中華文明綜羅百代，廣博精微，國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年歷史中的智慧精髓。國(guó)學(xué)經(jīng)典不只是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文明的明證，也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典文明是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，流傳的經(jīng)典浩如煙海。少兒在小夫子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的好處，每個(gè)家長(zhǎng)都要知道！
少兒學(xué)習(xí)小夫子國(guó)學(xué)經(jīng)典的意義在于：傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的“仁義禮智信溫良恭謙讓”的道德倫理觀，構(gòu)成中華傳統(tǒng)文明的核心價(jià)值體系，對(duì)于我們處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，至今仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年幼小的心靈，提升他們的人文素養(yǎng)，孕育純樸的民風(fēng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
孩子們從小接受這樣的熏陶，國(guó)學(xué)經(jīng)典將在他們心里埋下種子，隨著他們漸漸長(zhǎng)大，會(huì)與他們形影相隨，對(duì)他們的一生都將產(chǎn)生積極影響。
現(xiàn)在，外來文明、網(wǎng)絡(luò)文明等所謂“流行文明”對(duì)孩子們的影響越來越大，不少孩子不但在文明素養(yǎng)方面出現(xiàn)嚴(yán)重“營(yíng)養(yǎng)不良”，還差異程度地表示出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態(tài)。讓他們?cè)诒緡?guó)傳統(tǒng)文明的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，健全人格，培育民族精神，十分有必要。
優(yōu)秀的小夫子國(guó)學(xué)經(jīng)典經(jīng)文意存高遠(yuǎn)，可以培養(yǎng)孩子們的古典文明底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷。其中不只有文學(xué)，還蘊(yùn)涵著美學(xué)、哲學(xué)。用小夫子少兒國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文明資源充實(shí)孩子，就是給了孩子們一把開啟心智的鑰匙。
小夫子國(guó)學(xué)班教學(xué)特色：
1、讓學(xué)生學(xué)得懂，不是簡(jiǎn)單的讀讀背背，授課系統(tǒng)綜合使用圖片，音頻和動(dòng)畫等數(shù)據(jù)來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生真正的理解國(guó)學(xué)經(jīng)典。
2、經(jīng)典誦讀、說文解字、情景互動(dòng)來提升學(xué)員的道德與文明涵養(yǎng)，增進(jìn)記憶力、認(rèn)知力、抒發(fā)力、邏輯思維力、為人處事能力、自省力的全面發(fā)展；
3、學(xué)習(xí)圣賢，立志圣賢，行為圣賢，與父母正確的教育觀相結(jié)合、促進(jìn)和諧、健康的親子家園；
4、讓學(xué)生學(xué)得有意思，不覺的枯燥無味，授課系統(tǒng)使課堂變的活潑，生動(dòng)有趣，富有啟示性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致。
5、小夫子國(guó)學(xué)教研隊(duì)伍自主編寫的12本國(guó)學(xué)經(jīng)典叢書，共分為六級(jí)課程，每級(jí)兩門國(guó)學(xué)經(jīng)典。從蒙學(xué)至經(jīng)史子集，層層深化適合小學(xué)，幼兒園的孩子學(xué)習(xí)，這是一套完整經(jīng)典科學(xué)的少兒國(guó)學(xué)課程體系；
小夫子國(guó)學(xué)館秉承“博學(xué)于文，約之以禮”的教育宗旨，讓孩子系統(tǒng)《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》、《詩經(jīng)》、《老子莊子》、等國(guó)學(xué)經(jīng)典！把孩子培養(yǎng)成為今天的翩翩少年，明天的博雅君子！趕快加入我們吧！
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