陽光起點(diǎn)早教，個(gè)性化成長(zhǎng)教育的平臺(tái)，以美國(guó)哈弗大學(xué)教授的多元智能理論為依托，結(jié)合0-6歲成長(zhǎng)現(xiàn)狀，專為孩子量身定制個(gè)性化成長(zhǎng)教育平臺(tái)。陽光起點(diǎn)順應(yīng)了國(guó)內(nèi)因材施教的傳統(tǒng)和西方多元智能的理論，是教育事業(yè)一個(gè)新的開拓點(diǎn)，陽光起點(diǎn)為探索質(zhì)量更高，效果更好的嬰幼兒教育盡職盡責(zé)，是加盟商一個(gè)理想的選擇。
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陽光起點(diǎn)早教依托互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以自主研發(fā)得云+端大數(shù)據(jù)云服務(wù)為基礎(chǔ)，人工智能個(gè)性化引擎為核心，打造核心三系統(tǒng)。陽光起點(diǎn)通過線上線下交互模式，形成以專家、園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)“四位一體”的特色家園共育體系，讓孩子得到適合自己的成長(zhǎng)和教育，陽光起點(diǎn)真正實(shí)現(xiàn)因材施教。
陽光起點(diǎn)早教的個(gè)性化成長(zhǎng)教育，給兒童提供適合自己的養(yǎng)育、保育和教育，養(yǎng)成良好的體格、性格和品格，最終引導(dǎo)兒童突破限制、優(yōu)化自身綜合發(fā)展、釋放生命潛能，實(shí)現(xiàn)兒童的自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)和自我超越。陽光起點(diǎn)擁有眾多專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)教育質(zhì)量和服務(wù)不斷完善和精進(jìn)。本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，陽光起點(diǎn)誠(chéng)邀加盟商共筑美好未來。
陽光起點(diǎn)早教結(jié)合多元智能理論和兒童發(fā)展敏感期，開發(fā)出科學(xué)的測(cè)評(píng)體系，利用“評(píng)估——指導(dǎo)——發(fā)展(EDG)”的循環(huán)互動(dòng)模式，幫助家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和老師科學(xué)認(rèn)知兒童發(fā)展?fàn)顩r，在合適的時(shí)間給幼兒恰當(dāng)?shù)挠螒颉⒂?xùn)練和指導(dǎo)。
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