創(chuàng)啟智教學(xué)體制
全腦啟智：利用左腦，科學(xué)開發(fā)右腦，左右腦平衡進步，延展思維，讓兒童學(xué)會思索和處理的水平，機敏而好學(xué)，邏輯性強并具備豐富的想象力。
快樂教學(xué)：讓愛心和專業(yè)同時注入到教學(xué)當(dāng)中，運用兒童易于承受的、真正適合兒童成長階段的措施和手法施行教學(xué)，由淺入深，循序漸進，讓兒童在快樂中感知教育；從游戲互動中吸收來自課程設(shè)置和生活實況中的營養(yǎng)，自然而健康地成長。
階梯設(shè)計：不盲目強制學(xué)習(xí)和灌輸，以兒童各階段身、心、腦進步的特質(zhì)，劃分差異的教學(xué)內(nèi)容，讓訓(xùn)練內(nèi)容始終與兒童的本身進步相吻合，易教易學(xué)。
規(guī)范師資：除階梯訓(xùn)練教材外，特為老師研發(fā)編撰《老師參考用書》，規(guī)范教學(xué)；《教參》中將每個課例的核心要義做詳解，并提供必要提示作為參考，對課例施行有根本要求。以此提升/增加每位聰明兔早教的思維訓(xùn)練、啟智老師在經(jīng)培訓(xùn)合格回到崗位上施行教學(xué)的時候，愈加有矩可循，并在其基礎(chǔ)上，有本人施展的空間。
課題：聰明兔早教兒童左右腦思維拓展訓(xùn)練于2007年1月正式立項國家教育學(xué)會“十一五”科研布局課題，課題稱號為“兒童早期左右腦潛能開發(fā)及思維拓展訓(xùn)練”，當(dāng)時“聰明兔早教”已歷經(jīng)了三年的研究、改善與教育一線檢測的過程。在申請之初就已具有實際經(jīng)驗、階段成績，而且廣受大眾認(rèn)同。聰明兔早教課題組聚集了國內(nèi)隊伍，一起進行研究，一直地完善教學(xué)體制。現(xiàn)在，十一五課題已順利結(jié)題，重點科研成績宣傳階段全面展開。
強大品牌營銷戰(zhàn)略
廣泛的品牌形象推廣：聰明兔早教時刻留意品牌形象的傳播和保護，從本身印刷品的設(shè)計、制作，到網(wǎng)站樹立，以及各種推廣產(chǎn)品的應(yīng)用，皆以品牌形象為先，留意推廣細(xì)節(jié)；各媒體運用深化到位，廣泛推廣；
細(xì)致的針對性推廣：對于特定項目，依據(jù)關(guān)注群體的差異而專注于投放推廣產(chǎn)品，以提升/增加受眾精確；對于合作同伴的推廣需要，制訂有針對性的、適合當(dāng)?shù)靥匦缘耐茝V方案，以輔助合作同伴的經(jīng)營；
央視少兒頻道平臺展現(xiàn)：聰明兔早教與電視臺少兒頻道不斷保持著嚴(yán)密的合作，是電視臺少兒頻道少兒節(jié)目標(biāo)藝術(shù)策劃單位；聰明兔早教的數(shù)百名小會員都曾亮相央視舞臺，在廣為全國兒童和家長關(guān)注的《七巧板》《智慧樹》等節(jié)目中有精彩表示；2007貝因美《寶貝一家親》的開場舞，也由聰明兔早教的小會員來完成。聰明兔早教為全國的合作同伴提供央視這樣一個大的平臺，歡迎所有聰明兔早教的小會員積極加入；
衛(wèi)視、平面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動推廣：聰明兔早教品牌管理總部的推廣支持力度強，全國衛(wèi)星電視的專題播放、平面媒體針對性投放及新聞營銷專題、網(wǎng)絡(luò)宣傳及網(wǎng)站信息登載，三大媒體聯(lián)動推廣，并加以活動的輔助，讓聰明兔早教品牌及項目始終活躍、蓬勃。
系統(tǒng)規(guī)范的運營管理
聰明兔早教積累了多年的實際市場運營經(jīng)驗，并聯(lián)合項目在市場的具體拓展?fàn)顩r及時總結(jié)、整理，構(gòu)成一套系統(tǒng)、規(guī)范的運營管理體制?？偛坑媒y(tǒng)一的制度來約束，用科學(xué)的辦法履行管理，使聰明兔早教全國市場穩(wěn)定、有序。
完善到位的服務(wù)支持
前期配送，對物品分配做到標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、人性化，用好的質(zhì)量來扶持教育教學(xué)品質(zhì)；培訓(xùn)服務(wù)全面到位，教授聰明兔早教課程的同時，重視造就老師對兒童的愛心和專一力，以及早教中實用的教學(xué)辦法；對經(jīng)營者進行開業(yè)幫助、會議組織、家長說明會等市場支持，全面配合招生。
