供不應(yīng)求的賣方市場(chǎng)，被稱為現(xiàn)在十大暴利領(lǐng)域之——教育市場(chǎng)，市場(chǎng)潛力突出！小編和大家一起分析近些年中國(guó)早教市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r吧！
世界教育專家以為，早期教育是21世紀(jì)兒童教育的大趨勢(shì)。結(jié)合國(guó)文教組織亦發(fā)表講演稱，教育產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。世界各國(guó)對(duì)嬰幼兒早期教育日益注重，歐美、日本、港臺(tái)、東南亞等中國(guó)和地區(qū)到上世紀(jì)80年代普遍創(chuàng)立了專注于的機(jī)構(gòu)面向家庭提供效勞，至90年代建立了完善的理論和效勞體系。早期教育在中國(guó)大陸也越來(lái)越遭到政府和家庭的注重和實(shí)踐。
國(guó)內(nèi)外的嬰幼兒發(fā)展研究機(jī)構(gòu)多年的研究表明，0～3歲是人的一生發(fā)展中重要的時(shí)期。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的50%是在生命的頭4年中發(fā)展起來(lái)的，另外有30%是在8歲之前發(fā)展起來(lái)的。初生嬰兒的腦發(fā)育比15歲孩子快1000倍。很多思想、習(xí)慣和智力是在3歲前打下基礎(chǔ)的。0～3歲的嬰幼兒時(shí)期是其成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個(gè)性質(zhì)量的構(gòu)成與發(fā)展都是從這里開始的。即便孩子進(jìn)入幼兒園接受啟蒙教育，甚至到了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的正規(guī)教育，家庭早期教育在兒童身心發(fā)展方面仍起著先導(dǎo)的、無(wú)可替代的作用，直至影響到以后的生活、學(xué)習(xí)和工作。
早期教育的市場(chǎng)究竟有多大？據(jù)第五次人口普查發(fā)布的統(tǒng)計(jì)公告，中國(guó)大陸0～3歲的嬰幼兒合計(jì)7000萬(wàn)，其中城市0～3歲的嬰幼兒數(shù)量為1090萬(wàn)。以廣州市為例，月收入在1500元以上的家庭孩子月消費(fèi)額為552元，月收入達(dá)到5000元以上的家庭孩子月消費(fèi)額為1165元。如果每個(gè)孩子月消費(fèi)額的30% 用于教育消費(fèi)，較低的消費(fèi)則為每月150元。
如此算來(lái)，中國(guó)大陸的早教市場(chǎng)潛力每年就有100多億元的規(guī)模，可開發(fā)的早教市場(chǎng)在20多億元。而現(xiàn)在早教市場(chǎng)剛處于起步階段，專業(yè)從事嬰幼兒教育的機(jī)構(gòu)并不多。正由于剛開始時(shí)競(jìng)爭(zhēng)者少，這一新興領(lǐng)域自然處于壟斷地位，因此收益十分豐厚。早教市場(chǎng)正在成為教育產(chǎn)業(yè)中一塊極具潛力和前景廣闊的天地。
隨著家庭收入的一直提升，社會(huì)就業(yè)壓力的一直增大，人才競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，父母的早教意識(shí)一直加強(qiáng)，都在為孩子的未來(lái)著想，“誰(shuí)也不想讓自己的孩子輸在起跑線上”是每一個(gè)做父母的共同愿望。
這也正是近年來(lái)早教市場(chǎng)持續(xù)升溫的內(nèi)在動(dòng)因所在。有志于創(chuàng)業(yè)早教領(lǐng)域并大展宏圖的朋友，請(qǐng)千萬(wàn)抓住機(jī)會(huì)盡快行動(dòng)。
作為國(guó)內(nèi)1-7歲兒童智商、情商、逆商教育的連鎖早教機(jī)構(gòu)，3Q兒童商學(xué)院曾經(jīng)擁有豐富的課程體系與校區(qū)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。提出了童商教育理念，童商教育理念緊密貼合大腦的科學(xué)發(fā)展規(guī)律，針對(duì)兒童的每個(gè)能力商數(shù)設(shè)置科學(xué)系統(tǒng)的課程?，F(xiàn)開設(shè)IQ智力開發(fā)、EA情商逆商訓(xùn)練、幼小銜接、環(huán)球之旅等課程，以小班制、游戲化、體驗(yàn)式為教學(xué)特色，努力培養(yǎng)童商優(yōu)秀的中國(guó)新一代寶寶。
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