麥斯數(shù)學(xué)加盟品牌怎么樣？
麥斯數(shù)學(xué)加盟品牌介紹：
麥斯數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)聚集教育界的精英，針對(duì)學(xué)員在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中普遍存在的“好而不精”、“會(huì)而不通”、“厭而不學(xué)”的現(xiàn)象，經(jīng)過多年的教育研究和實(shí)踐，總結(jié)出一套行之的全新的教育模式，并研發(fā)動(dòng)漫式教學(xué)方法，在確保學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生成績，激發(fā)學(xué)生思維，傳授解題技巧。為落實(shí)“因材施教”的教育理念，增強(qiáng)麥斯數(shù)學(xué)的品牌競(jìng)爭(zhēng)力。
由此，麥斯數(shù)學(xué)針 對(duì) 9 - 15 歲的人群，設(shè)計(jì)了 1 v 16 的在線數(shù)學(xué)思維小班課，支持 PC 和 iPad 兩端，產(chǎn)品包含課前視頻預(yù)習(xí)、每天 10 - 15 分鐘的練習(xí)、作業(yè)打卡等服務(wù)。麥斯的年客單價(jià)在六千元左右，目前還在打磨產(chǎn)品沒有開放推廣，有近千名測(cè)試用戶，續(xù)費(fèi)率超過 80%。
麥斯的課堂設(shè)計(jì)以 PBL 任務(wù)式教學(xué)為主，圍繞計(jì)算、幾何、應(yīng)用、行程、計(jì)數(shù)、組合、數(shù)論等七個(gè)知識(shí)模塊展開，鍛煉學(xué)生的邏輯思維、空間想象能力、數(shù)據(jù)分析能力等。
此前市面上大多數(shù)數(shù)學(xué)產(chǎn)品，針對(duì)的用戶都是 3 歲起步，想讓數(shù)學(xué)從娃娃抓起。而麥斯卻直接從 9 歲開始。從兒童心理學(xué)的角度來看，9歲之后是兒童認(rèn)知和智力發(fā)展的重要階段，兒童的邏輯思維從這個(gè)時(shí)期開始形成，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的黃金期。而更早期的數(shù)學(xué)偏重建立孩子基礎(chǔ)的數(shù)字概念，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。
麥斯的另一個(gè)特點(diǎn)是 1 v 16 的小班課。此前在英語等賽道多以 1 v 6 為主，但數(shù)學(xué)等科目與英語不同，英語以聽說為主，班級(jí)人數(shù)越多則開口練習(xí)的平均時(shí)間越少。而數(shù)學(xué)的聽、看、動(dòng)手實(shí)操和思考都可以同時(shí)進(jìn)行，且 1 v 16 的班型的經(jīng)濟(jì)模型更加健康。
同樣，小班人數(shù)多就面臨著難看管的問題。對(duì)此，麥斯將課程設(shè)計(jì)成“有趣 + 全互動(dòng) + 獎(jiǎng)杯激勵(lì)”的形式，例如將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成故事，把括號(hào)比喻成是符號(hào)王國里的“老大”等，形象地解釋定義和概念。麥斯數(shù)學(xué)整個(gè)課程貫穿互動(dòng)，每節(jié)課人均有 5 - 10 次的發(fā)言機(jī)會(huì)，伴以獎(jiǎng)杯激勵(lì)，吸引孩子全程投入課程
“不能讓孩子輸在起跑線上”的觀念催促了教育培訓(xùn)市場(chǎng)，據(jù)有關(guān)部分調(diào)查，現(xiàn)全國有三億中小學(xué)生，90％的孩子都參加課外輔導(dǎo)班，家長學(xué)生都知道“奧數(shù)”是名校的敲門磚。自然奧數(shù)培訓(xùn)就成了學(xué)生必選的培訓(xùn)科目，因此數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)的潛力具有廣泛的發(fā)展空間。
