企業(yè)核心優(yōu)勢：1、研發(fā)優(yōu)勢：自有研發(fā)中心，內(nèi)外聯(lián)合，研發(fā)實(shí)力行業(yè)前沿 卓人右腦潛能開發(fā)學(xué)校是國內(nèi)為數(shù)不多的具有自主研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營銷能力的教育企業(yè)。自建研發(fā)中心，卓人主張以孩子的大腦發(fā)育規(guī)律及認(rèn)知規(guī)律為課程及學(xué)具研發(fā)的理論基礎(chǔ)，匯集了國內(nèi)外知名右腦潛能開發(fā)教學(xué)專家、兒童心理學(xué)專家、兒童感覺統(tǒng)合教學(xué)專家以及國內(nèi)外學(xué)術(shù)名氣機(jī)構(gòu)為卓人提供強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支持，濃縮全世界40年來右腦潛能開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，將全球先進(jìn)的右腦教育理論和較新研究成果，與一線豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，不斷完善、更新，研發(fā)出適合中國兒童的智力潛能開發(fā)新課程、新教具及家庭教育學(xué)具產(chǎn)品。課程優(yōu)勢：國內(nèi)，以動(dòng)腦為主，知識學(xué)習(xí)為輔，分年齡、分能力、分學(xué)階的能力開發(fā)教育。 卓人認(rèn)為對于0-8歲的孩子，能力培養(yǎng)重于知識學(xué)習(xí)，卓人系列課程以能力培養(yǎng)為主，根據(jù)孩子大腦發(fā)育規(guī)律和認(rèn)知特性，設(shè)置以提升孩子智商與情商為目的的智力潛能開發(fā)類課程，通過12種課程內(nèi)容，由易到難，通過6人制小班化教學(xué)以游戲化的教學(xué)方式，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子主動(dòng)積極的動(dòng)腦，腦筋越動(dòng)越聰明，讓孩子充分思考，培養(yǎng)其觀察力、記憶力、專注力、思維力、想象力、理解力、創(chuàng)新力、行為力、感知力等9大潛能，并將能力開發(fā)與知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來，將知識學(xué)習(xí)融入到潛能開發(fā)中，使孩子的各項(xiàng)潛能在學(xué)習(xí)中得以發(fā)揮，建立孩子的學(xué)習(xí)自信心。在輕松、愉快的氛圍中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 卓人提倡家校共育的教學(xué)方式，以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育，以達(dá)到真針對孩子因材施教的目的，卓人開辦系列家長課堂配合學(xué)校課程對家長進(jìn)行家庭教育知識普及和教育理念灌輸，讓每一個(gè)卓人的家長更加懂得如何針對自身孩子的年齡特性及行為特點(diǎn)進(jìn)行教育。卓人右腦潛能開發(fā)課程 根據(jù)各階段孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，借助由美國引進(jìn)的先進(jìn)的右腦教學(xué)法，使用百點(diǎn)卡、百科卡、一點(diǎn)凝視卡、曼陀羅卡、照相記憶游戲、右腦智慧拼版、ESP訓(xùn)練、右腦 空間感知游戲、聯(lián)想記憶游戲等進(jìn)行科學(xué)的右腦游戲教學(xué)，讓孩子在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，分階段引導(dǎo)出他們的記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解 力、創(chuàng)新力、行為力、感知力等各種內(nèi)在潛能，是一項(xiàng)以提升孩子的智商與情商為目的的綜合智力的開發(fā)類課程。卓人右腦照相識字課程傳統(tǒng)識字×不符合孩子圖像認(rèn)知、形象思維的認(rèn)知規(guī)律，要死機(jī)硬背，效果不理想×識字速度慢×方法枯燥，易產(chǎn)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，降低學(xué)習(xí)興趣×使孩子對文字實(shí)際應(yīng)用能力差照相識字√不僅識字，還開發(fā)智力潛能√識字神速輕松，每天30分鐘，2個(gè)月可學(xué)完小學(xué)一至三年級的全部漢字√快樂識字，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣√快速閱讀，擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，實(shí)際應(yīng)用能力強(qiáng)卓人右腦多元思維數(shù)學(xué)課程 使用專業(yè)的數(shù)學(xué)教具，讓孩子通過觀察、觸摸和操作，讓抽象的數(shù)學(xué)具體化。通過符合兒童認(rèn)知的形象思維，由對具體物體數(shù)量的認(rèn)知轉(zhuǎn)化為對抽象數(shù)字符號的理 解，由具體物體數(shù)量的變化逐漸掌握計(jì)算的規(guī)律。培養(yǎng)孩子多角度思維、理解、判斷、計(jì)算的能力，讓孩子思維更敏捷、頭腦更機(jī)敏。同時(shí)通過游戲激發(fā)孩子對數(shù)學(xué) 的興趣，并在日常生活中應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題，為孩子未來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

