優(yōu)貝樂科學館,造就孩子將來的好教師。在現(xiàn)代生活中,早教成為了廣大家長教育孩子的重要方面,一方面。孩子在處在幼兒年齡階段,需求造就良好的習慣和認知水平,而如今年輕的家長們因為工作緣由,往往沒有時間來陪伴孩子,因而早教領域在市場的需要下得到迅猛的進步。優(yōu)貝樂科學館,讓孩子得到健康身心的全面進步,成為了孩子們成長的好教師。
優(yōu)貝樂科學館在2006年成立于香港,專一于兒童發(fā)明性潛能與全面人格的研究,已經(jīng)在全國設立了十三家綜合性教育分中心,為數(shù)萬名孩子與家長提供了兒童早教與培訓化的專業(yè)服務,是亞太地區(qū)教育界具備實力的早教品牌機構。
優(yōu)貝樂科學館與美國耶魯、斯坦福大學、田納西州立大學、哥倫比亞大學、國家科學院、臺灣國立師范大學、北京師范大學、首都師范大學等展開親密合作,利用優(yōu)勢的合作資源及教育科研成績,提出發(fā)明性課程模式,協(xié)助兒童獲得自我價值感和自決心,促成孩子的人格全面進步,造就兒童有效的學習水平和創(chuàng)新水平。
優(yōu)貝樂科學館尊重孩子的個性,尊重孩子的人格,差異與普通早教機構的填鴨式教育模式,優(yōu)貝樂科學館采納先進的早教行業(yè)科學經(jīng)驗,采取適合孩子年齡階段的針對性專業(yè)教育,設立專業(yè)化、有效化的早教課程,讓孩子學習與他人相處的形式,造就良好的生活習慣與規(guī)則意識,促成身心、智商與情商的全面發(fā)育成長,使孩子具有良好的認知水平與行為規(guī)范。
21世紀的競爭是人才的競爭,歸根到底也是教育的競爭。只有造就出許多有獨立自主生存水平、完善的人格及創(chuàng)新性思維的合格人才,才能讓中國與社會得到長期的進步,也才能讓孩子們收獲成功的人生。優(yōu)貝樂科學館,用心造就,培養(yǎng)孩子美妙將來,也為廣大創(chuàng)業(yè)者搭建了創(chuàng)業(yè)夢想平臺。
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