橙智國際教育集團(tuán)為亞太地區(qū)首創(chuàng)將藝術(shù)治療結(jié)合兒童教育，以美國紐約大學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)案例為基礎(chǔ)，導(dǎo)入橙智Mind Training心智力訓(xùn)練與表演式應(yīng)用行為檢測系統(tǒng)，為提供幼齡、兒童、青少年較新、專業(yè)的新世代趨勢教育訓(xùn)練。
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橙智Mind Training心智力訓(xùn)練，引進(jìn)西方高心智效能管理系統(tǒng)，訓(xùn)練中知識學(xué)習(xí)與行動實(shí)踐并進(jìn)，有效改善孩童固執(zhí)行為與思考盲點(diǎn)。同時透過表演式應(yīng)用行為檢測搭配兒童心理狀態(tài)的觀察，提取身心訊息與內(nèi)外在表達(dá)現(xiàn)象中的徵兆、行為模式與心理連結(jié)。
Mind Training課程與教育劇場排練，為孩子量身設(shè)計的舞臺大戲，每一出歌舞劇都是導(dǎo)演親自為孩子量身設(shè)計的原創(chuàng)劇。首先，孩子們必須經(jīng)過一連串的Mind Training課程，從中展現(xiàn)Zui自然的自己，說自己想說的話，做自己平常就會做的動作、表情，讓導(dǎo)演可以知道每個孩子正向性格與負(fù)向性格，將之放入劇中，透過教育劇場的排練催熟孩子正向性格的茁壯，撫慰孩子負(fù)向性格的委屈或憤怒，讓孩子的心智成熟能在短時間得到Zui粹煉的躍進(jìn)。
站上舞臺，挑戰(zhàn)面對公眾的眼光，學(xué)習(xí)享受付出得來的成就。在橙智戲劇教育教學(xué)系統(tǒng)中的歌舞劇，講師團(tuán)隊會分別依據(jù)每個孩子的特質(zhì)引導(dǎo)他們展現(xiàn)比較大潛力的演出;用高過孩子的心智能力，引導(dǎo)孩子挑戰(zhàn)自己。Zui后一天，孩子將承載成果展的演出壓力，化壓力為動力，引爆孩子的學(xué)習(xí)潛能。協(xié)助孩子在高度壓力中專注目標(biāo)忽略壓力帶來的障礙，親身體驗(yàn)因?yàn)樽约撼稣鲙淼拇蟪晒?。我們會看見，?nèi)向的孩子為自己奮力一博;好動的孩子專心又穩(wěn)定;外向的孩子展現(xiàn)內(nèi)斂與深度;無動力的孩子活躍又充滿魅力。所有的過程都將成為孩子生命中Zui深刻的養(yǎng)份，因?yàn)檫@一晚的演出所得到的掌聲都是他們應(yīng)得的。
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