1、提供教學(xué)整體處理方案：針對(duì)教學(xué)定位、設(shè)計(jì)、裝修改造、營(yíng)銷、教學(xué)、管理、人力資源建立、洽購(gòu)，提供全面處理方案。
2、實(shí)際操作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：擁有上百所教學(xué)成功扭虧進(jìn)步的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從一線城市的小區(qū)高端教學(xué)到地市、縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)的當(dāng)?shù)仄放平虒W(xué)，具備面對(duì)各品種型/規(guī)模/條件教學(xué)的運(yùn)營(yíng)水平；
3、強(qiáng)大的服務(wù)支持：先進(jìn)的教育方針和管理方針，完善的教學(xué)體制，強(qiáng)有力的培訓(xùn)支持；
4、超前的創(chuàng)建水平及強(qiáng)大的研發(fā)水平，擁有一只高素質(zhì)的研發(fā)隊(duì)伍，開發(fā)方向包含幼兒教材、課程、活動(dòng)、教具、教學(xué)用具等；
5、人力資源扶持，琪藝管理學(xué)院、琪藝網(wǎng)校以及與眾多幼師院校的深度合作，為琪藝各地教學(xué)快速進(jìn)步的提供了有力支持。
6、品牌與口碑：幾年來(lái)，琪藝與眾多同伴的合作，積累獨(dú)低價(jià)值的品牌影響力，豎立了“實(shí)干、創(chuàng)建、誠(chéng)信”的爭(zhēng)取博得口碑；
其他優(yōu)勢(shì)
加盟理由：
理由一、獲得個(gè)性化資源分析、處理之道
教學(xué)想要健康進(jìn)步，必需有個(gè)性化的處理方案，了解本身、了解環(huán)境、找出本身優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短才是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
琪藝教育提出了資源分析、處理之道的加盟服務(wù)方針，由具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的管理人員組成琪藝資源分析小組，深化加盟園進(jìn)行調(diào)研，針對(duì)差異園所的資源條件，設(shè)計(jì)個(gè)性化處理方案，包含軟件樹立、硬件樹立、機(jī)制改革、支撐系統(tǒng)、資金策略等內(nèi)容。
同時(shí)，對(duì)有需要的園所，還可提供環(huán)境改造工程施行、樹立教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)等入園督導(dǎo)服務(wù)。
理由二、引進(jìn)先進(jìn)的教育方針和管理方針
學(xué)前教育是目前國(guó)內(nèi)教育中進(jìn)步快的行業(yè)，在這種形勢(shì)下，如果堅(jiān)持舊的教育方針，依舊采納傳統(tǒng)的教學(xué)教學(xué)、管理方法，在顧客觀念發(fā)生著突出轉(zhuǎn)變的今天，將遭到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。管理方面更是如此?，F(xiàn)代企業(yè)制度下的教學(xué)管理，與傳統(tǒng)公立教學(xué)、家族式教學(xué)的管理思維，有著突出的差別。對(duì)股東、管理者、老師的角色的理解，也有著突出不同。這些不同，將終影響著教學(xué)的成敗。
加盟琪藝，可以引進(jìn)先進(jìn)的管理方針、教育方針，搭建完整的管理體制與教學(xué)體制。
理由三、資源分享、快速進(jìn)步
加盟琪藝可以同時(shí)獲得三個(gè)方面的資源支持：優(yōu)先，琪藝教學(xué)多年運(yùn)營(yíng)積累下來(lái)的豐富資源；第二，琪藝教育強(qiáng)大的研發(fā)隊(duì)伍一直創(chuàng)建開發(fā)的教育資源；第三，琪藝加盟園分享的資源。這些資源的獲取，可大大降低本人教學(xué)人力、物力和資金投入，加快進(jìn)步速度。這些資源涵蓋廣泛，包含管理資源、教學(xué)資源、培訓(xùn)資源、營(yíng)銷資源等等。
理由四、品牌效應(yīng)、共同成長(zhǎng)
教學(xué)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段，依托打價(jià)格戰(zhàn)斗獲得顧客，是一柄雙刃劍，被實(shí)踐說(shuō)明是兩敗俱傷的做法。諸多教學(xué)對(duì)此十分困擾，“有苦說(shuō)不出”。處理之道是豎立品牌、打出特色、做出差異來(lái)。咱們相信，加盟琪藝教育，獲得先進(jìn)方針與服務(wù)支持，獲得各種規(guī)范化的資源體制，再加上教學(xué)本身的致力，可以在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)一個(gè)教學(xué)合格的形象，提高品牌價(jià)值。
理由五、共享交流平臺(tái)
加盟不只是一個(gè)單向獲取服務(wù)與支持的過(guò)程，并且它樹立了一個(gè)互動(dòng)交流平臺(tái)。參與琪藝教育組織的各種加盟園交流活動(dòng)，包含園長(zhǎng)論壇、教學(xué)經(jīng)營(yíng)研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)、培訓(xùn)、主題講座、參觀互訪等等，以及網(wǎng)絡(luò)ＢＢＳ、ＦＴＰ、視頻會(huì)議、ＱＱ群等方式，讓琪藝加盟園所的園長(zhǎng)們，以及中層管理人員、教學(xué)人員，都參加這個(gè)交流互動(dòng)平臺(tái)，獲取資源、得到支持、相互學(xué)習(xí)、互通有無(wú)、共同提升。
