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智佳樂高科技中心招商加盟

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智佳樂高科技中心

投資金額:10~20萬

主營行業(yè): 教育 > 在線教育

主營產(chǎn)品:樂高益智類課程

公司名稱:上海宏域教育科技有限公司

成立年份:2014 門店總數(shù):15

加盟區(qū)域:全國

適合人群:自由創(chuàng)業(yè)

本品牌是否對外招商加盟,請聯(lián)系商家予以確認(rèn)!

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智佳樂加盟

創(chuàng)意樂高課程項(xiàng)目介紹上海宏域教育科技有限公司總部設(shè)在上海,新西蘭知名投資公司BEKLAND控股,聘請多位較好教育領(lǐng)域的專業(yè)顧問,致力于為3-16歲兒童教育提供優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容。公司與國內(nèi)外多家機(jī)構(gòu)建立良好的戰(zhàn)略合作關(guān)系,開發(fā)STEM科學(xué)課、創(chuàng)意樂高、思維訓(xùn)練、高階機(jī)器人課程等。設(shè)有事業(yè)發(fā)展部、運(yùn)營部、教學(xué)部、研發(fā)部、商品部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、行政部,同時(shí)公司承辦多場國內(nèi)外青少年科技創(chuàng)新大賽、海內(nèi)外STEM領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流、教學(xué)沙龍等活動。目前與上海、浙江、江蘇、河南等多家幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)提供課程內(nèi)容及師資培訓(xùn),并與部分地區(qū)科協(xié)及所屬單位合作,業(yè)界口碑良好。

課程背景目前美國、澳大利亞、新西蘭、新加坡、韓國、日本等教育水平發(fā)展較高的國家和地區(qū),均設(shè)有以樂高為核心的教育中心或各類課外活動場所,卓有遠(yuǎn)見的父母們已經(jīng)認(rèn)識到使用樂高向孩子教授未來所需要的重要技能的價(jià)值。課程體系由樂高教育部和教育領(lǐng)域較好專家共同研發(fā),全球同步的樂高學(xué)習(xí)工具為核心,強(qiáng)調(diào)知識和技能的發(fā)展,涉及動物、環(huán)境、社會科學(xué)、建筑、機(jī)械、電子、電腦、自動化、數(shù)理等科學(xué)技術(shù),面向年齡在3-16歲的孩子。目前課程體系共設(shè)置15個級別,提供多種主題式活動,孩子們可使用不同種類的樂高積木,學(xué)習(xí)拼搭裝配各類造型,培養(yǎng)解決問題、與溝通交流以及科學(xué)技術(shù)實(shí)踐運(yùn)用的能力。

