(yǎng)應該從小抓起，已經(jīng)成為了家長和學者們的共識。 童創(chuàng)教玩，創(chuàng)所未知。優(yōu)優(yōu)象首創(chuàng)性的提出了童創(chuàng)教玩理論，即兒童三位一體創(chuàng)造力全培養(yǎng)教玩理論，通過生活教育的方式，結合全科教育、創(chuàng)客教育和匠客教育三大教育體系，全方位培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力。
優(yōu)優(yōu)象依據(jù)童創(chuàng)教玩理論研發(fā)了豐富的課程與產(chǎn)品，優(yōu)優(yōu)象中華創(chuàng)客工坊更是為兒童創(chuàng)意發(fā)揮提供了落地空間，其中的木工坊、織造坊等特色多功能整體活動教室，讓孩童能化身創(chuàng)客，以自身想法創(chuàng)造無限可能。今日小創(chuàng)客，明日大創(chuàng)造。優(yōu)優(yōu)象將會一如既往的專注在兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)上，讓孩子們能在玩學中自然創(chuàng)造，在快樂中自然提升創(chuàng)造力，愛上創(chuàng)造，愛上優(yōu)優(yōu)象。
優(yōu)優(yōu)象融合入游戲心理學研究成果和國際教育理念，傳承中華傳統(tǒng)文化和技藝，開創(chuàng)性提出了中華創(chuàng)客工坊項目，內(nèi)含木工坊、織造坊、印染坊、益智坊、建構坊等多個多功能創(chuàng)客教室。至今已在全國30余個省級行政區(qū)建立銷售網(wǎng)絡，入駐10000+余家幼兒園、中小學機構，并在寧波、上海、北京、深圳、溫州、唐山、吉林等多地開設中華創(chuàng)客體驗店。
今日小創(chuàng)客，明日大創(chuàng)造。優(yōu)優(yōu)象中華創(chuàng)客工坊，讓兒童化身創(chuàng)客，擁抱科技，弘揚優(yōu)秀文化，從而培養(yǎng)出自信、自由、創(chuàng)新的未來兒童。
教育理念
擁抱科技，以兒童喜聞樂見的方式將前沿的科學技術應用于學前教育領域活動設計之中，從小激發(fā)兒童熱愛科學的好奇心和興趣，培養(yǎng)兒童科學探究的意識和能力，奠定未來現(xiàn)代化建設人才的良好根基。同時，深度挖掘優(yōu)秀文化中的課程資源，以弘揚優(yōu)秀文化中寶貴的精神品格、崇高的價值追求、豐富的思想精華。深刻感悟優(yōu)秀文化的博大精深和歷久彌新，培養(yǎng)當代兒童的文化自信。
優(yōu)優(yōu)象秉持“擁抱科技，弘揚優(yōu)秀文化，培養(yǎng)自信、自由、創(chuàng)新的未來兒童”的核心理念，致力于相關課程的開發(fā)，力求走在時代的前沿、教育的前端，順應教育的需要，以達兒童的發(fā)展。
產(chǎn)品系列
中華創(chuàng)客系列
優(yōu)優(yōu)象中華創(chuàng)客工坊，全新教育模式的整體特色多功能活動室，是以傳承發(fā)揚中華傳統(tǒng)技藝為核心，以繼承中華傳統(tǒng)文化精神為初心，將傳統(tǒng)文化精髓與國際化教育理念創(chuàng)客教育相互融合，結合時代創(chuàng)新精神，而搭建的適合少年兒童開展傳統(tǒng)文化教育的教學平臺。以木工坊、織造坊等手工坊具體呈現(xiàn)，讓兒童在手工實踐中體驗傳統(tǒng)木工工藝和紡織技藝，從中感知自然、感知勇氣、感知創(chuàng)造，為孩子的創(chuàng)意想象提供落地空間。
戶外自主游戲系列
戶外自主游戲活動是幼兒在園戶外活動的重要組織形式，在很大程度上彌補了體育課、做操的不足，從幼兒的興趣、愛好、能力水平出發(fā)，給幼兒提供了更多自由活動的機會。其活動的趣味性和自由度，有利于發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 戶外自主活動不僅可以促進幼兒鉆、爬、跑、跳、平衡等運動能力的訓練，跟可以全面促進幼兒的身心和諧發(fā)展。
建構活動系列
建構活動室可最大限度滿足幼兒自由游戲和自主學習的需要。 滿足幼兒的心理需要，讓幼兒獲得自由和快樂。發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力、動手操作能力。了解各種建構材料的性質，學習空間關系的知識，理解整體與部分的概念，增強對數(shù)量和圖形的認識，這些促進了幼兒感知覺、思維的發(fā)展。提高建構造型的審美能力。培養(yǎng)耐心、協(xié)作、互助、堅持等良好的學習品質和行為品質。
