運用科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)找到每人學(xué)習(xí)的方向 指紋透漏每人先天遺傳的DNA秘密，借著科學(xué)分析，我們可以幫助老師、家人找對孩子的學(xué)習(xí)方向，學(xué)生及成人的職業(yè)性向，讓每人學(xué)的更好、更快、成就更大。一生分析一次，一次影響一生◎提早知道孩子先天遺傳能力了解大腦功能協(xié)助突破學(xué)習(xí)障礙。◎提早知道孩子的優(yōu)勢/弱勢，給予更正確的學(xué)習(xí)方法。◎提早了解孩子的天賦所在，幫助未來志愿的選擇?！蛱嵩缌私饷咳说膫€別差異，藉以改善親子互動、夫妻相處、職場人際關(guān)系?！虺扇私宕肆私庾约?，選擇適合自己的工作性向，適才適用。全國單獨和學(xué)術(shù)單位合作研究的皮紋檢測體系透過全國優(yōu)先科技界面掃描儀將皮紋影像紀錄下來，不用油墨，采樣只要5～10分鐘 完整的書面報告及專業(yè)分析師解讀 一次繳費終身受用 全省各地均有皮紋分析師駐點，歡迎來電洽詢 。MLD是一種學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)的多元智能課程，它的學(xué)習(xí)效果旨在建構(gòu)小朋友學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)的一個平臺，這個平臺是由專注力、記憶立、創(chuàng)意力、聯(lián)結(jié)力、表達與溝通力等五種能力組合成。課程系列區(qū)分為四個階段：優(yōu)先個階段：　　 藉視、聽、體覺等二十個不同單元，課目的訓(xùn)練與刺激，開啟小朋友的好奇心，強化學(xué)習(xí)動機。第二個階段：　　 讓小朋友充分感受到學(xué)習(xí)的樂趣，繼續(xù)深耕五種能力，建構(gòu)自發(fā)性的學(xué)習(xí)。第三個階段：　　 強化多感官學(xué)習(xí)，讓每一位小朋友在學(xué)習(xí)中感受到成就，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與健全的自信心。第四個階段：　　 讓小朋友充分運用多感官的學(xué)習(xí)方式，找到自己的學(xué)習(xí)之路，當(dāng)遇到了問題時，除了要獨立思考外，另需面對挫折如何解決，建立起積極正確的學(xué)習(xí)風(fēng)格。具體成效1.專注力：提升百分之百2.記憶力：數(shù)字、人名、語詞、對象之組合或分項，均可迅速完成記憶。3.創(chuàng)意力：以敏覺性為根、流暢性為干、變通性為枝，培養(yǎng)其獨創(chuàng)性、精密性，使其突破框架的束縛，針對問題提出多元、周詳、完備的想法及執(zhí)行方法與流程。4.聯(lián)結(jié)力：不是看、聽均可經(jīng)過意像的具實化，轉(zhuǎn)換成新奇、幽默、創(chuàng)意且流暢的心像圖，完成記憶。5.表達與溝通力：在規(guī)定之時間里，迅速掌握關(guān)鍵，完成邏輯架構(gòu)，同時可以清楚、流暢的表達。6.強化獨立思考解決問題的能力：經(jīng)由視、聽、體多感官的信息輸入，透過辨識理解后，再以邏輯推理完成系統(tǒng)性之判斷，產(chǎn)生結(jié)論。7.強化自信心：相信自己是專心、自己是能「堅持」的，任何困難都阻攔不了「努力」與「堅持」。8.培養(yǎng)面對挫折的抗壓力。9.建構(gòu)挫折后的自省能力。一般中高學(xué)齡的小朋友專注力的時間約在15～25分鐘之間，年齡層愈低時間相對的遞減，專注力的不足對學(xué)習(xí)的效果是一律的負面，甚至影響力延伸到了生活人際與自信心。缺乏專注力的現(xiàn)象，計有容易分心、定不下心來做功課、讀書缺乏專注力，作業(yè)或評量錯誤擺出、閱讀速度過慢、經(jīng)常坐在書桌前發(fā)呆或是人在當(dāng)下心已神游。為了徹底解決這個困擾就在建構(gòu)「專注力」，專注是需要學(xué)習(xí)的，唯有透過有效的訓(xùn)練，方可養(yǎng)成孩子專注學(xué)習(xí)的特質(zhì)。專注力課程以視、聽、體的刺激訓(xùn)練為主軸，結(jié)合潛能音樂，配合呼吸法的調(diào)整。先由外而內(nèi)，再由內(nèi)導(dǎo)向于外的精神面，主動式的注意訓(xùn)練模式，課程各項單元，旨在建構(gòu)提升專注力所需要的集中、穩(wěn)定、持續(xù)之三種能力。全部課程共有36小時，計有23項單元訓(xùn)練科目，由簡入繁循序漸進，其間涉有三個評量測驗，區(qū)分為入學(xué)、期中、期末作為學(xué)習(xí)過程中效果的檢視與比對。1.玩「數(shù)獨」是生活節(jié)奏緊湊者紓解壓力的優(yōu)佳方式。2.玩「數(shù)獨」可以保持頭腦靈活，尤其適合老年人。3.玩「數(shù)獨」不僅培養(yǎng)耐心、專心和推理能力，更可以訓(xùn)練專注力、耐心及思考邏輯能力。4.玩「數(shù)獨」課程是增進學(xué)童的推理與邏輯能力，鍛煉思維、腦力教材優(yōu)佳選擇。公司的師資訓(xùn)練，現(xiàn)階段計有「皮紋咨詢師訓(xùn)練」、「皮紋專業(yè)分析師訓(xùn)練」、「專注力專業(yè)師資訓(xùn)練」、「MLD多元智能學(xué)習(xí)課程專業(yè)講師訓(xùn)練」、「數(shù)獨課程講師訓(xùn)練」、「學(xué)習(xí)地圖專業(yè)講師訓(xùn)練」等。 師資訓(xùn)練有四大主題： 一、原理及各單元訓(xùn)練目的二、示范教學(xué)（專任講師）三、模擬訓(xùn)練（受訓(xùn)學(xué)員）四、授證考試（專任講師及全體學(xué)員）師訓(xùn)的時間安排及課程進度均審慎訂定，要求從嚴從難，障師資的高標(biāo)水平。每項課程的師資訓(xùn)練學(xué)員，公司均排定時間定期回訓(xùn)，施以再教育及經(jīng)驗分享。講師陣容堅強，具有專業(yè)素養(yǎng)及豐富經(jīng)驗，課后與學(xué)員續(xù)以網(wǎng)絡(luò)在線保持綿密互動，一則讓教學(xué)效果做縱向延伸，另可從旁協(xié)助學(xué)員解決實際教學(xué)或臨場上所碰到的問題。公司也在定期時間舉辦學(xué)員聯(lián)誼增進情誼，擴大彼此間的凝聚力。公司為求師資訓(xùn)練的學(xué)員能夠永續(xù)學(xué)習(xí)不斷成長，除了不定期邀請專家學(xué)者專題演講外，更另辟皮紋電子報，資優(yōu)數(shù)學(xué)電子報，提供網(wǎng)絡(luò)在線之學(xué)習(xí)等。

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