教育理念培養(yǎng)綜合能力隨著世界發(fā)展,社會需要的已不只是復(fù)制,而是新穎的構(gòu)想、創(chuàng)造力和新的思維方式,創(chuàng)造新事物來解決問題的能力真正變得日趨重要,智力不再局限于掌握多少知識點(diǎn)的問題,而是孩子綜合能力。樂高始終以兒童的教育需求為首要關(guān)注目標(biāo),努力促使孩子在富有成效和有益的活動環(huán)境中構(gòu)建、學(xué)習(xí)與成長。樂高強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”,所提供的教育解決方案以解決問題的方法為基礎(chǔ),有助于孩子學(xué)會合作,共同解決挑戰(zhàn)性的問題。· 促進(jìn)創(chuàng)造性思維· 提高溝通與合作能力· 增強(qiáng)獲取新知識的能力“完整兒童”的理念孩子是天生的學(xué)習(xí)者。在“玩”的過程中,孩子們探索著、體會著屬于他們的世界。為孩子們設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動應(yīng)體現(xiàn)“完整兒童”的理念,即孩子的全面發(fā)展體系,包含五個方面的因素:· 肢體語言的發(fā)展從出生起孩子就開始用自己的身體去探究,他們盡可能地運(yùn)用身體去追求更新更廣的事物,每時(shí)每刻,他們都通過手腦的協(xié)作去構(gòu)建新的知識。· 自我意識的發(fā)展當(dāng)孩子們提高自我意識,學(xué)習(xí)重視與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)如何控制自己的感受和愿望時(shí),他們正在構(gòu)成一張對自我發(fā)展的清晰圖畫。· 社會性的發(fā)展孩子們很自然地渴望了解社會規(guī)范和文化多樣性。他們很直觀地學(xué)習(xí)用語言或非語言方式與他人溝通和合作,孩子們通過地玩耍以達(dá)成溝通,并能超越文化和語言的障礙。· 創(chuàng)造性的發(fā)展孩子們著迷于富有創(chuàng)造性的事物,他們用很多方法去表達(dá)自己,如表演、畫畫、寫字、舞蹈、音樂、故事等,創(chuàng)造性的發(fā)展是通過模仿其他行為,通過創(chuàng)造性的樂高拼砌搭建的過程,孩子們能通過用語言和非語言的溝通方式去表達(dá)對世界的認(rèn)識。優(yōu)佳的學(xué)習(xí)工具傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和材料,由于確立了特定的途徑,讓孩子采用給定的解決方案,往往限制了孩子的自然學(xué)習(xí)能力,孩子僅局限于一種解決方案,而不是多種可能的解決方案。其結(jié)果是,孩子只是復(fù)制知識,而不是靠自己形成概念。· 激勵孩子的成長使用樂高學(xué)習(xí)工具的目標(biāo)是為了激勵孩子的成長,這這些工具和活動是滿足孩子全面發(fā)展的需要,從探索肢體技能、自我意識到研究社會關(guān)系、渴求創(chuàng)造性的表達(dá)和邏輯思維的發(fā)展。我們提供樂高學(xué)習(xí)工具和活動是希望給予孩子們一個能自由創(chuàng)造、想象和玩的空間。· 在恰到好處的挑戰(zhàn)中獲得優(yōu)質(zhì)化的學(xué)習(xí)狀態(tài)孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過于簡單的知識,當(dāng)他們在發(fā)展技能、獲取新知識時(shí),他們能夠在所處的環(huán)境中獲得恰到好處地接受挑戰(zhàn),就能激發(fā)他們不斷探索、理解和學(xué)習(xí),孩子們會體會一種高度享受和自信心??梢詫⑦@種積極向上的狀態(tài)稱為“暢流狀態(tài)”,這與單憑記憶得到知識相比,是一種全然不同的體驗(yàn),學(xué)習(xí)成了一件充滿樂趣的事。· 循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)是所有活動的核心,目的是讓孩子們獨(dú)立按照實(shí)際能力和興趣去解決問題,去獲取知識,準(zhǔn)備好進(jìn)一步的挑戰(zhàn),從而帶給他們的是更多的學(xué)習(xí)樂趣。

教學(xué)方式創(chuàng)意樂高課程體系采用4C教學(xué)方式,即:聯(lián)系(connect)、建構(gòu)(construct)、反思(contemplate)和延續(xù)(continue),是根據(jù)孩子獲取知識的過程和學(xué)習(xí)效果而設(shè)計(jì)的,是建立在兒童心理學(xué)家皮亞杰建構(gòu)論的理念基礎(chǔ)上的。皮亞杰認(rèn)為,兒童認(rèn)知發(fā)展是通過認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷建構(gòu)和轉(zhuǎn)化而實(shí)現(xiàn)的,即兒童在主動地探索外部世界過程中,通過內(nèi)化功能,將探索的新知識融入原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中;通過轉(zhuǎn)化功能,不斷改變原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。聯(lián)系connect當(dāng)孩子將新的經(jīng)歷與已有的“知識庫”相聯(lián)系,或當(dāng)他們接觸到強(qiáng)烈吸引他們的內(nèi)容,使他們迫切想學(xué)習(xí)新的知識時(shí),他們會將有效地把新的信息與知識融入自己頭腦中的“知識庫”當(dāng)中。 建構(gòu)construct“做中學(xué)”包括模型的搭建和概念的形成,包括開放性的探索——通過讓孩子們搭建各種簡單的模型,引導(dǎo)他們理解各種概念;有指導(dǎo)的研究——孩子跟著教師的指導(dǎo)一步一步來搭建模型,然后用這些模型來解決問題;開放性的解決問題——孩子按照自己的設(shè)計(jì)來搭建模型,以實(shí)現(xiàn)挑戰(zhàn)設(shè)置的目標(biāo)。反思contemplate通過反思,使孩子們更深刻的理解了之前所遇到問題的概念。在他們反思的時(shí)候,他們會將新的知識與之前的想法和體驗(yàn)結(jié)合起來。在每個活動的反思這個環(huán)節(jié),都有一些問題需要孩子思考,要求孩子自己主動找到現(xiàn)實(shí)世界與他們在活動中的體驗(yàn)之間的關(guān)系。延續(xù)continue 在學(xué)習(xí)中獲得挑戰(zhàn),這樣的學(xué)習(xí)過程往往會激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。保在持這種挑戰(zhàn),和獲得成功的喜悅,以及完成工作的成就感,自然激發(fā)了孩子開始更多的更難的工作。在每個活動的延續(xù)環(huán)節(jié),都給孩子們設(shè)置全新的挑戰(zhàn)。

