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STARS家庭成長學院——全方位的家庭培訓體系
科學的教學理念/目標
教學理念指導教學實踐,是教學成果的保證,學校、老師和家長要保持教學理念和目標的一致性,才能取得良好的教學成果,因此家長對教學理念的培訓顯得尤為重要。
私人定制個別訓練計劃
特教的特點就是個別化,特殊孩子的個體差異非常大,我們要給每個孩子制定個別訓練計劃,家長也應該對個訓計劃有明確的理解和認識。
專業(yè)有效的教學方法
特教對家長的要求非常高,需要家長具備專業(yè)、科學的教學訓練方法才能保證一定的教學成果,我們需要對家長進行有效的培訓。
家庭支援方案
所有的教學內容最終一定要泛化到生活中,要在生活中應用,居家是孩子的主要生活版塊,因此家長支援是必要的,并且也存在個別化。
疑難問題解答
家長在和孩子相處與引導過程中會遇到很多問題,如果不能得到有效處理,對孩子的影響可能會非常大,我們要關注孩子每一個細節(jié)的變化,及時、有效的處理。
融合支持
我們希望每一個孩子都能融入到正常的集體中學習、生活,但大部分孩子是有困難的,需要專業(yè)人士予以指導和支持,以保證順利融合。
STARS研究所
發(fā)育障礙訓練和援助方法的研發(fā)
針對孤獨癥等特殊兒童發(fā)展障礙領域,進行社交關系、語言溝通、注意力、肌肉運動協(xié)調、認知思維等方面的訓練與援助方法研發(fā)。
先進科技的應用與推廣
包含不限于互聯(lián)網技術、大數據研究和人工智能等新技術在孤獨癥和腦發(fā)育障礙療育領域的應用研究,提升評估效率和干預的科學性。
師資成長和培訓體系的研究與實踐
建立標準化、規(guī)范化、模塊化的師資成長和培訓體系,樹立崇高的行業(yè)精神和價值取向,幫助老師在專業(yè)化、職業(yè)化方面持續(xù)成長。
家庭輔導和融合支持體系的研究與實踐
從兒童需求和持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點,研究對應的居家干預方法和融合支持體系,并不斷實踐。