速智口才少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心加盟項(xiàng)目怎么樣?
速智口才少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心成立于2007年,隸屬于廣電藝術(shù)中心。 2009年,中心聯(lián)合北京幼教專家、兒童心理專家及優(yōu)秀幼兒教師開發(fā)創(chuàng)作了《速智口才》系列培訓(xùn)教材,并面向全國誠征加盟。 《速智口才》系列教材以它獨(dú)有的專業(yè)性、實(shí)用性、趣味性和全面性得到了各地師生的一致好評(píng),彌補(bǔ)了國內(nèi)少兒口才教材不足的缺憾。 如今,《速智口才》正以它獨(dú)特的教學(xué)方法、國際化的多媒體教材,在中原大地上放射著璀璨的光芒,以星火燎原之勢(shì)向中華大地播撒愛的種子 ......
課程設(shè)置
語音訓(xùn)練:語音訓(xùn)練的目的是訓(xùn)練,而不是講知識(shí),知識(shí)以夠用為原則,語音的社會(huì)性、音位理論等問題都未涉及,專業(yè)性太強(qiáng)的名詞術(shù)語也用得很少,但是在實(shí)證訓(xùn)練、教學(xué)方法方面卻下了較多的功夫。
少兒口語:速智少兒英語,外教小班課堂,國際化教材,全環(huán)境學(xué)習(xí),浸入式體驗(yàn),個(gè)性化服務(wù);幫助小朋友更簡單的學(xué)習(xí)和掌握英文,讓孩子愛上英語。
詞語積累:詞語積累就是將詞、成語、優(yōu)秀經(jīng)典的短句積攢起來,并且要記住它,理解它.詞語積累的作用:詞語就是寫作的材料,好比建房屋的磚、鋼筋、砂子、水泥等.積累越多,應(yīng)用起來就得心應(yīng)手.好的詞語用到恰到好處,使你的表達(dá)更精確,句子更簡練、詼諧.語言更具感染力,能體現(xiàn)出你的語文功底
看圖寫話:顧名思義就是就是要用眼睛看,看是基礎(chǔ)。只有經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)地觀察才能有深厚的理解,才會(huì)在大腦里形成清晰的印象??墒紫纫龑?dǎo)他們看圖要有順序,或從上到下,從下到上;或從遠(yuǎn)到近,從近到遠(yuǎn);或從左到右,從右到左:或從中間到四周。對(duì)畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)整體性的了解。再從畫面中人物的形體、相貌、服飾等,弄清人物的性別、年齡、身份;從人物的表情、動(dòng)作,推測(cè)人物的思想,以及他在干什么,想什么;還要觀察周圍環(huán)境,弄清事情發(fā)生在什么時(shí)候,什么地方等等。使孩子做到言之有序,使整幅圖或多幅圖畫變成一個(gè)完整的、連貫的事物,使人物形象更加豐滿逼真,故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人。
故事朗誦:朗誦,指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗,即聲音的清晰、響亮;誦,即背誦。朗誦,就是用清晰、響亮的聲音,結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。 朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞,更為重要的是,通過朗誦,讀者可以陶冶性情,開闊胸懷,文明言行,增強(qiáng)理解;小者,可以有效地培養(yǎng)對(duì)語言詞匯細(xì)致入微的體味能力,以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此,要想成為口語表述與交際的高手,就不能漠視朗誦。
演講主持:演講就是借助有聲語言和態(tài)勢(shì)語言的藝術(shù)手段,面對(duì)聽眾的講話,是一人講、眾人“聽”、眾人“看”的實(shí)踐活動(dòng)。一個(gè)人要想口若懸河、滔滔不絕地面對(duì)聽眾講話,首先應(yīng)提高自己的講話能力。那么,怎樣才能提高自己的演講水平和口語表達(dá)能力呢?這就必須要做到“八多”:多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。