小小樂高新天地3歲是孩子們啟蒙的再續(xù),針對這個年齡階段,我們重點(diǎn)在于培養(yǎng)其手眼協(xié)調(diào)、語言表達(dá)、空間方位感知、體驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)世界的能力。在搭建的過程中充分鍛煉大肌肉群發(fā)展,使孩子們身心都能得到鍛煉。這些能力的培養(yǎng)都涵蓋在了小小樂高新天地4個主題中。我愛我家 12課時(shí)開啟孩子內(nèi)心的溫情,感知家與社會的愛,培養(yǎng)愛家庭。感知并認(rèn)識親人朋友間原始的情感。動物與環(huán)境 12課時(shí)走出熟識的家,見識自然中的動物與環(huán)境來拓寬視野。在搭建過程中,通過不同的動物主題,充分發(fā)揮其認(rèn)知與想象能力。管道游戲 12課時(shí)理解和掌握管道的簡單科學(xué)知識,開啟創(chuàng)造的能力來搭建管道抽象出的實(shí)物,對其想象力進(jìn)行強(qiáng)化。故事大王 12課時(shí)讓孩子們通過課程探索自我與他人的關(guān)系,并且在通過“講故事”“角色扮演”等豐富的活動中增進(jìn)社會關(guān)系發(fā)現(xiàn)自我能力。充分發(fā)揮兒童想象力、邏輯能力、語言表達(dá)能力等多種能力的綜合,讓他們?nèi)W(xué)習(xí)和創(chuàng)編自己的積木故事。提高孩子們的口語表達(dá)能力,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和動手能力,以及獨(dú)立解決問題的能力。

探索世界長知識通過課程中常見的模型,引導(dǎo)孩子關(guān)注生活中常見的科學(xué)知識,運(yùn)用部分原理來引導(dǎo)孩子開展簡單應(yīng)用,通過動手來強(qiáng)化生活中知識經(jīng)驗(yàn)的積累。通過“先思考、再搭建”的教學(xué)過程,將平時(shí)觀察到的周圍事物,通過孩子們的想象和創(chuàng)意,與同伴們一起分析、討論并制作有用的工具去完成任務(wù),培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力、動手能力、觀察能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。幫助孩子建立和理解空間概念,發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的方法,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。百變工程 12課時(shí)根據(jù)主題自主設(shè)計(jì)并搭建,例如:電影院、城市交通、野餐等。學(xué)會使用多種特殊積木和玩具螺絲刀配合工作,例如推土機(jī)、挖土機(jī)、空中救險(xiǎn)、海上航行、小小建筑師等故事。百寶箱 12課時(shí)孩子們們用積木搭建并展現(xiàn)有趣味性的數(shù)學(xué)游戲,結(jié)合游戲規(guī)則和數(shù)學(xué)的應(yīng)用讓孩子們走近數(shù)學(xué)并感知數(shù)學(xué)的魅力,例如:積木飛行棋,認(rèn)識數(shù)字、序數(shù)和開展簡單計(jì)算。生活與科技 12課時(shí)搭建生活中常見的工具及電器模型,探索生活中的科學(xué)原理。如:了解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等的作用,使孩子建立對科學(xué)的感性認(rèn)識。

