功夫考拉打造青少年兒童實(shí)踐力成長(zhǎng)平臺(tái)，引進(jìn)歐美戶(hù)外課程較新理念與理論，以戶(hù)外實(shí)踐課程為中心，遵循兒童5Q系統(tǒng)理論，構(gòu)建八大課程內(nèi)容板塊，從工具與技能、興趣與特長(zhǎng)、文化與傳承、視野與境界、挑戰(zhàn)與勇氣、素 質(zhì)與成長(zhǎng)等方面培養(yǎng)全能型兒童。功夫考拉實(shí)踐力教育公司簡(jiǎn)介：功夫考拉實(shí)踐力國(guó)際學(xué)院隸屬于廣東功夫考拉文化產(chǎn)業(yè)股份有限公司，是兒童實(shí)踐力教育領(lǐng)航者。功夫考拉實(shí)踐力國(guó)際學(xué)院打破應(yīng)試教育，專(zhuān)注于兒童課外實(shí)踐能力培養(yǎng)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐力實(shí)施素質(zhì)教育，讓孩子能夠親身體驗(yàn)到社會(huì)實(shí)踐中的樂(lè)趣與收獲，讓孩子智商、情商、逆商、財(cái)商、健商得到很好的培養(yǎng)?！静榭丛斍椤抗Ψ蚩祭瓕?shí)踐力教育品牌簡(jiǎn)介：功夫考拉實(shí)踐力國(guó)際學(xué)院針對(duì)6-16歲青少年兒童以“pfs”(personal個(gè)體、family家庭、society社會(huì))推出兒童綜合能力教育模式，配合豐富的課程、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)體系、培養(yǎng)兒童在戶(hù)外公共空間中獨(dú)立活動(dòng)性及提高體力活動(dòng)水平，功夫考拉實(shí)踐力國(guó)際學(xué)院打破應(yīng)試教育，專(zhuān)注于兒童課外實(shí)踐能力培養(yǎng)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐力實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)兒童實(shí)踐力系列課程教育，孩子能夠親身體驗(yàn)、切身體會(huì)到社會(huì)實(shí)踐中的樂(lè)趣與收獲，讓孩子智商、情商、逆商、財(cái)商、健商得到很好的培養(yǎng)。功夫考拉實(shí)踐體驗(yàn)課程體系包含了8大模塊80多項(xiàng)生存技能，根據(jù)年齡及難度分為5個(gè)等級(jí)。功夫考拉率先提出“自然即學(xué)校，生活即教育，實(shí)踐即課程”的辦學(xué)理念，通過(guò)一系列活動(dòng)讓孩子得到真實(shí)的成長(zhǎng)，促進(jìn)邏輯思維和形象思維的發(fā)展，左右腦的開(kāi)發(fā)，并在實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)觀察、分析、判斷，鍛煉孩子感知力、協(xié)調(diào)力、辨別力、思考力、專(zhuān)注力、反應(yīng)力、動(dòng)手力、協(xié)作力、想象力、創(chuàng)造力、適應(yīng)力、溝通力以及解決問(wèn)題能力等。功夫考拉實(shí)踐力教育品牌文化：品牌理念葉圣陶作為中國(guó)教育的重要人物，它的教育思想對(duì)中國(guó)特色現(xiàn)代教育理論作出了具有獨(dú)創(chuàng)性、系統(tǒng)性的重要貢獻(xiàn)。他提出的“教師之為教，不在于全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)”、“教育之要點(diǎn)，當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力”、“培養(yǎng)能力的事必須繼續(xù)不斷地去做”……這些理念對(duì)于當(dāng)今的教育依舊起著重要的作用！
功夫考拉實(shí)踐力教育，融入葉圣陶先生的優(yōu)秀教育理念，打造出引領(lǐng)新一代的教育新模式，以孩子為主體，引導(dǎo)孩子從功夫考拉的各項(xiàng)教育活動(dòng)中養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力，培養(yǎng)孩子們的各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力！
功夫考拉教育原則——主體性、活動(dòng)性、探索性、生活化功夫考拉價(jià)值觀——關(guān)注客戶(hù)的關(guān)注點(diǎn)，為客戶(hù)提供服務(wù)、建議及資訊，幫助客戶(hù)成長(zhǎng)功夫考拉使命——讓孩子參與多種社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng) ，讓孩子學(xué)會(huì)在真實(shí)場(chǎng)景中解決真實(shí)問(wèn)題功夫考拉精神——擁抱變化、渴望變革、突破自我功夫考拉守則——堅(jiān)持誠(chéng)信、信守承諾功夫考拉愿景——讓中國(guó)兒童孩子適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，強(qiáng)化未來(lái)生存能力功夫考拉定位：中國(guó)實(shí)踐力活動(dòng)教育領(lǐng)跑者我們的愿景開(kāi)創(chuàng)中國(guó)體驗(yàn)式教育先河，讓中國(guó)兒童適應(yīng)時(shí)代 發(fā)展，強(qiáng)化未來(lái)生存能力我們的使命讓孩子參與多種社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng) ，讓 孩子學(xué)會(huì)在真實(shí)場(chǎng)景中解決真實(shí)問(wèn)題功夫考拉實(shí)踐力國(guó)際學(xué)院總結(jié)近6年中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，汲取名校德育精華，承蒙國(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家指導(dǎo)的成果。
教育部委托北師大聯(lián)合國(guó)內(nèi)近百位專(zhuān)家，歷時(shí)3年完成，要求注重孩子：人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新。
