郫都，一個到處都是美景的地方。盡管沒有依山傍水，但絲毫不影響郫都擁有著美不勝收的風景。俯瞰整個郫都平原，目之所及，郁郁蔥蔥、繁花似錦，一草一木全是大自然的饋贈?！ ?br />
走進郫都
青杠樹村，被評為全國最美鄉(xiāng)村，庭院被金燦燦的油菜花層層包圍，騎馬看花、種菜喂羊，活動形式多種多樣，這里擁有著成都最慢時光?！ ?br /> 唐昌古鎮(zhèn)，來到這里的人都會流連忘返，古鎮(zhèn)擁有著1300多年歷史，至今還保存著完整的文廟公館、茶馬古道和傳統(tǒng)手藝?！ ?br /> 鎮(zhèn)上的媽媽農莊有著四川第一處紫色薰衣草基地，被稱為成都的普羅旺斯，草莓藍莓基地也成為近兩年親子游的熾熱地。
郫都古城鎮(zhèn)有著成都平原保存最為完好的一處古城遺址，這里有4000多年前遺留下來的新石器時代寶貝，是歷史的厚重，是民族的自豪。
優(yōu)貝樂國際兒童教育中心加盟怎么樣？怎么加盟？
優(yōu)貝樂在郫都
一年前，優(yōu)貝樂在這樣一個秀美的地方，建起了校區(qū)，做起了教育，讓這里的孩子們承受與美國同步的STEAM教育，讓這里的孩子們感受與世界同步的文明氛圍。
一年后，優(yōu)貝樂總部為校區(qū)特別調配了專業(yè)的培訓教師及隊伍，再次來到郫都，為郫都校區(qū)帶來了一場別開生面的測評和講座。在各部門教師的配合下，取得了單場講座二十五萬營業(yè)額的好成果?！ ?br /> 什么樣的講座有這么大的魅力?測評講座所到之處都會構成一次迸發(fā)，為什么呢?這里就要講講優(yōu)貝樂做兒童心智進步測評講座的那些事了。
優(yōu)貝樂的兒童心智進步測評
咱們首先要認可：每個孩子生來差異，他們都是獨特的存在。這樣看來用“天下大同”的形式來教育每一個孩子，這自身就存在問題。
優(yōu)貝樂的兒童心智進步測評可以全面測評寶貝的進步狀況，充分理解孩子身體、智力、視聽覺、留意力、心情、語言等多行業(yè)進步特點，及時發(fā)現(xiàn)寶貝成長中呈現(xiàn)的問題和已經擁有的優(yōu)點，并為寶貝量身定制教養(yǎng)計劃，構成兒童成長資料庫和進步全記載。與此同時向家長推送寶寶測評記載和詳細資料，并提醒家長在日常家庭教育方面應留意的關鍵點，為寶寶量身通過兒童心智進步測評不只可以達到讓孩子全面科學的健康成長，還能完成家庭教育與學校教育的閉環(huán)。因而每一場講座，都讓家長們趨之若鶩。
郫都校區(qū)校長及教師有話說
每一份出色的成果絕不是一個人或幾個人能夠完成的，必定是一群人和一個隊伍才能達到的。郫都校區(qū)校長及全體教師在前期的邀約和預熱中全力以赴，才使當天現(xiàn)場達到了“擠不下”的現(xiàn)象。配合馮教師的講座，取得了今天的好成果?！ ?br /> 校長有話說：
十分感激總部馮教師的扶持，讓郫都校區(qū)大火了一把，這次活動的成功，離不開馮教師的致力敬業(yè)。到了郫都沒休息，就開始給大家彩排、部署和梳理工作，這也感染到了郫都校區(qū)的教師們，盡管過程中還有諸多需求提升的地方，但這次講座也讓校區(qū)的教師們學習到了諸多經驗，再次感激馮教師及總部的扶持，相信優(yōu)貝樂會越來越好?！ ?br /> 教師有話說：
活動開始前一天，馮教師率領大家進行了嚴謹的彩排，力求在活動中做到最好，整個活動過程中，馮教師手把手率領咱們施展本人最大的水平，并協(xié)助咱們促單。另外教師們也提早做好了預備工作，在活動中也竭盡全力!盡管在過程中，還是有諸多小細節(jié)不夠完滿，但總體而言，咱們都很棒哦!
