A、合法經(jīng)營(yíng)的人員或企事業(yè)單位、商業(yè)性機(jī)構(gòu)集團(tuán)
　　B、穩(wěn)定的資金資源（資金、場(chǎng)地、人才）
　　C、與當(dāng)?shù)氐纳虉?chǎng)、工商等政府有合格的關(guān)系
　　D、正確的合作動(dòng)機(jī)，一概配合公司品牌的進(jìn)步經(jīng)營(yíng)模式
　　E、對(duì)特許加盟、市場(chǎng)及商品有必定的了解
　　F、合格的人性潛力，具備共同面對(duì)困難的心理預(yù)備
　　G、合格的經(jīng)營(yíng)管理水平及進(jìn)步潛力

　　徐工數(shù)元教育是山東省科技廳審批、山東省民政廳登記的專業(yè)專注從事手腦速算和數(shù)學(xué)啟蒙研究的機(jī)構(gòu)?？偛恐哺谒赜小翱酌现l(xiāng)，禮儀之邦”的儒家思想的發(fā)源地的省會(huì)濟(jì)南市，一直的吸取著儒家文明之靈韻，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同進(jìn)步。本著“尚德、修為、責(zé)任”的方針，擔(dān)當(dāng)著“研發(fā)數(shù)學(xué)啟蒙技術(shù)，打造徐工教育品牌”的使命。在山東省科技廳的領(lǐng)導(dǎo)下，在國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)的幫助下，以社會(huì)效益為己任、以市場(chǎng)需要為導(dǎo)向，針對(duì)幼兒的心理和生理特點(diǎn)，每年都有新的適合于幼兒操作的數(shù)學(xué)啟蒙的學(xué)具和教具問(wèn)世，相繼研發(fā)成功了“數(shù)形”“ 數(shù)元”“數(shù)理關(guān)系思維圖”“手腦速算”“智慧算理拼玩器” “數(shù)量-數(shù)位思維轉(zhuǎn)換卡”“思維圖運(yùn)算法”等計(jì)算的辦法和學(xué)具。2000年5月北京教育出版社出版了手腦速算的第 一本專著，2011年國(guó)家科學(xué)文明出版社又出版了完全用“數(shù)形”來(lái)形容數(shù)的運(yùn)算過(guò)程的“思維圖數(shù)學(xué)”，取得了合格的社會(huì)效益。
　　立竿見影效果顯
　　數(shù)元拼擺數(shù)與量：數(shù)的意義、運(yùn)算原理、思維過(guò)程都是拼擺數(shù)元完成的。處理了數(shù)（如5）是什么、為什么（如2+3為什么是5）、怎么思維的問(wèn)題（如7+8）。明見算理思維爽：數(shù)、運(yùn)算原理、思維過(guò)程看得見、可操作?？吹那迩宄?、算的明明白白。理解的透、思維爽快。只要要一節(jié)課就可以看到孩子學(xué)習(xí)的效果。市場(chǎng)容易啟動(dòng)。一通百通數(shù)學(xué)棒：同類型的題，只需找到一道題的解法，其他的就都會(huì)了。會(huì)尋找處理問(wèn)題的思維形式。
　　數(shù)學(xué)難、玩數(shù)元、數(shù)造睿智樂(lè)童年
　　幼兒數(shù)學(xué)難學(xué)是世界上公認(rèn)的難題。孩子本人玩數(shù)元理解數(shù)、數(shù)的原理和思維過(guò)程，數(shù)學(xué)這個(gè)思維的體操來(lái)塑造布滿自信、睿智快樂(lè)的童年。
　　幼兒園、招生難、數(shù)元打造特色園。幼兒園招生難，用數(shù)元這個(gè)武器讓全園的孩子思維敏捷、享用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，腦算水平的神奇扮演讓家長(zhǎng)震驚，使周邊孩子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。的徐工之歌<我能行>作為幼兒園早操的舞曲跳出的孩子的“精”“氣”“神”，讓家長(zhǎng)緊跟您的步伐。徐工的一整套運(yùn)作方案使得您的經(jīng)濟(jì)效益會(huì)迅速提高。