很快，暑假就要結(jié)束，孩子們就要開始新的一學(xué)期了，老師節(jié)也接二連三，父母?jìng)円矊㈤_始面臨一個(gè)嚴(yán)峻的問題：送還是不送?老師節(jié)能否送禮這是一個(gè)繞不開的話題，家長(zhǎng)們煩惱著送還是不送，送多少的問題。甚至千方百計(jì)的打探同班的其他孩子家長(zhǎng)們送不送，送多少?
在大多數(shù)的家長(zhǎng)們看來(lái)，給教師送禮換取本人的孩子在學(xué)校不被歧視，甚至“優(yōu)待”，是一筆很合算的交易。但是家長(zhǎng)們?cè)谒投Y時(shí)卻忽視了這件事給孩子帶來(lái)的影響，斯瑪特少兒繪畫美術(shù)加盟小編解析，孩子在成長(zhǎng)階段會(huì)記憶、模仿家長(zhǎng)的一些行為。家中送禮的行為會(huì)讓孩子覺得“送禮”才是正常的行為，不論這時(shí)家長(zhǎng)能否是心甘愿意的“送”。對(duì)孩子的價(jià)值觀將產(chǎn)生負(fù)面引導(dǎo)的作用。
隨著孩子的成長(zhǎng)，當(dāng)孩子也踏上社會(huì)后，將“送禮、收禮”視為一種正常行為后，這樣看來(lái)帶來(lái)的結(jié)果可能會(huì)很重大。
這樣看來(lái)老師節(jié)就不要送禮了嗎?當(dāng)然不是。
斯瑪特美術(shù)加盟小編解析，尊師重道是國(guó)家優(yōu)良的傳統(tǒng)，我國(guó)在第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議上將每年的9月10日定為我國(guó)的老師節(jié)是為了讓全社會(huì)感恩老師，對(duì)老師們付出的致力予以肯定。近幾年的老師節(jié)“送禮”成風(fēng)讓咱們都忘記了初心。感恩老師的形式有諸多，并不是通過(guò)送現(xiàn)金、送高價(jià)值的東西來(lái)體現(xiàn)的。家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子本人動(dòng)手，為教師制作一些小禮物，或是送上一支康乃馨、一張本人制作的賀卡、一支筆。這些才是咱們應(yīng)該在老師節(jié)送給教師的禮物。
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