(校區(qū)教師手書)
為家長直接處理問題
典型問題一
孩子性格偏內向，特別不愛表示本人，遇到事情容易退縮，我該如何協(xié)助孩子讓他外向一些呢?
馮教師倡議
什么都不必做，只要要接納孩子的個性，諸多父母會覺得愛表示膽子大，就能獲得更大的競爭力，但是實際上競爭力不是指通過本人的優(yōu)異表示把別人比下去，而是在某個條件的范疇內能完成任務?！ ?br /> 凡事都不青睞主動惹起別人留意的孩子，如果被逼著這樣看來做反而更難受，所以只需他平時在公共場合有抒發(fā)的水平就沒有問題，總擔心孩子由于不夠主動而喪失競爭力的父母，往往本人比較退縮，對孩子這個問題過于憂愁，其實反射出他們對本人生活狀態(tài)的焦慮?！ ?br /> 如今諸多孩子被貼上膽怯退縮的標簽，是由于成人世界的競爭性過強造成咱們太過焦慮，生怕孩子吃虧，怕孩子由于退讓輸掉本人的競爭力，也可以說這是攀比的心態(tài)造成的。所以放輕松一點吧，別把本人的焦慮傳染給孩子?！ ?br /> 典型問題二
孩子快兩歲了，他跟別人的小朋友玩的時候經常去搶別人的東西，再給他拿一個同樣的玩具都不行，轉移留意力也不起作用，如何辦呢?
馮教師倡議
轉移留意力也不行，那就肯定要做“溫和而堅持”了。如果孩子哭就讓他哭一會兒，差不多的時候再對他說，媽媽抱你去其他的地方玩兒?！ ?br /> 根本上三歲以內的孩子都沒有“我”的意識和感覺，沒有“我”的概念，就沒有“你”的概念，他不能分清楚這個東西是“你的”還是“我的”。他目前只能從實戰(zhàn)中漸漸學習：媽媽禁止的，就不能去拿。
有些孩子看上去如同懂，但其實還是不明白其中的道理，只是媽媽說不行時他就乖乖聽話了，并不是由于他真正明白道理，他明白的只是當媽媽說不行的時候就是不行，但有些孩子不是生命力太強，媽媽說不行，他還要是不斷試不斷試，直到發(fā)現(xiàn)媽媽很堅持，才會明白那個東西我不能拿。這個時候媽媽不必嘮嘮叨叨的講一堆道理，堅定的說不行就可以了。
關于優(yōu)貝樂
優(yōu)貝樂是源自美國20年托育和早教經驗的國際項目。1998年，優(yōu)貝樂的第一間校區(qū)在美國康州Newtown誕生，歷經20年的一直進步與教研升級，已成為以兒童思維訓練課程為核心的綜合STEAM教育服務項目。與此同時優(yōu)貝樂也是獲得全美幼教協(xié)會(NAEYC)和美國教育部幼教專家協(xié)會(Week of Young Child)雙權威認證的高等級國際STEAM兒童教育領導項目?！ ?br /> 20年來，優(yōu)貝樂在全球已成功服務超過1000萬家庭，并在美國、中國、東南亞等多個國家與地區(qū)開設分支機構，獲得全球市場和越來越多家庭的認同?！ ?br /> 優(yōu)貝樂希望為發(fā)明將來提供一種創(chuàng)新的互聯(lián)網+STEAM教育的處理方案，由于發(fā)明水平是應答將來最重要的原動力。為此優(yōu)貝樂引入與美國同步的STEAM教育，并通過線上、線下的一體化教育模式完成互聯(lián)網化早教平臺的搭建，通過家庭、校區(qū)合力實現(xiàn)完整的教育閉環(huán)，以滿足越來越多家庭的教育升級需要。
優(yōu)貝樂國際兒童教育中心加盟電話：4000-1688-49
青杠樹村，被評為全國最美鄉(xiāng)村，庭院被金燦燦的油菜花層層包圍，騎馬看花、種菜喂羊，活動形式多種多樣，這里擁有著成都最慢時光?！ ?br /> 唐昌古鎮(zhèn)，來到這里的人都會流連忘返，古鎮(zhèn)擁有著1300多年歷史，至今還保存著完整的文廟公館、茶馬古道和傳統(tǒng)手藝?！ ?br /> 鎮(zhèn)上的媽媽農莊有著四川第一處紫色薰衣草基地，被稱為成都的普羅旺斯，草莓藍莓基地也成為近兩年親子游的熾熱地。
郫都古城鎮(zhèn)有著成都平原保存最為完好的一處古城遺址，這里有4000多年前遺留下來的新石器時代寶貝，是歷史的厚重，是民族的自豪。
