近年來，隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，包含國學(xué)在內(nèi)的很多優(yōu)秀傳統(tǒng)文明再次成為社會(huì)熱潮。悠遠(yuǎn)時(shí)代的話語，從童稚的嗓門里抑揚(yáng)頓挫地道出，給人別樣的感受，貌似穿越，卻是傳承。
現(xiàn)在中國的基礎(chǔ)教育多數(shù)還停留在應(yīng)試教育的階段，而對(duì)孩子一生影響較大的一定是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文明的熏陶。這不只僅是貫徹實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的必要條件。
國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提升孩子們的素養(yǎng)。如孝親敬長，老實(shí)守信，謙恭有禮等。同時(shí)，燦爛的文明，也能使孩子對(duì)祖國更有感情，愈加熱愛自己的祖國，培養(yǎng)和塑造出具有民族意識(shí)、經(jīng)世致用的下一代。好比還有在生活中要尊師重教，尊老愛幼，要知道怎樣做人做事，等等。
小夫子國學(xué)就是以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文明親近感為切入點(diǎn)，使孩子們?cè)诮邮軆?yōu)秀傳統(tǒng)文明熏陶的同時(shí)，養(yǎng)成良好的思想品德。使孩子們從小就吸取優(yōu)秀傳統(tǒng)文明中的營養(yǎng)，承繼和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文明。小夫子國學(xué)在課程設(shè)置上，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，選擇適合他們的經(jīng)典書篇來學(xué)習(xí)，另外通過開設(shè)國學(xué)興致課，包含民族古箏、國畫、剪紙等等，讓孩子們根據(jù)自己的愛好選擇課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
小夫子國學(xué)對(duì)孩子科學(xué)的進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子謙和待人、謹(jǐn)慎待己、勤學(xué)好問的優(yōu)良品行。讓孩子通過歷史典故熏陶孝、悌、信、禮等傳統(tǒng)美德；了解傳統(tǒng)禮儀，學(xué)會(huì)接人待物的根本禮儀，孝敬父母、尊敬師長、友愛同窗、禮貌待人，懂得感恩；培養(yǎng)他們的剛健人格，使他們成為內(nèi)外兼修的中國少年。
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