機(jī)械運(yùn)用新玩法科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中,嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)展形象思維,而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理,逐步發(fā)展邏輯思維能力,為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。早期機(jī)械 12 課時(shí)通過使用科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)套裝的搭建,使孩子們更具體的了解科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等技能在社會生活中的廣泛體現(xiàn),如:賽車、馬達(dá)、動力裝置、風(fēng)能等,完成多種主題搭建。探索與發(fā)現(xiàn) 12課時(shí)探索生活中的科學(xué)原理,讓孩子們理解生活中科技無處不在。增強(qiáng)觀察力后,就會發(fā)現(xiàn)很多的“問題”。在他們探究這些“問題”的過程中,使思維逐步得到鍛煉和提高。動力機(jī)械 12課時(shí)引領(lǐng)孩子們進(jìn)入高等機(jī)械原理的領(lǐng)域,并增加了馬達(dá)和電池盒部分,進(jìn)行一系列有趣的挑戰(zhàn)和任務(wù),發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的方法,并感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。自動機(jī)械馬達(dá)的使用,進(jìn)一步了解了解速度和力量的變化形式和原理,提高操作的靈活性和準(zhǔn)確性。

趣味橫生機(jī)器人WEDO編程與認(rèn)識 12課時(shí)搭建與初級編程相結(jié)合的課程,為孩子學(xué)習(xí)編程打下了基礎(chǔ),課程涉及語言,數(shù)學(xué),科學(xué),工程技術(shù)和編程。機(jī)器人啟蒙 48課時(shí)創(chuàng)意搭建后配以初步程序的編寫,使自己的作品“動起來”,以完成能夠執(zhí)行命令的智能機(jī)械。如:F1賽車、自動感應(yīng)門、點(diǎn)鈔機(jī)、吸塵器、自動晾衣架等,展開一場既生動有趣又富有知識性的大冒險(xiǎn)。在有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)里,讓孩子們逐步掌握并熟練分析、設(shè)計(jì)及初步編程,完成指定的設(shè)計(jì)任務(wù),測試和推理能力等。拓展孩子的想象空間,鍛煉孩子解決問題的能力,增加孩子的自信心。機(jī)器人競賽強(qiáng)化班 24課時(shí)使用樂高及其他國際知名品牌專業(yè)軟件學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)機(jī)器人。通過搭建和創(chuàng)意設(shè)計(jì),了解程序給機(jī)械帶來的智能,便如沿軌跡行的機(jī)器人、碰碰車、智能化交通裝置、搬運(yùn)機(jī)器人等等,為綜合掌握機(jī)器人設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。讓孩子能夠在課程過程中寓教于樂,產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的心態(tài)針對國內(nèi)外知名大賽,密集賽前強(qiáng)化學(xué)習(xí),從容不迫的去面對的學(xué)習(xí)能力上突破性的挑戰(zhàn)。

