體適能(Physical Fitness)的概念,源起美國(guó),美國(guó)總統(tǒng)體育與競(jìng)技委員會(huì)于1971年給出的體適能定義被普遍承受,它是指?jìng)€(gè)人水平足以勝任日常工作以外還能有余力享用休閑,及能夠應(yīng)答突如其來(lái)的變革及壓力的身體順應(yīng)水平。
飛躍童年幼兒體適能訓(xùn)練研究中心自2005年開(kāi)始幼兒體適能研究并進(jìn)行了長(zhǎng)期實(shí)踐,后來(lái)聯(lián)合幼兒體能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)步指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、現(xiàn)代幼兒身心進(jìn)步所面臨的問(wèn)題及幼兒園戶外活動(dòng)現(xiàn)狀與師資能力研發(fā)出一套專業(yè)、科學(xué)、系統(tǒng)的幼兒園戶外體適能訓(xùn)練課程與訓(xùn)練器材。旨在正當(dāng)?shù)捏w能訓(xùn)練進(jìn)步幼兒身體機(jī)能、提升身體素質(zhì)、加強(qiáng)環(huán)境順應(yīng)水平、自我維護(hù)水平、心理自我調(diào)理水平,造就團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、專一的態(tài)度與意志質(zhì)量,造就幼兒加入體育活動(dòng)的興致與習(xí)慣,為將來(lái)的生活、學(xué)習(xí)、工作打下合格基礎(chǔ)。
手把手打造幼兒園體育教研隊(duì)伍
高能集中師訓(xùn) 講師一對(duì)一交流 在線培訓(xùn)
每學(xué)期一次集中師訓(xùn),考核頒發(fā)執(zhí)教資歷等級(jí)證書,每月一次在線培訓(xùn),每月一次與教研組長(zhǎng)一對(duì)一交流。打造幼兒園體適能課程教研隊(duì)伍,讓教師輕松、積極完成教學(xué)計(jì)劃。每年組織體適能課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,為獲獎(jiǎng)老師提供獎(jiǎng)金及證書。打造幼兒園教研隊(duì)伍,讓教師輕松完成教學(xué)計(jì)劃,提升家長(zhǎng)滿意度,加大社會(huì)影響力。
480節(jié)系統(tǒng)體育課程,滿足幼兒園小、中、大班六個(gè)學(xué)期每天1小時(shí)戶外活動(dòng)需要。其中包括常規(guī)訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括鉆、爬、走、跑、跳、推、拉、翻滾、投擲、拋接、懸掛、旋轉(zhuǎn)、攀爬、支撐、平衡、躲閃、踢、拍十八大根本動(dòng)作。全面促成幼兒身心和諧進(jìn)步。