思迪姆國(guó)際兒童中心，其教育理念來(lái)源于現(xiàn)代教育的引領(lǐng)國(guó)度——北歐丹麥，丹麥的教育政策中貫穿著一種非常明確的哲學(xué)，即“鼓勵(lì)孩子自己去探索問(wèn)題的答案”。
思迪姆國(guó)際兒童中心課程的設(shè)計(jì)也是圍繞這一理念展開(kāi)的，我們主張讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，STIMM老師是孩子的伙伴和朋友，他們會(huì)做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)激發(fā)出孩子們探索的興趣，也培養(yǎng)出 孩子們卓越的創(chuàng)造力。
思迪姆國(guó)際兒童中心企業(yè)介紹：北京旸罡教育科技有限公司是經(jīng)營(yíng)文化教育領(lǐng)域投資、教學(xué)設(shè)備銷(xiāo)售、咨詢(xún)管理的民營(yíng)企業(yè)。
公司與奕陽(yáng)教育、博雅智學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名教育機(jī)構(gòu)和科研機(jī)構(gòu)合作，為中國(guó)的孩子帶來(lái)先進(jìn)的STEM教育理念和廣受喜愛(ài)的教育平臺(tái)。
旸罡教育倡導(dǎo)的建構(gòu)類(lèi)教育非常巧妙的把游戲、活動(dòng)、創(chuàng)新和教育融為一體，把國(guó)際先進(jìn)的教育理念滲透在整個(gè)體系中，給每一位同學(xué)、每一位老師、每一個(gè)學(xué)校提供解決方案，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)中國(guó)教育的變革。
思迪姆國(guó)際兒童中心品牌介紹：
S:science 科學(xué)。
包含：計(jì)算機(jī)編程、機(jī)器人創(chuàng)作、自動(dòng)化創(chuàng)新T:technology技術(shù)。
包含：機(jī)械、工程、構(gòu)建、設(shè)計(jì)與技術(shù)I:imagine 想象。
包含：社會(huì)研究、語(yǔ)文語(yǔ)言、藝術(shù)表演、溝通表達(dá)M:math數(shù)學(xué)。
包含：數(shù)學(xué)課程、邏輯思維M:MOC（my own creation）。
我獨(dú)有的創(chuàng)造力，解決問(wèn)題的能力思迪姆國(guó)際兒童中心不僅僅是一個(gè)針對(duì)小朋友進(jìn)行建構(gòu)教育的地方，我們更是為會(huì)員家庭提供了一種全新的家庭教育模式，家庭的每位成員在我們的中心里都能體驗(yàn)到樂(lè)高建構(gòu)帶來(lái)的樂(lè)趣。
共同喜歡的建構(gòu)，也為陪伴式教育提供了一種聯(lián)系紐帶。
思迪姆國(guó)際兒童中心課程優(yōu)勢(shì)：
頭腦風(fēng)暴機(jī)器人系列(9－12歲)[創(chuàng)意和高科技智能]集合技術(shù)與挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性創(chuàng)意為一體。
活動(dòng)中孩子使用直觀形象的圖形化編程，很容易理解編程的概念，從而更好地學(xué)習(xí)程序的建構(gòu)思想，發(fā)展他們的邏輯思維。
活動(dòng)中，孩子們不僅學(xué)習(xí)到計(jì)算機(jī)的編程、智能控制等科學(xué)技術(shù)，而且體驗(yàn)到不同主題中所包含的其他科學(xué)文化，如動(dòng)物進(jìn)化論、電影的制作技巧等。
同時(shí)，F(xiàn)LL和WRO等機(jī)器人競(jìng)賽也為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)際交流平臺(tái)。
科學(xué)與技術(shù)系列(7－8歲)[好奇心和戰(zhàn)勝困難后的成就感]這個(gè)系列課程挑戰(zhàn)難度設(shè)計(jì)為探索、研究、解決問(wèn)題三個(gè)級(jí)別。
7歲以上的學(xué)齡孩子可以在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)事物是如何運(yùn)作的，聯(lián)系身邊的事物解決不同的挑戰(zhàn)，獲得更加系統(tǒng)和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
頭腦風(fēng)暴機(jī)器人系列(9－12歲)[創(chuàng)意和高科技智能]集合技術(shù)與挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性創(chuàng)意為一體。
活動(dòng)中孩子使用直觀形象的圖形化編程，很容易理解編程的概念，從而更好地學(xué)習(xí)程序的建構(gòu)思想，發(fā)展他們的邏輯思維。
活動(dòng)中，孩子們不僅學(xué)習(xí)到計(jì)算機(jī)的編程、智能控制等科學(xué)技術(shù)，而且體驗(yàn)到不同主題中所包含的其他科學(xué)文化，如動(dòng)物進(jìn)化論、電影的制作技巧等。
同時(shí)，F(xiàn)LL和WRO等機(jī)器人競(jìng)賽也為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)際交流平臺(tái)。
