呦呦科學隸屬于方匯教育,呦呦科學是以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨,倡導探究式學習,讓學生在課堂中主動參與、動手動腦、積極體驗,經(jīng)歷科學探究的過程,以獲取科學知識、領悟科學思想、學習科學方法。
呦呦科學公司介紹:
方匯教育是由一所培訓學校發(fā)展而成的大型綜合教育服務機構,作為中國少兒科普教育的實踐者、,一直致力于成為中國少年兒童的科學興趣養(yǎng)成和科學能力提高的教育平臺為己任。在教育領域多年的沉淀與積累,目前涉及的領域有教育培訓、設計加工、出版、代理等。其培訓覆蓋少兒、青少年領域。下設北京STEAM教學部、北京方匯培訓學校、集成項目部、產(chǎn)品注塑加工廠。擁有杰出的管理團隊和優(yōu)秀的師資隊伍,同時擁有較具核心競爭力的教學研發(fā)和產(chǎn)品設計隊伍。
【詳細介紹】
呦呦科學品牌介紹:
響應國家提倡的科技進校園,經(jīng)過多年的研究和實踐,2015年8月正式推出《呦呦科學》之少兒科學探究實驗、《呦呦科學》之幼兒科學實驗,中學科技體驗系列,涉及聲、光、電、磁、力、天文、地理、生物、醫(yī)學、機械、能源、色彩、化學、數(shù)學、熱學等18個門類,近400種產(chǎn)品,1000余個小實驗。僅北京地區(qū)每年有12000多人次在接受《呦呦科學》系列探索課程的科學培訓。在科學教育培訓領域中,獨占鰲頭,堪稱典范。呦呦科學課程依據(jù):方匯教育推出的“呦呦科學”課程,由北京數(shù)十位科學特級教師和若干一線教師,對國家科學課程進行深入研究,深切體會到現(xiàn)行科學課程普遍存在的各種問題,如:
(1)科學教師上課的教具普遍缺乏。(2)教師設計實驗器材難度較大。(3)學生缺乏動手實踐來驗證理論的機會。(4)教學內容難以激發(fā)學生的興趣。(5)學生動手實踐課程太少,學生動手能力,創(chuàng)新能力等普遍較差。因此,為了彌補科學課程的不足,數(shù)十位一線科學特級教師借鑒國外“玩中學”、“做中學”的教學理念,經(jīng)過多年研究和實踐,專為幼兒園和小學的兒童設計了“呦呦科學”科學實踐課程。
呦呦科學課程特色:1、“呦呦科學”追求科學知識與科學技能并重國內現(xiàn)行的科學教育大多注重科學知識的學習和掌握,而國外的科學則是更注重學生科學技術的提升,注重實用,創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。而這套課程是科學知識與科學技術并重。2、教學方式特色——倡導探究式學習,不以科學知識作為課程的價值取向,更注重培養(yǎng)學生的科學精神和學習科學的方法。“呦呦科學”讓學生在看、說、想、畫、做中,學會科學技能,讓學生成為課堂真正的主人。在“呦呦科學”的課堂上,教師的角色由教學的傳授者變?yōu)閷W生學習過程的指導者、參與者和組織者。真正和學生一起親歷科學研究的過程,讓學生像科學家一樣,經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問題,提出問題→猜想與假設→做出計劃→實驗研究→收集證據(jù)→研討→得出結論”的科學探究過程。
3、課程內容特色——涵蓋聲、光、電、磁、力等各方面科學的課程,由淺入深,循序漸進。“呦呦科學”課程以主題的形式開展,分為聲、光、電、磁、力等不同的主題,由淺到深,循序漸進。例如:光學主題,讓學生首先了解光的傳播方式,然后學習光的反射現(xiàn)象,再來觀察平面鏡的多次反射,最后學習光的折射現(xiàn)象和透鏡成像的原理。4、教學資源特色—— 配備安全、環(huán)保的實驗器材,人手一套,讓學生更直觀地經(jīng)歷科學。實驗是學生進行探究的必要環(huán)節(jié)。“呦呦科學”為每個孩子精心設計了與探索主題完美結合的配套學具包,器材的設計貼近兒童,所選材料安全環(huán)保,深受孩子的喜歡,家長的放心。在“呦呦科學”的課堂人手一套器材,既保證了學生的安全,又為學生提供了充足的探究和實踐的空間,讓學生在經(jīng)歷科學的過程中感悟科學的魅力,并能做到學以致用。
呦呦科學課程體系:“呦呦科學”系列科學實驗課程根據(jù)少兒年齡特點的不同,分為幼兒階段和小學階段。課程涉及的內容覆蓋聲、光、電、磁、力、天文、地理、生物、化學等不同門類的知識。通過系統(tǒng)的學習和實驗,可以提高少兒學習科學的興趣,保護少兒的好奇心,增強少兒的動手、表達、想象、推理及概括等能力,同時發(fā)展他們的團隊合作意識以及認真、耐心、細致等品質。
呦呦科學課程支持:(1)配套的學生科學教材“呦呦科學”的課程除有配套的教學學具包外,還精心為學生設計了配套的科學教材,在教材的點滴設計中,體現(xiàn)了讓學生主動參與科學探究,“做中學”,“玩中學”的理念。教材版塊設計介紹:“呦呦科學”的教材中,每個主題課程都設有:導語、科學實驗室、小百科、創(chuàng)意工作坊,探索與發(fā)現(xiàn)等五個大版塊。(2)配套的參考教案與ppt“呦呦科學”在對任課師資進行專業(yè)培訓的同時,還有一套配合教學的教師參考教案和教學ppt,讓一線教師能夠相互的交流和借鑒,讓每位“呦呦科學”的老師迅速成長。
呦呦科學品牌特色:A、在教學中更加關注學生的學習興趣、學習規(guī)律,給學生足夠的自主探究的時間和空間,讓學生體驗、感受學習的樂趣。B、借鑒美國等相關課程為依據(jù)、并依托國內外科學教育教材課程精華,結合國內相關科學課程內容,把零碎的知識轉化成為綜合能力。C、我們將不再把抽象出來的間接經(jīng)驗傳遞給學生,而是讓學生在活動中獲得直接經(jīng)驗。課程體系包含物理、化學、生物、數(shù)學、天文、地理等18個門類的綜合學習。D、一人一套實驗器材,學生應用所學的科學知識,解答現(xiàn)實生活中的各種自然現(xiàn)象,真正做到以探究為目的,感知科學真知。E、注重學思結合、注重知行統(tǒng)一、注重因材施教,通過動手實驗、質疑探究、驗證明理、提高嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力、全面提升科學素養(yǎng)。F、從三歲到十四歲。20個級別,400多個有趣的科學實驗課程與活動。
G、在課程的設計上體現(xiàn)生活化、實用化、趣味化、細心呵護兒童與生俱來的好奇心、培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲。H、課程開發(fā)體現(xiàn)可操作性、可實驗性、注重拓展與協(xié)作原則,由淺入深、循序漸進地教育,進而達到學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。I、共同創(chuàng)建問題情境,尋找、發(fā)現(xiàn)并解決問題,通過實驗探究的方式,形成互動課堂。呦呦科學懷有崇高的教育使命感、責任感,由此產(chǎn)生無比強大的事業(yè)動力,為提高國民綜合素質貢獻綿薄之力是其執(zhí)著以求的信念。呦呦科學真誠地希望與各方教育資源攜手合作,共同開創(chuàng)科普教育的新紀元!