很多家長對于自己的孩子都有很大的期望，想要自己的孩子能夠出色，或是成為一個傳說中的"別人家的小孩"，如果自己的孩子成為了這種"別人家的小孩"，那么父母的心中都會是非常的滿足和高興的。
而且，再加上很多家長認(rèn)為孩子是自己的繼承，想要孩子能夠完成自己沒有能夠完成的愿望，因此更加對孩子懷有重大的期望，所以很多家長從孩子很小的時候就訓(xùn)練起孩子了，但是家長卻不知道，孩子的大腦發(fā)育是有時期的，如果對孩子用硬灌的方式讓孩子去學(xué)的話，基本上是達不到家長的期望的，還有可能導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)的厭煩。
而據(jù)哈佛的兒童行為學(xué)家理查德教授團隊的研究表明，孩子的一生中大腦的發(fā)育有三次的高峰期，如果可以好好利用這幾次高峰期，就能夠根據(jù)孩子大腦發(fā)育的規(guī)律，來訓(xùn)練孩子的大腦，讓孩子的大腦更好地發(fā)育。
孩子大腦發(fā)育的三個高峰期在什么時候
第一個高峰期
孩子大腦發(fā)育的第一個高峰期，就是從孩子出生起到孩子三歲的這一段時間里。
在這段時間內(nèi)，孩子對這個世界還是處在好奇的階段，孩子的行為之中總會帶著一些模仿、競爭的動作，而且常常想自己獨立去做一些事情，比如能夠幫媽媽一些小忙，這會讓孩子感到很開心;而家長也會發(fā)現(xiàn)如果孩子吃飯很慢，但是有別的孩子在一起吃飯時，有了對照，孩子就會起競爭的心理，吃飯也快了起來。
在這個階段，家長要做的就是經(jīng)常鼓勵孩子，給孩子一些自信，讓孩子變得更棒。
第二個高峰期
第二個高峰期，則是從孩子五歲到孩子七歲的這一段時間。
在這段時間內(nèi)，很多的孩子會有這樣一個特性，就是性格變得拖拉，做什么事都不急，小時候的那種愛"攀比"的心已經(jīng)消失不見了，但是這段時間卻是孩子大腦發(fā)育的高峰期，所以家長要在這段時間要改掉孩子的一些習(xí)慣，找到鍛煉孩子大腦的時機，不要讓孩子錯失大腦的開發(fā)，只有這樣孩子才能更好地成長。
第三個高峰期
最后一個高峰期，就是孩子八歲到十歲的這一段時間。
而這一段時間正是孩子開發(fā)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時期。但是在這段時期，孩子很有可能會表現(xiàn)出厭學(xué)，或者是不想學(xué)習(xí)的行為。而且對父母的教訓(xùn)總是不聽。
這段時間則更為關(guān)鍵，因為這段時間對孩子以后的性格形成也有著很大的影響。所以在這段時間，父母如果不想孩子錯失這段大腦發(fā)育的時間，可以試著改變和孩子的相處方式，讓孩子更舒服一些，愿意聽家長的話。父母要在孩子在各方面遇到難題的時候給予一些幫助，但是要讓孩子自己主動去思考。
在孩子大腦發(fā)育時，父母應(yīng)該怎樣做
1、不打擾孩子，把自己的觀點強加給孩子
很多父母有這種心理，我養(yǎng)育了孩子，孩子就要聽我的話。但是孩子也是一個有著自己性格的獨立的個人，所以父母如果硬是想要把自己的想法灌輸給孩子的話，孩子很大可能是不會接受的，甚至可能會討厭這樣的想法以至于這樣做的家長。家長對孩子的過度干涉對孩子來說是沒有任何的好處的，父母應(yīng)該尊重孩子的思考。
2、對于孩子表現(xiàn)出過度的保護
還有一些父母，認(rèn)為孩子太小，容易受傷，在各種層面上的，所以需要父母的全面保護，不管是孩子做什么，都為孩子掃清一切有可能阻擋孩子的障礙，讓孩子順利無礙地走下去。但是這樣做對孩子來說完全是沒有一點好處的，因為父母不可能護得了孩子一輩子，所以當(dāng)孩子以后要自己去面對所有的事情的時候，很有可能因為經(jīng)不起一點的風(fēng)浪而倒下。所以家長不能給孩子太多的保護，要讓孩子得到一些鍛煉。
3、給孩子一個適合的環(huán)境
而父母能夠做到并且應(yīng)該做的，就是給孩子一個好一些的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境。讓孩子能夠享受他們的年紀(jì)所有的，而不是因為受到家庭或者生活環(huán)境的影響而為此煩心。
可以更好地開發(fā)孩子大腦潛能的一些方法
1、教會孩子去聽別人的講話并且思考內(nèi)涵
對于孩子來說，擁有豐沛的感情也是必要的。人的大腦中有著控制感情的部分，而只有活躍的情感活動才能夠促進大腦的作用，如果對一切事物都不在乎，那么對大腦來說是沒有好處的。所以家長要教會孩子要認(rèn)真聽別人講話，并對別人的講話做出反應(yīng)，這樣不僅對孩子大腦有好處，對孩子的人際關(guān)系也有好處。
2、讓孩子樹立目標(biāo)并為此努力
對于孩子來說，有一個目標(biāo)，并且能夠一直為此而努力，對孩子的大腦力能也是非常有好處的。因為這樣正面、努力的狀態(tài)，能夠讓孩子的大腦能力得到很好的發(fā)揮和鍛煉。
3、要讓孩子學(xué)會承認(rèn)自己的錯和面對自己的失敗
人的大腦對自我都有保護的本能，所以很多人在自己犯錯或者是失敗的時候，都會不想要面對或者是就是不承認(rèn)。只有讓孩子學(xué)會了承認(rèn)自己所犯的錯誤或者是自己的失敗，孩子的大腦能力才能得到發(fā)展。如果一味避開，大腦發(fā)揮不了作用，對孩子的大腦能力開發(fā)不利。
4、教會孩子去尊重別人
學(xué)會尊重人，對孩子來說也是不能缺少的一堂課。要想孩子能夠擁有聰敏的能夠處世的大腦，父母就必須教會孩子尊重別人。而只有父母能夠做到真正的尊重他人，孩子才會學(xué)著父母一樣去尊重別人，孩子有了這種尊重他人的能力，也就會有了一個聰敏的大腦。
大腦是很復(fù)雜的，想要孩子的大腦得到更好的發(fā)育，就要抓住機會，家長更是要給孩子多一些的陪伴，耐心教孩子，才能讓孩子更加聰明。
