愛樂祺開創(chuàng)人陳靖：以托幼早教改寫市場格局！近年來，隨著“創(chuàng)新驅(qū)動”、“教育改革”等戰(zhàn)略的一直推動，越來越多的投資人、投資者將目光轉(zhuǎn)向了早教領(lǐng)域。這就不得不說愛樂祺托幼早教中心與開創(chuàng)人陳靖的故事。
1. 填補(bǔ)早期教育空白，提出“托幼早教”
愛樂祺托幼早教中心開創(chuàng)人、董事長陳靖，2004年初為人母的她，接觸到了早教領(lǐng)域，但越了解這一行，她越覺得這個市場離國家父母太遙遠(yuǎn)，諸多課程不契合國家孩子的成長進(jìn)步，也滿足不了國家家庭日漸增長的托幼需要。北大畢業(yè)的她盡管不是教育專業(yè)出身，但仍打算撲身早教領(lǐng)域，改寫早教市場格局，提供最適合國家家庭的早期教育服務(wù)。家人的反對、新教育方針普及程度低等難題都沒有打倒她，反而讓她越挫越勇。憂國家父母之所憂：把國家父母從無休止的帶娃中解放出來，給幼齡兒童最好的關(guān)照和教育，成為了陳靖，也是所有愛樂祺人的目的和愿望!
她帶著愛樂祺隊伍歷時3年時間，走訪美、德、澳大利亞、新加坡等早教搶先中國，引進(jìn)國際前沿的親子教學(xué)模式，深化研究國家嬰幼兒的行為模式及社會、家庭特征，將國家傳統(tǒng)托兒所聯(lián)合歐美中國傳統(tǒng)NURSERY，在2007年初次提出了“托幼早教”這一全新的早教概念。
“托幼早教”隸屬于0-6歲的學(xué)前教育階段，指的是從人出生到幼兒園以前階段的教育。是學(xué)齡前教育中早期教育的分支組成局部。通過托幼早教的模式，可以協(xié)助幼兒順利過渡到幼兒園教育，是集托兒所和親子早教為一體教育機(jī)構(gòu)。
2. “愛樂祺”的誕生
陳靖始終深信“教育不只是事業(yè)，更是傳承!只有真正具備專業(yè)積淀，而且因愛而生的產(chǎn)品，才能扛得起愛樂祺國家學(xué)前領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)品牌的責(zé)任和使命!為民族的傳承而致力，為了家庭的信賴而奮斗!為愛樂祺的每一個孩子，奉獻(xiàn)你我的愛心與責(zé)任!”對于本人的孩子來說，陳總是一位偉大的母親，“愛樂祺”，由于孩子而興辦，由于孩子而命名!并由于獨一無二的教育方針，獲得資本市場的認(rèn)同與支持，于2015年成功上市，成為國家本土早教第一股!
3. 沉心研究，一直“修行”
愛樂祺成立后，陳總并沒有急于求成，而是選擇沉心研究“課程、服務(wù)、管理”以退為進(jìn)，對內(nèi)夯實課程基礎(chǔ)，帶著國內(nèi)外先進(jìn)教研隊伍自主研發(fā)出一套適合托班課程的《進(jìn)階式入園緩適課程》，該課程榮獲國家教育學(xué)會“十一五”“十二五”“十三五”布局教育重點課題、中國高新技術(shù)認(rèn)證，而且是國內(nèi)惟一一家擁有專業(yè)托班課程的教育機(jī)構(gòu)，這是早期教育領(lǐng)域的最高好評，十分具備含金量。
4. 直營中心，穩(wěn)步擴(kuò)盤
在曾經(jīng)幾年間，國內(nèi)的早期教育還處于傳統(tǒng)的線下為主，稍微大一些的早期教育機(jī)構(gòu)都紛紛開放加盟來加大品牌，而愛樂祺并沒有采取一味的品牌加盟盲目加大，而是不斷以直營中心穩(wěn)步擴(kuò)盤，聯(lián)合時代和移動互聯(lián)的進(jìn)步，愛樂祺托幼早教中心，一直研發(fā)，一直提高教學(xué)體制，深度打造“互聯(lián)網(wǎng)+早教”模式，一直加速教育與科技融合的步伐，最終讓越來越多家庭了解愛樂祺。
5. 對外加盟，優(yōu)勢加大
愛樂祺自2007年創(chuàng)建起，至今已有11年的直營經(jīng)驗，2019年一經(jīng)對外加盟，就遭到了加盟商的追捧，截至目前已有12家直營店以及40余家加盟店;規(guī)劃近20個省份。從選址、裝修、運營、隊伍管理、市場運營等，擁有整套細(xì)化的流程標(biāo)準(zhǔn)。用開設(shè)直營店的標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)加盟店，保證單店經(jīng)營的成功率。
在將來幾年內(nèi)，愛樂祺仍然在一直規(guī)劃，計劃將達(dá)到70家直營、500家加盟店的規(guī)模，和越來越多合作同伴一起攜手，以“托幼早教”的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，服務(wù)越來越多家庭和孩子。
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