教育市場的進(jìn)步給創(chuàng)業(yè)者們帶來無限機(jī)遇，經(jīng)營蕃茄田美術(shù)中心讓許多創(chuàng)業(yè)者找到了掘金之道。此時(shí)此刻，興許有許多的創(chuàng)業(yè)者也想經(jīng)營蕃茄田美術(shù)中心;在投資和經(jīng)營一家蕃茄田美術(shù)中心之前，做好調(diào)查工作很必要，對蕃茄田美術(shù)中心項(xiàng)目進(jìn)行了解也是必不可少的。如今，咱們就看看蕃茄田美術(shù)中心項(xiàng)目標(biāo)相干資訊吧。
蕃茄田美術(shù)中心旨在協(xié)助小朋友建設(shè)創(chuàng)意思索的習(xí)慣，讓每個(gè)小朋友都能自由自在的進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用本人的感官去感受和體驗(yàn)探索世界。蕃茄田的用意并不是讓每個(gè)小朋友都成為畫家，而是讓小朋友逐步養(yǎng)成創(chuàng)意思維的習(xí)慣。蕃茄田承諾，每件作品背后都有一個(gè)不合的故事。咱們要求每個(gè)孩子都表示出本人最童真、自由自在、真實(shí)的想法。在蕃茄田的世界里，沒有對錯(cuò)，沒有攀比，只需有孩子本人的想法，就是最好的作品。
一、探索與抒發(fā)：咱們讓孩子在玩樂中探索與發(fā)現(xiàn)，最后在創(chuàng)意啟蒙教練的引導(dǎo)下，完成本人的作品。
二、無限延展的想象力：經(jīng)過第一步的引導(dǎo)之后，咱們讓小小創(chuàng)意家們開始延伸本人的創(chuàng)意，跳脫第一步的的框架，開始無限延展本人的想象力，以此達(dá)到錘煉他們發(fā)散性思維的目標(biāo)。
三、大師的創(chuàng)意：在第三步驟的時(shí)間里，孩子就是大師，創(chuàng)意啟蒙教練是大師的助手，咱們讓孩子在第一步、第二步中醞釀奇思妙想在此引爆，創(chuàng)作出100%原創(chuàng)的大師之作。
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