10月16日，教育部召開新聞發(fā)布會，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰表示，教育部將把美育中考工作做得更加扎實，到2022年力爭全覆蓋，全面實行美育中考。美術正式納入中高考素質(zhì)評定，少兒美術成為剛需課程。
美術除了與考試分數(shù)掛鉤，對孩子的成長還有哪些幫助呢？
01
提高孩子的認知能力
東方才子每節(jié)課程都有新的主題，新的百科知識和美術素養(yǎng)，通過課程學習，可以提高孩子對各種事物的認知。孩子通過不同的觀察方法（觸摸與眼觀）觀察事物，增加對周圍事物的敏感度與好奇心，對人事物以及表情觀察都包括其中，讓孩子更好的融入社會。
02
開拓眼界，藝術與文化的熏陶
孩子通過美術課程接觸中國國學和各個國家的文明與民俗文化。如墨西哥瑪雅金字塔，非洲捕夢網(wǎng)等,或大師名畫欣賞等。美術課堂的講解范圍廣泛涉及藝術、文學、自然科學、哲學、倫理學以及生活中的各種常識。
03
探索欲望、好奇心、審美能力的提高
孩子不僅僅要觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的屬性構造與特征，分析其外在特征的形成原因。
以及各種新奇的材料（泡泡，吹畫，剪影、拓印等等）去調(diào)動孩子的積極性與好奇心。長久對藝術的喜愛,也提高了審美能力。
04
鍛煉手腦平衡
手工課（浮雕，剪紙，立體造型，DIY等），增強空間感，造型能力。加強手指、手腕、大臂與手掌小肌肉群的靈活度，增強手的穩(wěn)準度，手越靈活大腦越靈活，做出或畫出孩子心中所想。
05
想象力、創(chuàng)造力
在東方才子課堂上，蒲公英可以做快遞員，可以坐著蒲公英去上學，蒲公英可以跳舞放風箏...
我們課堂小班制教學，每個孩子的作品都是不一樣的，我們不會像傳統(tǒng)教學一樣把所有孩子的作品教成一個樣子去制約孩子的想象力，更注重挖掘每個孩子的潛力，尊重每個孩子的想法。我們的目標是把有意識想象變成無意識想象，把想象變成一種本能。
06
記憶力
兒童時期記憶能力飛速提升。形象形記憶是BBC研究最效率的記憶方法，像照相一樣，儲存在大腦內(nèi)，考試的時候想不來答案，回憶一下，答案便有了。但前提需要提升的是孩子的觀察力，觀察力敏銳才能服務于形象形記憶。
07
思維活躍、形成頭腦風暴的生物鐘，做事更有條理性，時間規(guī)劃
新的主題、新的內(nèi)容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念。創(chuàng)造性的思維習慣，應該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自己的意識，才算真的具有創(chuàng)造性。
08
獨立思考、獨立創(chuàng)作、獨立解決問題的能力，降低依賴性
東方才子課堂中，作品的創(chuàng)作繪畫過程中的構思、構圖、造型、涂色、修整……從始至終所有的全過程（無論是動手還是動腦）都是孩子完全獨立完成并獨一無二。例如：繪畫中途會遇到棘手的問題，畫面臟了，讓孩子自己解決，第一次5min，第二次3min，能力越來越強，效率越來越高。形成自我解決問題的習慣，依賴感降低，形成獨立人格。
09
專注度的提升，做事更有效率
繪畫幾乎是所有的小孩子都容易感興趣的事情，大多數(shù)的孩子都會特別喜歡涂涂畫畫。孩子對繪畫有極高的興趣的話，就會專注的去畫畫，有的時候甚至會沉浸在自己的畫畫的世界里。這不僅培養(yǎng)孩子的集中注意力，也提高孩子的畫畫水平。所以，通過接觸繪畫和學習繪畫是有助于提高兒童的注意力的。通過繪畫教育的方式是最容易被孩子接受的方式去由淺入深的培養(yǎng)兒童的注意力
10
情緒的抒發(fā)
讓孩子自由畫，是孩子心理獲得自我保護的重要手段。是孩子心理的自訴，緩解心情。孩子平時無法表露的內(nèi)心矛盾可以從中得到發(fā)泄，使心理負擔減輕，保持身心愉悅?！?br />
加盟咨詢電話：4000-1688-49
