有思想有方法更好的經(jīng)營(yíng)才是教育培訓(xùn)出路！不論是做什么創(chuàng)業(yè)，選對(duì)趨勢(shì)很重要。培訓(xùn)領(lǐng)域如今很火，教育培訓(xùn)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)是什么？
1、效勞的精細(xì)化
效勞的精細(xì)化是學(xué)生提分的有一大保證，如果每周只是兩個(gè)小時(shí)的補(bǔ)課，提分很難有保證，在每周兩個(gè)小時(shí)補(bǔ)課之外，給學(xué)生提供的增值效勞也是提升機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)的黏性，提升品牌影響力的又一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，是下一個(gè)十年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的必爭(zhēng)之地;我們能為孩子做點(diǎn)什么?好比幫孩子整理錯(cuò)題，幫孩子做預(yù)習(xí)提綱等等。這些效勞不是伺候人，而是以提分為目的產(chǎn)生的效勞行為。
2、教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化
教學(xué)專(zhuān)業(yè)化是為質(zhì)量效勞的。只有專(zhuān)業(yè)了，我們的教學(xué)質(zhì)量才能有保證!
標(biāo)準(zhǔn)化是為批量復(fù)制教師預(yù)備的，只有具有了標(biāo)準(zhǔn)化，我們校區(qū)的每一個(gè)教師才能和“一個(gè)模子刻出來(lái)”一樣。才能實(shí)現(xiàn)我們的規(guī)模化發(fā)展的需要，再開(kāi)兩家三家校區(qū)，我們的質(zhì)量不會(huì)下降!
提分能力是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)核心的核心，如何協(xié)助學(xué)生提分?不以提分為目的的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是耍流氓。我們的教師不是每個(gè)人都很優(yōu)秀，學(xué)生每周每個(gè)科目只有2個(gè)小時(shí)的時(shí)間留給我們，而大把的時(shí)間都在學(xué)校和家庭度過(guò),只有兩個(gè)小時(shí)卻需要明顯提分(別覺(jué)得不一樣理，這就是市場(chǎng)需要)急功近利的家長(zhǎng)留給我們的時(shí)間不多。
錯(cuò)題本+歸納總結(jié)課是提分的出路。要提分，必需要在“講什么”和“練什么”兩個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)。
教育領(lǐng)域招生的實(shí)質(zhì)，是信任的傳遞。這所謂信任的傳遞，就是家長(zhǎng)要對(duì)我們產(chǎn)生信任，樹(shù)立信任的方式有兩個(gè)：
一個(gè)是內(nèi)部要素，在教師的帶領(lǐng)下孩子跟著我們學(xué)習(xí)能取得突出的發(fā)展。
一個(gè)是外部要素，好比說(shuō)，是北京的大品牌（聚能教育），有名人的背書(shū)，校區(qū)裝修很好，一看就有實(shí)力，或者你的銷(xiāo)售人員特別善于溝通等等。
做一個(gè)機(jī)構(gòu)，四件事一定要做好，教研系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、各崗位人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，還有一個(gè)重要的就是落地執(zhí)行，我們承包前面四個(gè)，你只需做好落地即可。一起期待聚能教育在全國(guó)各地開(kāi)花結(jié)果!有思想有方法更好的經(jīng)營(yíng)才是教育培訓(xùn)出路！
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