三禾睿智教育機構(gòu)具有完善的企業(yè)管理架構(gòu)，并儲備了大量具有教育企業(yè)管理水平和市場運營水平的高端人才。三禾睿智教育機構(gòu)在培訓(xùn)領(lǐng)域數(shù)學(xué)教材體制研發(fā)、教學(xué)軟件開發(fā)、教學(xué)模式打造、二三線城市培訓(xùn)學(xué)校建立運營、教育領(lǐng)域可觀管理人員輸出等方面具備優(yōu)勢。

　　三禾睿智教育以“傳播先進教育方針，共享先進教學(xué)模式”為目的，使三禾睿智課程體制能夠為全國的實驗學(xué)校服務(wù)，全面提升學(xué)生思維水平，全力打造“師生互動、生生互動、課堂內(nèi)外互動”的動態(tài)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練模式。

　　三禾睿智的愿景 — 努力扭轉(zhuǎn)國家中小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形式

　　目前的國家數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)已進步為純奧數(shù)輔導(dǎo)，讓本應(yīng)3%的學(xué)生學(xué)習(xí)的科目，變?yōu)槿罕娀?、全民性學(xué)習(xí)，使廣大學(xué)生和家長感受頗深。三禾睿智敏銳發(fā)現(xiàn)了國家數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形式的問題，如何讓數(shù)學(xué)走回正軌，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真正造福大局部學(xué)生，成了三禾睿智的研究方向。三禾睿智在研發(fā)中，遵循教育部新課程改革走向，按照《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，同步公立學(xué)校教材，針對提升，趣味學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重新回歸群眾。三禾睿智摒棄了傳統(tǒng)奧數(shù)“無效學(xué)習(xí)大于學(xué)習(xí)”和“僵、難、怪、偏、澀”的弊端，提倡學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)真正能夠協(xié)助學(xué)生拓展思維、提升邏輯思索水平;讓數(shù)學(xué)成為學(xué)生立足現(xiàn)代社會的生存技能。

　　三禾睿智的使命 —施行超常教育，造就精英人才

　　21世紀(jì)的競爭，是人才的競爭。數(shù)學(xué)計算水平、空間思維水平、邏輯思維水平已經(jīng)成為掂量人才的首要標(biāo)準(zhǔn)。三禾睿智在教學(xué)中重視“奇趣·”，關(guān)注學(xué)生心田體驗，從思維模式基本上造就學(xué)生數(shù)學(xué)思維水平和邏輯思維水平。創(chuàng)設(shè)優(yōu)異學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，三禾睿智課堂集聚了一大批學(xué)習(xí)成果可觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣合格，有遠(yuǎn)大理想和目的的學(xué)生，讓學(xué)生之間相互感染、相互促成。

　　三禾睿智將為國家造就出一批適合現(xiàn)代社會生存的精英人才，真正具備不可替代性的戰(zhàn)略性人才!

　　三禾睿智的核心價值觀 —教學(xué)品質(zhì)大于一切

　　三禾睿智直營校從2003年7名學(xué)生，進步到2014年14000多名學(xué)生，憑借的是過硬的教學(xué)品質(zhì)，完善的教學(xué)服務(wù)和合格的教育口碑。三禾睿智從沒有把精力放在如何招生、如何利用社會關(guān)系上，而是穩(wěn)扎穩(wěn)打的重視教學(xué)品質(zhì)。多年來，三禾睿智直營校各期均保持85%以上續(xù)班率，每年都有90%以上的學(xué)員考入理想的學(xué)校。2009年5月開始，三禾睿智走向全國，短短3個月時間合作學(xué)校已經(jīng)覆蓋全國13個省，60多個市縣。截止到2014年4月份，三禾睿智已經(jīng)擁有22所直營校，800多所加盟學(xué)校，覆蓋全國400多個城市。三禾睿智走向全國的同時，三禾睿智的核心價值觀-教學(xué)品質(zhì)大于一切，也融入全國每一個合作學(xué)校，成為每個合作學(xué)校日后進步的圭臬。

　　三禾睿智的精神 —定心、定力、定向，為教育事業(yè)拼搏奮斗

　　三禾睿智王曉兵董事長指出，做教育要定心、定力、定向，守得住清貧，耐得住寂寞，漸漸才會成功。在6年的進步過程中，三禾睿智人正式恪守這一準(zhǔn)則，穩(wěn)步進步，將提升教學(xué)品質(zhì)、學(xué)生心田體驗、家長滿意度作為工作方向，為國家數(shù)學(xué)教育貢獻本人的全部力量。