卯丁課堂注重引導(dǎo)和兒童思維方式的訓(xùn)練，兒童木工，不是為了做木工而做，而是通過這一良好的載體，培養(yǎng)兒童的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、搜集信息、思考問題、反饋改進、解決問題等一系列思維方式。而這一思維方式，是一種學(xué)習(xí)的“元認(rèn)知”知識，是良好地學(xué)習(xí)其它知識的基礎(chǔ)。

卯丁課堂品牌加盟優(yōu)勢：

1、創(chuàng)客木藝教育課程研發(fā)和培訓(xùn)卯丁課堂擁有專業(yè)的課程研發(fā)團隊，更有經(jīng)驗豐富的兒童教育老師配合課程的設(shè)計，將木藝作為載體，以課程開發(fā)為核心，專注于兒童創(chuàng)客木藝教育領(lǐng)域。

2、創(chuàng)客木工教室規(guī)劃設(shè)計卯丁課堂提供整套的創(chuàng)客木工教室建設(shè)方案，包括規(guī)劃、環(huán)創(chuàng)、設(shè)備工具配套、課程輸出、教師培訓(xùn)等服務(wù)。

3、技術(shù)支持跟進我們將對木工坊機械設(shè)備提供維修服務(wù)，并可持續(xù)為學(xué)校解決有關(guān)設(shè)計和建設(shè)運行的各種問題。

4、完備的創(chuàng)客木藝講師培訓(xùn)體系及后續(xù)進修持續(xù)不斷的課程研發(fā)及培訓(xùn)體系完善，保障創(chuàng)客木藝講師后續(xù)能有繼續(xù)進修的機會。

卯丁課堂，親手創(chuàng)造一切。 在科技高速發(fā)達的今天，機械自動化與人工智能化已經(jīng)發(fā)展到令人驚奇的地步，那么人類還能做些什么？那就是創(chuàng)造力，這是人類與機器人的較大區(qū)別，我們的孩子能否在今后科技高度發(fā)展的環(huán)境里擁有競爭力，能夠出類拔萃，靠的就是創(chuàng)造力。卯丁課堂公司簡介：浙江省杭州卯丁課堂創(chuàng)立于2016年10月，至今（2018年2月底）已16個月。我們是一個年輕的團隊，但我們的經(jīng)歷并不“年輕”。卯丁課堂，致力于將木作引入兒童教育領(lǐng)域，促進兒童動手能力同時，啟發(fā)孩子的思維，開拓孩子的認(rèn)知，加強孩子的表達能力，引導(dǎo)孩子擁有創(chuàng)造力。以樂趣來引導(dǎo)孩子，以游戲帶動學(xué)習(xí)?！静榭丛斍椤?br /> 卯丁課堂品牌簡介：卯丁課堂結(jié)合兒童不同年齡段的特點，開發(fā)了幼兒系統(tǒng)課程，幼兒主題課程，小學(xué)假期課程，小學(xué)常規(guī)課程和創(chuàng)客課程。深耕杭州，盛開全國，在這16個月里我們共開出4個直營店，7個加盟店涉及杭州、深圳、寧波、江西、山東共5個省、市。在64周時間里卯丁課堂建立了一系列體系制度，以傳統(tǒng)木藝文化為基礎(chǔ)，引進美國STEAM教育理念，將手工木作與科學(xué)、工程、藝術(shù)等內(nèi)容相結(jié)合。培養(yǎng)兒童想象力、專注力和創(chuàng)造力，讓孩子在玩中學(xué)。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。卯丁課堂品牌課程：

1、幼兒園階段課程通過各種故事引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子動手實踐操作，制作木藝主題作品，在課堂上探索自然，認(rèn)知世界，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。

2、小學(xué)階段課程學(xué)習(xí)基本的兒童木工工具，對材料、工具、機械、構(gòu)造、結(jié)構(gòu)有一定認(rèn)識與了解。

課程中融入STEAM教育理念，在課堂上引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

3、初中階段課程熟練應(yīng)用工具，將理論用于實踐，在老師指導(dǎo)下獨立設(shè)計并完成作品，用木作建造模型解決生活中所遇到問題，培養(yǎng)孩子堅韌的品質(zhì)及分享交流的精神。

卯丁課堂課程體系建立后少不了教師的培訓(xùn)，卯丁課堂教師培訓(xùn)已成功開展3期，共輸出兒童木工教師23名，為兒童木工教育領(lǐng)域增添了新的生機。