模式優(yōu)勢：自辦直營校，復(fù)制成功經(jīng)驗(yàn)，積累豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 卓人右腦潛能開發(fā)學(xué)校已在福建、浙江、江蘇、山東、廣西、湖北、黑龍江、云南等多十幾個(gè)省市成功建立多家學(xué)校，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為市場成功復(fù)制做好了充分準(zhǔn)備！每一個(gè)卓人教育的加盟者都是卓人大家庭的一員，并通過現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行跟蹤維護(hù)，收集每一個(gè)加盟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)也分析遇到的各種困難，真正實(shí)現(xiàn)了從招生到教學(xué)質(zhì)量到管理服務(wù)的體系化服務(wù)，服務(wù)幫助每一個(gè)加盟者創(chuàng)辦孩子喜歡，家長認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。產(chǎn)品優(yōu)勢：卓人在學(xué)校課程的基礎(chǔ)上，研發(fā)出適合家庭使用的學(xué)具開拓出新的市場，同時(shí)配以網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)，將教育深入每一個(gè)家庭。 卓人擁有自身的學(xué)校及課程作為后盾，進(jìn)而研發(fā)出適合家庭使用的系列潛能開發(fā)學(xué)具，以簡單實(shí)用的方式將卓人課程引導(dǎo)入每一個(gè)家庭。同時(shí)以互聯(lián)網(wǎng)為平臺，以網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)作為跟進(jìn)，能夠讓家長和學(xué)員更簡單的獲得指導(dǎo)，以保證教學(xué)質(zhì)量的達(dá)到。卓人通過學(xué)校、家庭版學(xué)具、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)平臺，讓更多的孩子有機(jī)會接觸卓人的智力潛能開發(fā)教育，讓更多的家庭受益于卓人的課程、學(xué)具及教育理念。教學(xué)具優(yōu)勢●美國睿特腦科學(xué)研究院經(jīng)典學(xué)具●中國教育學(xué)會”十二五”右腦潛能開發(fā)重點(diǎn)課題指定系列學(xué)具卓人右腦潛能開發(fā)系列教學(xué)具是在哈弗腦科學(xué)研究院研制的基礎(chǔ)上，由專家團(tuán)隊(duì)結(jié)合中國兒童的發(fā)育特點(diǎn)設(shè)計(jì)出的經(jīng)典教學(xué)具。學(xué)具的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性居世界同行之首！●卓人教學(xué)具融合了兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)、兒童保健衛(wèi)生兒童營養(yǎng)學(xué)、兒童神經(jīng)學(xué)、兒童腦潛能等多種學(xué)科，保證兒童的素質(zhì)得到全面提升?！褡咳擞夷X恰能開發(fā)課程注重兒童右腦潛能的引導(dǎo)與開發(fā)，通過可進(jìn)行右腦開發(fā)互動(dòng)游戲的學(xué)具（以互動(dòng)的形式展現(xiàn)的內(nèi)容量在90%以上），保證了孩子學(xué)習(xí)的靈活性與實(shí)用性，同時(shí)也是一種無壓力、無負(fù)擔(dān)、寓教于樂的教學(xué)?！褡咳擞夷X潛能開發(fā)教材的內(nèi)容彼此連貫相互呼應(yīng)，逐步提高右腦開發(fā)的層次，幫助孩子在循序漸進(jìn)中高效率的開發(fā)出右腦潛能。●課堂中選用的音樂是專為右腦開發(fā)而設(shè)計(jì)的α腦波音樂。不僅曲調(diào)優(yōu)美、輕松明快，更重要的是，這些音樂可以開發(fā)右腦潛能，孩子在學(xué)習(xí)過程中，不知不覺的提高專注力，心情舒暢，提升孩子們的學(xué)習(xí)力及情商，有助于更好的進(jìn)行右腦潛能開發(fā)。精英團(tuán)隊(duì)----濃縮全世界40年來右腦潛能開發(fā)經(jīng)驗(yàn) 卓人教育研究機(jī)構(gòu)匯集了一批國內(nèi)知名的心理學(xué)、教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等方面的專家學(xué)者，同時(shí)美國睿特腦科學(xué)研究院、國際右腦潛能開發(fā)研究會等國際學(xué)術(shù)名氣機(jī)構(gòu)為卓人提供強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支持。 卓人濃縮全世界40年來右腦潛能開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，將全球先進(jìn)的右腦教育理論和較新研究成果，與一線豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，研發(fā)并向全國推廣適合中國兒童的右腦潛能開發(fā)系列教學(xué)具及右腦潛能開發(fā)課程。

?兒童潛能教育的先進(jìn)品牌——卓人教育

　　卓人教育創(chuàng)建于2004年，是集幼兒智力潛能開發(fā)課程及學(xué)校、家庭教育產(chǎn)品、早幼教服務(wù)于一體的集團(tuán)公司。本公司以學(xué)齡前兒童（0-8歲）智力潛能開發(fā)教育為核心，倡導(dǎo)愛的教育、尊重的教育、潛能的教育、智慧的教育的理念，聯(lián)合國內(nèi)外名氣機(jī)構(gòu)和早幼教專家共同研發(fā)出符合不同年齡段兒童的智力潛能開發(fā)系列課程及與其相配套的家庭教玩具產(chǎn)品，并配以地面與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的早幼教服務(wù)體系，將家校共育二合為一。

　　卓人教育致力于讓更多的孩子接受先進(jìn)、系統(tǒng)的右腦潛能開發(fā)教育，培養(yǎng)出高智商、高情商的優(yōu)秀兒童！卓人教育被中國婦女兒童事業(yè)發(fā)展中心評為：喜愛的品牌。卓人課程、學(xué)具的研究被列入中國教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題，旗下卓人右腦潛能開發(fā)學(xué)校、東方睿特早教中心被評為中國家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地。

　　兒童潛能開發(fā)專家-卓人右腦

　　卓人右腦潛能開發(fā)學(xué)校遵循3-8歲兒童大腦發(fā)育規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律，以兒童潛能開發(fā)為目標(biāo)，匯集羅杰斯佩里、杜曼、七天真等潛能專家研究理論，通過十一種游戲有針對性地引導(dǎo)孩子積極自主地思維，提升孩子記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、創(chuàng)新力、行為控制力等9大能力，同時(shí)配以右腦照相識字&映像閱讀課程和右腦多元思維數(shù)學(xué)課程，讓孩子能力開發(fā)與知識學(xué)習(xí)很好結(jié)合，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、提高孩子的學(xué)習(xí)自信心，養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一個(gè)情商智商雙優(yōu)的孩子，為未來競爭打下基礎(chǔ)。