智佳樂高科技中心 加盟費(fèi)快捷留言

智佳樂高科技中心加盟費(fèi)以及投資金額大概為:10~20萬,具體按地域所劃分所需的加盟費(fèi)用各有差異,詳情請撥打4000-1688-49咨詢。
智佳樂高科技中心投資費(fèi)用分析:
    店面租金:店鋪?zhàn)饨鹗敲恳粋€開智佳樂高科技中心店人必備的,一個好的位置才能決定生意的好壞。
    設(shè)備費(fèi):開一家智佳樂高科技中心加盟店,不同的店鋪大小、不同的城市、不同的加盟級別等等因素都會影響設(shè)備費(fèi)的多少。
    裝修費(fèi):不同城市、不同類型的店鋪所需要的智佳樂高科技中心加盟店裝修費(fèi)都是不同的,裝修越好越能夠給消費(fèi)者帶來好的印象,越能夠吸引更多的消費(fèi)者。
    水電雜費(fèi):水電開支是開店一定會承擔(dān)的成本,根據(jù)智佳樂高科技中心店鋪面積大小和客流量的差異,每月產(chǎn)生的水電雜費(fèi)會有一定的區(qū)別。
    人員工資:開店既然需要招募員工,那員工的工資自然是需要準(zhǔn)備的。而城市的經(jīng)濟(jì)水平的不同往往決定員工工資的不同。
    開業(yè)廣告費(fèi):一家智佳樂高科技中心加盟店的開張,宣傳是必須要做的,所需的廣告宣傳費(fèi)也是一部分投資費(fèi)用。

智佳樂高科技中心 加盟流程快捷留言

加盟流程:
  1、咨詢了解智佳樂高科技中心品牌
       通過瀏覽網(wǎng)站、電話咨詢、電子郵件、寄發(fā)資料等方式,了解您關(guān)心的問題,公司將安排投資顧問為您服務(wù)。
  2、實(shí)地考察智佳樂高科技中心品牌
       潛在加盟商前往智佳樂高科技中心總部進(jìn)行實(shí)地考察,與公司總部人員進(jìn)行詳細(xì)的交流與溝通。
  3、加盟申請智佳樂高科技中心品牌
       加盟商如果對智佳樂高科技中心品牌無異議,便可以填寫《加盟申請書》。
  4、簽署加盟合同
       確定加盟合作意向后,提供合法性證明材料,簽署加盟合同并交納相關(guān)費(fèi)用。
  5、確定智佳樂高科技中心加盟店址
       確定店址,總部綜合分析所選商圈的可行性。
  6、智佳樂高科技中心店鋪裝修
       由總部專業(yè)人員對店面測量,并對店面做裝修圖紙的設(shè)計(jì),加盟商按照裝修圖紙進(jìn)行裝修。
  7、系列培訓(xùn)
       總部給予專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn),保證加盟商掌握開店的核心技能。
  8、智佳樂高科技中心加盟店開業(yè)籌備
       開始籌備營業(yè),辦理營業(yè)執(zhí)照以及處理相關(guān)手續(xù)。
  9、智佳樂高科技中心加盟店正式開業(yè)
       按照開業(yè)計(jì)劃,進(jìn)行開業(yè)前檢查,舉行開業(yè)典禮,正式開門迎客。

智佳樂高科技中心 加盟優(yōu)勢快捷留言

智佳樂加盟

九大項(xiàng)目優(yōu)勢低投資獲高收益 青少兒市場優(yōu)勢 完善的課程體系馳名中外的教具 教學(xué)運(yùn)營雙督導(dǎo) 完善的周邊產(chǎn)品課程的持續(xù)研發(fā) 自主研發(fā)的實(shí)力 多元化合作模式

總部支持品牌支持 教學(xué)支持 運(yùn)營支持 培訓(xùn)支持啟動支持 市場支持 網(wǎng)絡(luò)支持 升級支持

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省級旗艦中心、項(xiàng)目合作 請與總部接洽

區(qū)域保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)中心中心3平方公里采取區(qū)域保護(hù)政策,是對投資人權(quán)益的合理維護(hù),通過對區(qū)域保護(hù)政策的實(shí)施,可以有效控制市場競爭風(fēng)險(xiǎn)。    

加盟選址標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代都市商業(yè)越來越趨向于一站式購物的消費(fèi)模式,選址除了著眼于社區(qū)人口密集的地帶,同時(shí)可兼顧綜合商業(yè)區(qū)。

評估成本考量目標(biāo)店址租賃成本的性價(jià)比,評估房租費(fèi)用與營業(yè)收入的預(yù)期比率,采取相應(yīng)措施來控制成本。

評估競爭實(shí)力協(xié)助投資人針對周邊的競爭對手進(jìn)行實(shí)力分析。

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