孩子的發(fā)展優(yōu)勢(shì)不會(huì)憑空而來(lái)，而是需要父母親給予足夠的營(yíng)養(yǎng)、時(shí)間、鼓勵(lì)、肯定、環(huán)境塑造等等，這些重要的元素就如同陽(yáng)光、水、空氣一樣的不可或缺。藉由『資優(yōu)兒科教中心』的協(xié)助，父母親將可發(fā)現(xiàn)每位孩子其實(shí)都有他的優(yōu)勢(shì)面，也都可被培養(yǎng)成3Q資優(yōu)兒。資優(yōu)兒科教中心企業(yè)簡(jiǎn)介：上海資優(yōu)兒科教服務(wù)有限公司籌建于2003年初，專(zhuān)業(yè)提供0-12歲孩子全腦開(kāi)發(fā)、提高孩子學(xué)習(xí)能力，幫助孩子3Q（IQ—智商；

EQ—情商；

PQ—體勢(shì)能）均衡發(fā)展，讓每個(gè)孩子可以輕松愉快地邁向?qū)W習(xí)成功之路?！靖嘈畔ⅰ?/p>

資優(yōu)兒科教中心品牌介紹：

每半年的評(píng)量是持續(xù)孩子優(yōu)勢(shì)能力重要的指標(biāo)；

因?yàn)楹⒆拥膬?yōu)勢(shì)能力是他最寶貴的資產(chǎn)之一，唯有持續(xù)發(fā)展他的優(yōu)勢(shì)能力才能給予孩子美好的未來(lái)。在今天講究能力的時(shí)代，家長(zhǎng)應(yīng)以孩子的優(yōu)勢(shì)能力配合適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，讓孩子樂(lè)觀地面對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)與變化。然而，擁有成功未來(lái)的唯一秘訣是在于發(fā)現(xiàn)能力，先天與后天的力量將增強(qiáng)大腦里部分的連接，并且讓孩子可以自信的面對(duì)未來(lái)、將個(gè)人能力發(fā)揮極致?！?Q發(fā)展評(píng)量』發(fā)掘孩子的『優(yōu)勢(shì)能力』，經(jīng)由專(zhuān)業(yè)的師資評(píng)量，家長(zhǎng)可以很明確的了解孩子現(xiàn)在的發(fā)展，使家長(zhǎng)能充份掌握孩子的優(yōu)勢(shì)面，讓孩子真正成為3Q均衡發(fā)展的資優(yōu)兒。
資優(yōu)兒科教中心師資力量：所有的老師在帶領(lǐng)孩子游戲活動(dòng)之前，均經(jīng)過(guò)完整的訓(xùn)練以及實(shí)務(wù)的操作后，才得以擔(dān)任活動(dòng)的帶領(lǐng)，務(wù)必能為孩子帶來(lái)最有其效能的引導(dǎo)。所有教師都是經(jīng)由認(rèn)證之合格師資，并通過(guò)資優(yōu)兒師評(píng)會(huì)檢測(cè)合格的老師。這些具有愛(ài)心、耐心、細(xì)心與關(guān)心的老師組成了較佳的師資群。每個(gè)孩子的天生氣質(zhì)各不相同（活動(dòng)量、規(guī)律性、趨避性、適應(yīng)性、情緒本質(zhì)、注意力分散度、堅(jiān)持性、敏感度、反應(yīng)強(qiáng)度），要培育孩子優(yōu)勢(shì)發(fā)展就必需考慮每位孩子的不同需求。
因此資優(yōu)兒中心的專(zhuān)家們，為每個(gè)孩子制定了不同的引導(dǎo)模式，并針對(duì)性地輔導(dǎo)帶領(lǐng)，讓孩子自動(dòng)自發(fā)的參與游戲訓(xùn)練，融入歡樂(lè)而有自信的情境中。活動(dòng)中沒(méi)有「規(guī)定」只有「肯定」，并藉由進(jìn)階的活動(dòng)規(guī)劃讓孩子真正擁有豐富的游戲?qū)W習(xí)。資優(yōu)兒科教中心開(kāi)辦以來(lái)，中心不斷地在迅速發(fā)展與壯大，家長(zhǎng)們好評(píng)如潮，每天都有許多慕名而來(lái)的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)中心報(bào)名。我們的精英團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)努力，竭盡所能地讓每一位來(lái)到資優(yōu)兒這個(gè)大家庭的成員滿意，讓每一個(gè)孩子都能在這里成為3Q均衡發(fā)展的資優(yōu)兒！