1、科研優(yōu)勢(shì)：在6萬份國家兒童生長發(fā)育跟蹤測(cè)評(píng)講演的基礎(chǔ)上，研發(fā)出國內(nèi)的科學(xué)測(cè)評(píng)體制;
　　2、技術(shù)優(yōu)勢(shì)：同步課本知識(shí)，同步重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)學(xué)科知識(shí)特點(diǎn)，搶救知識(shí)短板，夯實(shí)基礎(chǔ)，突破答題思路，提高答題技巧，提升學(xué)生應(yīng)試水平;
　　3、教學(xué)優(yōu)勢(shì)：國際先進(jìn)的教學(xué)辦法，線上+線下雙管齊下，創(chuàng)3層進(jìn)階系統(tǒng)課程;
　　4、樂趣優(yōu)勢(shì)：游戲教學(xué)、隊(duì)伍教學(xué)、比賽教學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)等提高孩子學(xué)習(xí)樂趣;
　　5、效果優(yōu)勢(shì)：定制化教學(xué)服務(wù)流程，全程督導(dǎo)、每日反饋、按期培訓(xùn)，達(dá)成目的;
　　6、同步優(yōu)勢(shì)：聯(lián)合學(xué)校進(jìn)度，線上課堂同步追蹤，學(xué)習(xí)辦法輕松融入教學(xué)大綱;
　　7、質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)：15-20人/班，小班授課，VIP專屬教學(xué)，扶持教學(xué)品質(zhì)。
　　8、人才培訓(xùn)：課堂內(nèi)部培訓(xùn)、系統(tǒng)輪訓(xùn)、總部集訓(xùn)聯(lián)合，打造高能力的人才團(tuán)隊(duì)。

　　因爾美早期教育中心項(xiàng)目引見因爾美展開0-6歲兒童的早期交易課程培訓(xùn)班，根據(jù)孩子的年齡、興味、性格開設(shè)差異的課程培訓(xùn)班，充沛調(diào)動(dòng)孩子的積極性，打造先進(jìn)的幼兒早教培訓(xùn)課程。因爾美早期教育中心，用專業(yè)的心，做專業(yè)的事情，打造國內(nèi)0-6歲早教課程。因爾美早期教育中心 課程簡(jiǎn)介蒙氏課程（6個(gè)月- 6歲）經(jīng)過三千多種豐厚的教具和“因月齡、因才能而異”的靈敏教學(xué)形式，設(shè)置音律、啟蒙、感官及數(shù)學(xué)等豐厚的課程，在孩子惜售心理為旺盛的階段，積聚越來越多的概念，因爾美早期教育中心促成孩子次序感、專一力、自自決心和獨(dú)立性的全面開展，既為未來學(xué)習(xí)做預(yù)備，也為未來學(xué)學(xué)習(xí)做基奠。目前蒙氏啟蒙課以三個(gè)月為一個(gè)階段，共分為7個(gè)差異月齡段的課程。 奧爾夫音樂（29個(gè)月以上）奧爾夫音樂從音樂的骨干——節(jié)奏動(dòng)手，以言語、游戲、律動(dòng)、唱歌、樂器演奏、即興創(chuàng)作、表演以及美術(shù)等綜合形式，因爾美早期教育中心增強(qiáng)孩子對(duì)音樂的感知才能和興味，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中接受藝術(shù)的熏陶，終轉(zhuǎn)化成內(nèi)在氣質(zhì)。目前奧爾夫音樂同樣以三個(gè)月為一個(gè)階段，共有A、B、C、D、E、F六門課程。陶藝課（兩歲以上）因爾美早期教育中心運(yùn)用環(huán)保的黏土及陶土數(shù)據(jù)，讓孩子以揉、捏、搓、按等基本動(dòng)作完成一件件藝術(shù)廢品，施展想象力的同時(shí)，錘煉手眼諧和、培育對(duì)顏色的敏感度和藝術(shù)的品性。上面引見的三種課程是品牌推出特征課程的一部分，品牌還有其他的培訓(xùn)項(xiàng)目，引入強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，一同為孩子美好未來而共同斗爭(zhēng)。與國際上先進(jìn)的早教機(jī)構(gòu)停止學(xué)術(shù)交流，吸取精髓去其糟粕，目前，因爾美早期教育中心過去得到全民的認(rèn)同，聲名遠(yuǎn)播。眾所周知，孩子是父母?jìng)兊男念^肉，諸多父母都希望自己的子女成龍成鳳，因爾美早期教育中心特地針對(duì)孩童停止專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。
　　因爾美早期教育中心教育方式來源于歐美教育，是專為1.5周歲—7周歲幼兒設(shè)計(jì)的早教課程。該課程經(jīng)過多感官的體驗(yàn)，專業(yè)的藝術(shù)引導(dǎo)，主題化課程的領(lǐng)入，啟發(fā)孩子的想象世界，增強(qiáng)孩子的表示才能，釋放孩子的創(chuàng)作愿望。
　　因爾美早期教育中心采納開放式的美術(shù)音樂游戲式教學(xué)，重視孩子的個(gè)性化教育，盡可能給他們一個(gè)開放的、無拘無束的、順其個(gè)性、任其表示的藝術(shù)空間。從孩子興味動(dòng)身，停止積極引導(dǎo)，專業(yè)系統(tǒng)的開發(fā)幼兒才能，全面激起孩子的想象力與創(chuàng)造力。 因爾美早期教育中心深受家長和孩子們的追捧，加盟因爾美早期教育中心讓你輕松賺大錢，因爾美早期教育中心等侯您的加盟。