優(yōu)貝樂在郫都
一年前，優(yōu)貝樂在這樣一個秀美的地方，建起了校區(qū)，做起了教育，讓這里的孩子們承受與美國同步的STEAM教育，讓這里的孩子們感受與世界同步的文明氛圍。
一年后，優(yōu)貝樂總部為校區(qū)特別調配了專業(yè)的培訓教師及隊伍，再次來到郫都，為郫都校區(qū)帶來了一場別開生面的測評和講座。在各部門教師的配合下，取得了單場講座二十五萬營業(yè)額的好成果?！ ?br /> 什么樣的講座有這么大的魅力?測評講座所到之處都會構成一次迸發(fā)，為什么呢?這里就要講講優(yōu)貝樂做兒童心智進步測評講座的那些事了。
咱們首先要認可：每個孩子生來差異，他們都是獨特的存在。這樣看來用“天下大同”的形式來教育每一個孩子，這自身就存在問題。
優(yōu)貝樂的兒童心智進步測評可以全面測評寶貝的進步狀況，充分理解孩子身體、智力、視聽覺、留意力、心情、語言等多行業(yè)進步特點，及時發(fā)現(xiàn)寶貝成長中呈現(xiàn)的問題和已經擁有的優(yōu)點，并為寶貝量身定制教養(yǎng)計劃，構成兒童成長資料庫和進步全記載。與此同時向家長推送寶寶測評記載和詳細資料，并提醒家長在日常家庭教育方面應留意的關鍵點，為寶寶量身通過兒童心智進步測評不只可以達到讓孩子全面科學的健康成長，還能完成家庭教育與學校教育的閉環(huán)。因而每一場講座，都讓家長們趨之若鶩。
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孩子快兩歲了，他跟別人的小朋友玩的時候經常去搶別人的東西，再給他拿一個同樣的玩具都不行，轉移留意力也不起作用，如何辦呢?
馮教師倡議
轉移留意力也不行，那就肯定要做“溫和而堅持”了。如果孩子哭就讓他哭一會兒，差不多的時候再對他說，媽媽抱你去其他的地方玩兒?！ ?br /> 根本上三歲以內的孩子都沒有“我”的意識和感覺，沒有“我”的概念，就沒有“你”的概念，他不能分清楚這個東西是“你的”還是“我的”。他目前只能從實戰(zhàn)中漸漸學習：媽媽禁止的，就不能去拿。
有些孩子看上去如同懂，但其實還是不明白其中的道理，只是媽媽說不行時他就乖乖聽話了，并不是由于他真正明白道理，他明白的只是當媽媽說不行的時候就是不行，但有些孩子不是生命力太強，媽媽說不行，他還要是不斷試不斷試，直到發(fā)現(xiàn)媽媽很堅持，才會明白那個東西我不能拿。這個時候媽媽不必嘮嘮叨叨的講一堆道理，堅定的說不行就可以了。
優(yōu)貝樂是源自美國20年托育和早教經驗的國際項目。1998年，優(yōu)貝樂的第一間校區(qū)在美國康州Newtown誕生，歷經20年的一直進步與教研升級，已成為以兒童思維訓練課程為核心的綜合STEAM教育服務項目。與此同時優(yōu)貝樂也是獲得全美幼教協(xié)會(NAEYC)和美國教育部幼教專家協(xié)會(Week of Young Child)雙權威認證的高等級國際STEAM兒童教育領導項目?！ ?br /> 20年來，優(yōu)貝樂在全球已成功服務超過1000萬家庭，并在美國、中國、東南亞等多個國家與地區(qū)開設分支機構，獲得全球市場和越來越多家庭的認同?！ ?br /> 優(yōu)貝樂希望為發(fā)明將來提供一種創(chuàng)新的互聯(lián)網+STEAM教育的處理方案，由于發(fā)明水平是應答將來最重要的原動力。為此優(yōu)貝樂引入與美國同步的STEAM教育，并通過線上、線下的一體化教育模式完成互聯(lián)網化早教平臺的搭建，通過家庭、校區(qū)合力實現(xiàn)完整的教育閉環(huán)，以滿足越來越多家庭的教育升級需要。
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