巴侖思智慧課堂發(fā)展中心落成 助力“教學(xué)+互聯(lián)網(wǎng)”

　　海淀中關(guān)村 自帶“教學(xué)+互聯(lián)網(wǎng)”基因

 

　　海淀中關(guān)村區(qū)位、教育、資源、人文等優(yōu)勢突出，不只優(yōu)質(zhì)教育資源聚集，更擁有發(fā)展“教學(xué)+云計(jì)算大數(shù)據(jù)”得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

 

　　2000年，聚能教育集團(tuán)從這里起航，通過整合來自北京四中、人大附中等學(xué)校的名師資源，擊破阻礙學(xué)生發(fā)展的疑問點(diǎn)，培養(yǎng)了多名中高考狀元。2010年，巴侖思品牌開始運(yùn)作，基于集團(tuán)深厚的教育資源，結(jié)合新技術(shù)，在四年后推出了智慧課堂，總部名師直播與校區(qū)導(dǎo)師親授結(jié)合，大數(shù)據(jù)技術(shù)為學(xué)生打造完整動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)講演，助力提分。

 

　　科技助力教學(xué) 分享優(yōu)質(zhì)教育資源

 

　　巴侖思努力于成為新時(shí)代高質(zhì)量教育的創(chuàng)造者，追求傳統(tǒng)教育優(yōu)勢與當(dāng)今科技優(yōu)勢的平衡，通過在差異地區(qū)間分享優(yōu)質(zhì)教育資源，達(dá)成輔導(dǎo)時(shí)長與教育質(zhì)量的平衡。

 

　　現(xiàn)在，巴侖思智慧課堂已構(gòu)建了“線上有平臺(tái)，線下有校區(qū)，在校有人管，回家能學(xué)習(xí)”的輔導(dǎo)體系，一直滿足各級城市對新質(zhì)量輔導(dǎo)一直增長的剛性需要。

 

　　出席落成儀式的還有特邀的分校校長代表張先生，他的校區(qū)位于黑龍江的一個(gè)縣城，如何打造一支高水平的教師隊(duì)伍成了棘手問題。張先生表示：“通過高清直播技術(shù)，來自北京總部的名師為校區(qū)導(dǎo)師送去了源源一直的教學(xué)靈感，學(xué)生對于高科技的互動(dòng)方式很感興致，留意力更集中了,提分效果也更明顯。”

 

　　跨領(lǐng)域融合 打造智慧課堂新引擎

 

　　從落成儀式上獲悉，該中心面向新時(shí)代背景下未來新質(zhì)量教育需要，通過突出的教研實(shí)力、優(yōu)秀的人才隊(duì)伍和深厚的領(lǐng)域積淀，努力于為廣大學(xué)生、家長提供高能力的培訓(xùn)輔導(dǎo)效勞。

 

　　據(jù)介紹，巴侖思在6萬份中國兒童生長發(fā)育跟蹤測評講演的基礎(chǔ)上，研發(fā)出國內(nèi)專屬的科學(xué)測評體系。同步課本知識，同步關(guān)鍵知識點(diǎn)，根據(jù)學(xué)科知識特點(diǎn)，搶救知識短板，夯實(shí)基礎(chǔ)，突破答題思路，提升答題技巧，提升學(xué)生應(yīng)試能力。國際先進(jìn)的教學(xué)方法，線上+線下雙管齊下，獨(dú)創(chuàng)3層進(jìn)階系統(tǒng)課程。而這些，都只為很大程度提升培訓(xùn)效果。

 

　　在落成儀式上，聚能教育教育總裁王宏發(fā)表重要講話，他表示，未來，新落成的中心將通過跨領(lǐng)域、多學(xué)科深度交叉，建立集教學(xué)研究、名師教學(xué)、運(yùn)營管理、數(shù)據(jù)分析等為一體的資源優(yōu)化與共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)智慧教育和大數(shù)據(jù)使用方面的獨(dú)低價(jià)值。