國(guó)學(xué)教育，就是一國(guó)之學(xué)的教育，對(duì)我們的炎黃子孫而言，就是漢語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的教育。國(guó)學(xué)教育是作用于少年兒童，有益于少年兒童一輩子的教育。
國(guó)學(xué)中有許多經(jīng)典故事，可以在情感上引發(fā)孩子的共鳴，也可以啟迪孩子的天性，國(guó)學(xué)，教給孩子們更多的寬容和理解。
如果從幼年開(kāi)始，便注重孩子的國(guó)學(xué)教育，不只僅能培養(yǎng)孩子的氣概，還在協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、開(kāi)發(fā)孩子的記憶力、提升孩子的語(yǔ)言抒發(fā)能力等方面具有積極的促進(jìn)意義。
如今的孩子多是獨(dú)生子女，在家庭中是小太陽(yáng)，兩代人四顆星圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，衣、食、住、行都以孩子的需要為中心，極易養(yǎng)成孩子自私、任性、驕傲、脆弱等不良習(xí)慣，生活中類似事例漫山遍野。對(duì)孩子進(jìn)行國(guó)學(xué)教育，可以讓孩子在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中得到熏陶。
如孩子讀了《子欲養(yǎng)而親不待》中“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待也”后，便會(huì)產(chǎn)生感恩父母的初始心態(tài)，為以后孝敬父母打基礎(chǔ)；而當(dāng)讀了《李績(jī)焚須》，孩子領(lǐng)悟到能打動(dòng)人的是一顆真誠(chéng)的心，而不是金錢或物質(zhì)的給予。
小夫子國(guó)學(xué)就是以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文明親近感為切入點(diǎn)，使孩子們?cè)诮邮軆?yōu)秀傳統(tǒng)文明熏陶的同時(shí)，養(yǎng)成良好的思想品德。使孩子們從小就吸取優(yōu)秀傳統(tǒng)文明中的營(yíng)養(yǎng)，承繼和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文明。
小夫子國(guó)學(xué)對(duì)孩子科學(xué)的進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子謙和待人、謹(jǐn)慎待己、勤學(xué)好問(wèn)的優(yōu)良品行。讓孩子通過(guò)歷史典故熏陶孝、悌、信、禮等傳統(tǒng)美德；了解傳統(tǒng)禮儀，學(xué)會(huì)接人待物的根本禮儀，孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同窗、禮貌待人，懂得感恩；培養(yǎng)他們的剛健人格，使他們成為內(nèi)外兼修的中國(guó)少年。
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