莘英美藝術(shù)教育立足當(dāng)下孩子學(xué)習(xí)視角，探索更好的少兒綜合藝術(shù)培訓(xùn)！不論是跳芭蕾舞、民族舞、街舞還是其他舞種，跳得不好也不重要，所有這一切都是讓他對(duì)韻律、節(jié)奏產(chǎn)生一種感覺，塑美形體、提升氣質(zhì)、鍛煉身體，這只是舞蹈的表象功效，更重要的是，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練可以有效提高孩子克服困難和超越自己的能力。因此，家長(zhǎng)必須樹立正確的教育觀念。
莘英美藝術(shù)教育
少兒綜合藝術(shù)培訓(xùn)加盟
很多人認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)模特就是想讓孩子去當(dāng)小模特，其實(shí)不然，少兒模特的本質(zhì)是讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、科學(xué)的模特培訓(xùn)培養(yǎng)孩子各方面素質(zhì)，如培養(yǎng)孩子正確的坐姿、站姿、走姿，培養(yǎng)孩子的組織能力、合作意識(shí)、吃苦耐勞精神，積極向上的思維理念，培養(yǎng)積極參加社會(huì)實(shí)踐及獨(dú)立表演的膽識(shí)與魄力，對(duì)兒童高雅的氣質(zhì)培養(yǎng)起到積極的作用。
有些孩子喜歡表達(dá)卻言之無(wú)物、有些孩子不善表達(dá)卻很有自己的想法，對(duì)于這些不會(huì)表達(dá)、不能很好說(shuō)出自己想法的孩子，更有必要學(xué)習(xí)少兒主持，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要加以引導(dǎo)，在體會(huì)語(yǔ)言藝術(shù)魅力的同時(shí)，會(huì)讓孩子變得更有思想和內(nèi)涵，會(huì)讓他們明晰自己喜歡做的是什么，如何去做，避免孩子少走彎路。
立足當(dāng)下孩子的學(xué)習(xí)視角，探索面向未來(lái)的少兒藝術(shù)教育
從藝術(shù)教育者的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)，教育的終極目標(biāo)究竟是培養(yǎng)某種技能還是讓人的本性健全地發(fā)展？
從孩子角度來(lái)說(shuō)，他們理想中的藝術(shù)學(xué)習(xí)又是什么樣的？
我們希望能夠顛覆國(guó)內(nèi)少兒藝術(shù)教育的傳統(tǒng)理念，在少兒藝術(shù)教育領(lǐng)域，我們不斷的思考與探索。在教授給孩子最基本的學(xué)習(xí)思維和方法路徑的同時(shí)，培養(yǎng)孩子各方面的素養(yǎng)能力。莘英美藝術(shù)教育開設(shè)了：少兒口才、少兒美術(shù)、少兒編程、少兒舞蹈四大最適合孩子學(xué)習(xí)的課程，不管是從身體素質(zhì)的鍛煉、還是心理健康的發(fā)展，抑或是精神世界的培養(yǎng)，給每一孩子提供一種新的價(jià)值，一個(gè)新的選項(xiàng)，賦予一個(gè)全新的定義。
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