早教領(lǐng)域空間突出
在日本90%以上家庭應(yīng)用早教，韓國超過80%，臺(tái)灣地區(qū)也超過67%，而國內(nèi)卻還處于萌芽期。由此可見，我國早教市場將來具備很大的增長空間。 就統(tǒng)計(jì)資料表明，全國0-6歲兒童約為1.13億人，估計(jì)2020年母嬰市場的規(guī)模將達(dá)到30000億元，其中早教市場將突破9200億元。從2018年的投融資狀況來看，早幼教投融資有117起，金額高達(dá)所有投資資金的54%。 現(xiàn)在，資本還在不停地涌入早幼教行業(yè)，包含早幼教的服務(wù)、素質(zhì)教育。因而，2019年，早教領(lǐng)域必然會(huì)構(gòu)成一個(gè)迸發(fā)點(diǎn)！
高端早教競爭力凸顯
新一代家長的形成主要來自80、90后，他們根本都承受過高等教育，因而對(duì)于子女的早期教育也更為注重。加上國家對(duì)于二胎政策的全面開放和城鎮(zhèn)化速度的加快，人類對(duì)于孩子的教育需要隨之提升。這局部家長深刻意識(shí)到社會(huì)就業(yè)壓力的一直擴(kuò)大，是日益強(qiáng)烈的人才競爭。所以，從小挖掘孩子的潛能，是家長們的共識(shí)。 依據(jù)調(diào)研資料顯示,0-6歲家庭人群中,父母“大學(xué)本科”學(xué)歷群體占比達(dá)到47.5%,占主要位置。重生代父母受教育程度更高,也更舍得為孩子的教育投入,同時(shí),他們對(duì)幼兒早教中心也提出了更高的條件。 想要獲得重生代父母的認(rèn)同,早教中心必需具有足夠的實(shí)力。幼教領(lǐng)域進(jìn)步必需以“質(zhì)”為本,早教中心只有一直升級(jí),打造質(zhì)量化、項(xiàng)目化、高端化,才能博得生源和出路,中高端早教才是將來幼教市場上的主力。
比特易國際早教優(yōu)勢(shì)前進(jìn)
比特易國際早教發(fā)源于比利時(shí)，純正的歐式教育方針以及科學(xué)完善的教育體制奠定了比特易國際早教的高端血統(tǒng)。 新歐式教育精神是可是度開發(fā)孩子智力，不損壞孩子想象力，而是教會(huì)孩子根本社會(huì)常識(shí)、動(dòng)手水平、維護(hù)孩子情感胚胎、造就情感、造就領(lǐng)導(dǎo)力；更要在現(xiàn)今世界宏觀進(jìn)步的趨勢(shì)下，因材施教培訓(xùn)幼兒的思維個(gè)性化，創(chuàng)新發(fā)明力，更重視兒童想象力的開發(fā)。
比特易國際早教“嬰幼兒教育綜合體”概念，國內(nèi)領(lǐng)航。 “嬰幼兒教育綜合體”是比特易進(jìn)入中國大陸推出的全新嬰幼兒教育模式，她將嬰幼兒教育中的早教課程、環(huán)境、游戲、圖書、玩具、藝術(shù)、手工、扮演、娛樂、配餐、游泳、家長沙龍、講座、服務(wù)等多品牌在同一行業(yè)中進(jìn)行施行，使幼兒、家長、教育工作者能在一個(gè)空間內(nèi)同步活動(dòng)，各得其所，相融相樂，從而構(gòu)成一個(gè)多性能、多涵義的高效綜合體。 比特易國際早教嬰幼兒教育綜合體可以一站式處理中國家庭幼兒教育、游戲環(huán)境、幼兒進(jìn)步、幼兒康體、家長培訓(xùn)、家長交流等一系列問題。其中幼兒教育與游戲環(huán)境性能是根本的組合。嬰幼兒教育綜合體與多性能早教的差別在于，多性能早教是數(shù)量與品種上的積累綜合，這種綜合不形成新系統(tǒng)的產(chǎn)生，部分增減無關(guān)整體大局。而早教綜合體則是各局部之間的優(yōu)化組合，并共同存在于一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)之中。 在強(qiáng)大的市場需要催生下，國內(nèi)早教項(xiàng)目一直涌現(xiàn)。怎么在琳瑯滿目標(biāo)早教項(xiàng)目中識(shí)別具備競爭力的企業(yè)，必需從項(xiàng)目方針、教育體制、組織結(jié)構(gòu)、市場定位、商業(yè)模式等多個(gè)角度審視。另外，一個(gè)項(xiàng)目的生命力在于源源一直的創(chuàng)新水平，項(xiàng)目能否具備創(chuàng)新力，緊跟市場進(jìn)步而迭代優(yōu)化，才是考驗(yàn)一個(gè)項(xiàng)目能否具備長久生命力的關(guān)鍵要素。
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