區(qū)域經(jīng)營保護 實行區(qū)域保護經(jīng)營原則，防止各合作商無序競爭，減少加盟商區(qū)域市場壓力，確保合作商自身利益。 完善培訓(xùn)體系 業(yè)務(wù)提升培訓(xùn) 管理資質(zhì)培訓(xùn) 渠道經(jīng)營培訓(xùn)

品牌連鎖管:公司嚴格推行統(tǒng)一管理規(guī)范，統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一教學(xué)模式。統(tǒng)一品牌理念，統(tǒng)一服務(wù)培訓(xùn)，統(tǒng)一市場投放，統(tǒng)一宣傳制作，統(tǒng)一督導(dǎo)支援等經(jīng)營舉措，讓合作商輕松經(jīng)營，獲得滿意的回報。 企業(yè)優(yōu)勢:前沿的腦科技與幸福學(xué)融合交叉教學(xué)模式和理念，精英團隊服務(wù)，打造貴族教育品質(zhì)，近30種高端優(yōu)質(zhì)課程資源整合。 產(chǎn)品優(yōu)勢:專業(yè)資深的教學(xué)專家團隊和研發(fā)中心嚴格統(tǒng)一的師資培訓(xùn)及教學(xué)質(zhì)量把控。市場優(yōu)勢:強大的營銷團隊提供堅強后盾；成熟的經(jīng)營模式快速成功復(fù)制；持續(xù)的指導(dǎo)培訓(xùn)為您保駕護航；盈利能力和投資回報優(yōu)于行業(yè)平均水平。

　　1、創(chuàng)新的美術(shù)式思維和立體創(chuàng)意空間：億優(yōu)才賦早教是國內(nèi)優(yōu)先家引進國外美術(shù)思維和幼兒表現(xiàn)式美術(shù)教育模式。提供的創(chuàng)意空間從傳統(tǒng)的平面延伸到立體空間。所有課程都圍繞某個特定的主題，幼兒通過完整的體驗和觀察，提高了表達力和想象力，培養(yǎng)出創(chuàng)新的思考能力　　2、多方位的感官刺激構(gòu)成創(chuàng)意環(huán)境：億優(yōu)才賦早教課程使用生活中隨手可得的東西，通過多方位的感官刺激，使孩子們了解各種材料和事物的本質(zhì)，并且培養(yǎng)他們對事物的知覺觀察能力。這些來自五官的感覺就是思考和表達能力的重要基礎(chǔ)?！　?、游戲化的幼兒美術(shù)課程：億優(yōu)才賦早教游戲化的課程既給孩子帶來快樂，讓惡魔對課程產(chǎn)生了興趣，又給他們發(fā)泄的機會。而寬松，愉快的教育氛圍，給孩子們營造自由的創(chuàng)造空間。我們相信樂觀自信的態(tài)度更能幫助他們健康的成長　　4、專業(yè)系統(tǒng)式教學(xué)：課程共分3個階段，探索階段——表達階段——理解階段，也就是先感覺，再表達，后培養(yǎng)獨立思的思考能力。具有豐富幼兒教育和幼兒美術(shù)專業(yè)知識的教師隊伍主張用積極鼓勵的方式對待每個孩子獨特的想法　　5、小班制教學(xué)：億優(yōu)才賦早教以4-6人為單位的小班授課方式可以使每個孩子充分表現(xiàn)，從而給他們提供培養(yǎng)表現(xiàn)力和領(lǐng)導(dǎo)才能的機會?！　?、全方位的幼兒潛能開發(fā)：億優(yōu)才賦早教教育課程不是單純的美術(shù)教學(xué)，而是以美術(shù)為基礎(chǔ)的綜合性教育課程。他提供了幼兒所需要的全方位活動和鍛煉。

　　億優(yōu)才賦，即babyart，專為2—7歲的兒童設(shè)計，旨在開發(fā)孩童的想象力和創(chuàng)造力。通過美術(shù)式思維的引導(dǎo)，激發(fā)孩子的多元智能。babyArt億優(yōu)才賦不同于傳統(tǒng)美術(shù)教育，也不僅僅是美術(shù)教育，它更像一把能夠開啟幼兒全方位潛能的鑰匙?！　|優(yōu)才賦企業(yè)簡介：　　億優(yōu)才賦管理咨詢有限公司主要經(jīng)營：教育管理咨詢、教育信息咨詢、教育投資咨詢、商務(wù)咨詢（涉及行政許可的，憑許可證經(jīng)營）等產(chǎn)品。　　億優(yōu)才賦品牌介紹：　　億優(yōu)才賦正在用行動實踐這一承諾：我們與您的孩子一起創(chuàng)造世界，讓億優(yōu)才賦的課程開拓孩子的無限潛力，從而真正從"中國制造"成長為"中國創(chuàng)造"的一代。 截止2011年億優(yōu)才賦國已擁有兩萬多忠實會員，100多家教育中心。獨特的教育特色；專業(yè)的師資團隊；優(yōu)異的服務(wù)品質(zhì)；一切以孩子為本；締造出龐大的高端教育品牌?！　?004年 引進國外先進教育理念“游戲中通過多感體驗達到教學(xué)目的”，開發(fā)設(shè)計適合中國幼兒的主題教育課程?！　?005年 優(yōu)先家億優(yōu)才賦教育中心在上海正式開業(yè)?！　?006年 簽約授權(quán)中心9家，共計簽約中心10家?！　?007年 簽約授權(quán)中心10家，共計簽約中心20家。　　2008年 簽約授權(quán)中心10家，共計簽約中心30家?！　?009年 簽約授權(quán)中心29家，共計簽約中心59家。　　2010年 簽約授權(quán)中心32家，共計簽約中心91家?！　?011年 簽約授權(quán)中心20家，共計簽約中心111家。　　2012年 至今累計簽約授權(quán)中心121家?！　|優(yōu)才賦加盟前景分析：　　幾年來，中國人口自然增長的持續(xù)上升以及母嬰家庭對早教行業(yè)認知度的提高，導(dǎo)致早教行業(yè)業(yè)務(wù)量大增，早教行業(yè)的的需求更呈現(xiàn)井噴狀態(tài)?！　∧壳爸灰亲龅揭欢麣獾脑缃唐髽I(yè)，發(fā)展中并不缺少顧客。然而因為需求的大增，也導(dǎo)致了很多急功近利的早教同行開始殺雞取卵。東拼西湊就成了所謂國際早教課程。兩周就可以速成一個專業(yè)的早教教師。一個需要高水平智力與經(jīng)驗的早教行業(yè)變成了一個個低水平的早教流水線。世界上沒有兩片相同的樹葉，教育孩子就更不能用模式化來進行。早教不是簡單地“教與授”，也不是簡單地模仿與復(fù)制。